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教学资料范本分析幼儿孤僻的原因编 辑：_时 间：_在人们的常识里、似乎孤独与幼儿无缘、其实不然、儿童也会患孤独症。孤独症是以同外界接触障碍为主要特征的精神病。孤独的孩子性格内向、孤僻、不善于与同年龄的伙伴交往、从表面看上去老实、听话、不惹是生非、也经常得到父母的肯定甚至赞赏。但是、他们内心却是多疑、敏感、任性、畏首畏尾、懦弱的。幼儿时期的孤独是幼儿全面发展的障碍、教师要为这些幼儿营造轻松的环境、培养他们交往的能力、帮助孤僻的幼儿走向阳光。在幼儿园里、几乎每个班都有一两个甚至更多这样的孩子：整天喜欢一个人独坐、不爱说话、不爱活动、也不愿意和别人交往、对教师和同伴有一种本能的抵触情绪幼儿性格不健全、必将影响其心理的健康发展。如何关爱这些缺少朋友、性格孤僻的孩子、帮助他们克服心理障碍和恢复活泼烂漫的天性、值得幼儿教师关注。为了使孩子克服孤僻性格、首先要分析造成孩子孤僻的原因：1、害怕心理。由于害怕别人、孩子就会保持孤独状态、逃避社会。孩子可能和别人的孩子相互接触过、结果却产生了消极影响和精神上的痛苦。如挨了打、玩具被别人抢去了等、孩子的心灵受到了刺激、变得十分敏感、于是极力躲避他人。孩子的结论是：同别人在一起还不如自己一个人痛快、舒适。受到过嘲弄、欺负而感到困窘的孩子往往过分敏感、不信任他人。2、社会能力低。有些孩子不会与别人一起交往、社会交往常识和技能缺乏。孩子不知道见人打招呼、说请求、感谢、致歉的话、不知道轮流、分享、秩序、奖惩这些基本规则。不知何时给予、接受、结果也没有学会交朋友和保持朋友的方法、也不能顺利融于社会、只好使自己变得孤独了。3、父母对其孩子的拒绝。一些家长生怕自己的孩子被带坏、怕影响孩子的学习、对孩子的伙伴要求过高、例如、比自己孩子学习成绩好的孩子才允许上门等等。这就会暗示孩子的朋友的好坏、
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