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文档简介

布依敬酒歌教案课题：布依族敬酒歌教材：校本教材教学理念： 歌唱是实践性很强的学习内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的有效途径。本课旨在以“歌唱”为本、情感为主线，引导学生体验布依族人民的热情好客。在聆听、欣赏、演唱和拓展创编表演的过程中感受歌曲布依敬酒歌，将音乐知识，歌曲艺术处理等渗透在教学过程中，并积极引导学生参与到音乐课堂活动来。教学内容： 1、学习演唱歌曲布依敬酒歌；2、 音乐拓展探究和创编。教学目标：情感态度与价值观： 1、通过学生学唱、处理创编歌曲，使学生的情感受到熏陶，对布依族的音乐有更深的感悟。2、进一步培养学生热情好客的品质。过程与方法：通过学唱歌曲，了解和体会音乐要素在歌曲表现中的作用，激发学生积极参与歌曲的演唱；通过聆听、分析体会歌曲所表达的内涵，感悟和表现布依人民的热情、奔放；通过拓展和创编，调动学生积极参与实践活动，提高学生的创新能力。知识与技能：让学生在学习中感受少数民族语言发音，学会演唱歌曲布依敬酒歌；掌握怎样处理音乐作品，更好的表达音乐情感。教学重点： 学习用布依话完整演唱歌曲布依敬酒歌教学难点： 调动学生积极参与音乐拓展和创造活动中来，感受和理解少数民族音乐的情感内涵。教学准备：钢琴、多媒体课件教学过程：一、组织教学 1、学生随着优美、抒情的音乐步入音乐课堂 2、师生问好二、导入播放舞蹈视频梳花 师：这段视频大家知道是什么民族的舞蹈吗？ 生：布依族 师：是的，那我们黔西南州是什么自治州啊？ 生：布依族苗族自治州 师：正如大家所说的，那么，今天，我们就一起来学习一首布依族歌曲，让大家一同来感受下布依族音乐给我们带来的民族韵味。三、新课教学 1、布依族介绍：（图片展示）就全国来说，贵州是布依族最多的省份。就贵州来说，布依族风情最浓的是我们黔西南州。从乐器、服饰、技艺、特色小吃来展示 2、歌曲介绍布依敬酒歌歌曲背景介绍 3、欣赏布依敬酒歌MTV 4、演唱布依敬酒歌 （1）、教师范唱 a注意音乐的分句 b注意演唱时的换气 （2）、同学们看歌谱，跟钢琴演唱演唱第一段歌词 a请同学们演唱歌词 b提示旋律节奏特点 （3）、完整的演唱 a全体学生有感情的演唱 b选出个别学生分别担任领唱进行演唱四、拓展与创编创编: （1）、将学生分成几个小组，分别讨论演练用肢体动作及表演的形式来展示这首歌曲，分组练习并表演，其他同学点评与建议。 （2）、教师做简单的舞蹈示范，和同学一起跟音乐节奏跳舞。拓展:（1）、欣赏苗族敬酒歌（2）、欣赏彝族敬酒歌五、教学小结：同学们，今天我们在一起学习布依族歌曲布依敬酒歌，感受了布依的风土，历史悠久，妙趣横生尽显异
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