天津市葛沽第三中学八年级语文上册《芦花荡》课件 新人教版.ppt

走近作家 课文赏析 写作背景 白洋淀风光 文体常识 芦花荡 孙犁 孙犁的小说对美有一种特殊的追求 他曾在 黄鹂 一文中这样写道 各种事物都有它的极致 虎啸深山 鱼游潭底 驼走大漠 雁排长空 这就是它们的极致 在一定的环境里 才能发挥这种极致 茅盾说过 孙犁的创作有一贯的风格 他的散文富于抒情味 他的小说好像不讲究篇章结构 然而决不枝蔓 他是用谈笑从容的态度来描摹风云变幻的 好处在于虽多风趣而不落轻佻 看文中插页之一 写作背景 本文创作于1944年 由于作者在冀中平原一带生活了很长时间 所以他对这里的生活 尤其是这里的人民抗击日寇侵略的斗争生活非常熟悉 在抗战的冀中平原上 孙犁到处看到一种无形的力量 为这里的人民的英雄行为所感动 因而写下了像 芦花荡 这样美丽而感人的作品 课文中有不少如诗如画的景物描写 请同学们从文中画出并摘抄 仔细体味写景的妙处 图片 赏读小说中的景物描写 用 这是一片 的芦花荡 句式陈述 走进芦花荡 文中的老头子富有传奇色彩 寻读课文说一说他是一个什么样的人 作者是如何刻画这一人物的 他是一个在手无寸铁却神通广大的老头子 他是一个精明干炼的老头子 他是一个过于自信又自尊的老头子 他是一个智勇双全的老头子 他是一个具有爱国热情的老头子他是一个老当益壮的老头子他是一个爱憎分明的老头子 读一读 想一想 文章写法 通过外貌 语言 行动 心理描写来刻画人物性格 通过景物描写渲染气氛 衬托人物心情 推动故事情节的发展 八路军拉大栓 小兵张嘎 片尾曲一九三七年哪日本鬼子进了中原先打开了芦沟桥后进了山海关奸淫又烧杀简直是翻了天无数的中国人哪死在那个刀下面中国共产党领导我们全面抗战全国上下齐上阵把鬼子赶出家园 一九三七年哪小日本它进了中原先打了芦沟桥后进了山海关那火车道修到了济南啊哎嘿呦鬼子就放大炮八路军就拉大栓瞄了一瞄准叭勾打死个小日本他两眼一瞪就上了西天哪哎嘿呦 想像与拓展 1 一声一声像连珠箭 射穿老头子的心老头子心里说 2 在那苇塘的边缘 芦花下面 有一个女孩子 她用密密的苇叶遮掩着身子 看着这场英雄的行为 这个女孩子心里不由的十分赞叹 3 请揣摩老人看着鬼子鬼哭狼嚎的样子时的心理活动 老头子得意的想 三题中可任选一题 发挥想象 根据下列情景想象人物的心理活动 给相应的人物配上独白式的话外音 在华北平原上 有90多个相连通的大小湖泊 它们统称白洋淀 又被誉为 华北明珠 在人们眼中 白洋淀风光是神奇的 美丽的 迷人的 白洋淀最吸引人的当属水乡风光 而且随季节不同景色各异 春季芦苇丛生 满湖青翠 夏季荷花初绽 风光旖旎 秋季芦花纷飞 鱼鸭满淀 冬季湖面冰封 莹润如玉 白洋淀还盛产鱼虾 有芦苇十四万亩 年产编织苇席七百万片 白洋淀 河淀相连 沟壕纵横 淀内既有村庄又有田园 景色清新 淡雅 白洋淀独特的风韵 使人难忘 文体常识积累 什么是小说 以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁 虚构的 源于生活高于生活 小说的三要素 人物 情节 环境 刻画人物的方法 肖像 行动 语言 心理描写 侧面描写 小说的情节 开端 发展 高潮 结局 序幕 尾声 小说的环境 社会环境 交代背景自然环境 烘托心情 渲染气氛 推动情节 拓展学习 1 课外阅读孙犁的 荷花淀 体会孙犁作品的特色 2 荷花淀 与课文中的景物描写都很有特色 能否仔细体味后 自选一样景物 仿写几句 拓展学习 她们奔着