天津市滨海新区塘沽第二中学八年级语文上册《说屏》课件 新人教版.ppt

说 屏 故宫太和殿皇帝宝座后的屏风 屏风大观园 屏风大观园 屏风大观园 检查预习 给加底线的词注音或给拼音写上汉字忒 休憩 韶光 伧俗 xi o 魂n 凉w i 幕 tu q sh o c ng 销 纳 帷 屏风 屏气 伧俗 寒伧 w i 幕w i 护 纳凉 木讷 多音字 形近字 p ng b ng c ng 帷 维 n n chen 字词释义 伧俗 纳凉 缓冲 雅俗之分 因地制宜 粗俗 鄙浅 享受凉爽 纳 享受 使冲突缓和 高雅和粗俗的区别 根据不同地区的具体情况制定适宜的办法 整体感知 1 文中介绍了关于 屏 的哪些知识 2 作者对 屏 的感情是怎样的 说一说 作者具体介绍了关于 屏 的哪些知识 按其所在空间 室外屏的作用 室内屏的作用 室外屏 室内屏 1 避免从门外直接望到厅室 2 屏风上有书有画 是一种艺术点缀 3 可以挡风 4 空间仍然是流动的 与帷幕相同的作用 可以缓冲一下视线 按建造材料及其装饰的华丽程度分为 金屏 银屏 锦屏 画屏 石屏 木屏 竹屏 屏风的设置 屏风的大小需因地制宜 造型 色彩以及上面的绘画都不能马虎 设置要与整体的相称 安放的位置与作用 曲屏的折度 视线的远近诸方面 均要做到得体 室外屏 室内屏 金屏 银屏 锦屏 画屏 石屏 木屏 竹屏 划分文章结构层次 理清行文思路 说 屏 第一节 引出说明对象 点出屏风特点 二 四节 第二节 介绍屏风的作用 第三节 屏风的种类 第四节 屏风在设置上应注意的问题 第五节 总结全文 再次强调屏风的作用 点明写作意图 总 分 总 把握作者的感情 1 把 屏 看作是一个富有诗意的名词 表露了作者对屏风的情有独钟 2 受古诗词古画的影响 作者从小就对屏风产生了喜爱和向往之情 3 后来在实际接触和研究工作中 对屏风的认识更深 也就 更觉得它实在微妙 既写出了作者对屏风的感情 作者创作的感情基调 又点出了屏风的特点 讨论 课文中引用了不少古诗 起什么作用 1 引用 秋夕 诗句 表达了作者幼时对屏风的向往与喜爱之情 放在开篇 易引起读者的阅读兴趣 2 牡丹亭 中的句子 既说明了屏风的使用范围 又使语言生动有趣 3 结尾处的 点出 屏 这种古代器具的文化内涵 表达了作者希望人们更好的开发和使用屏风的愿望 引用古诗词的用意 使全文具有了浓浓的诗意 增加了文学性 增加了美感 而这和本文的说明对象 屏风 这种中国传统器具是相称的 突出了中国传统文化的美 品味赏析 1 本文运用了哪些说明方法 各有怎样的表达作用 2 本文在语言方面有哪些特点 试举例说明 a 确定写作对象找出写作对象的特征 b 决定说明顺序安排好写作结构 说明文只有抓住事物的特征 才能使读者对所说明的事物有具体 清晰 准确的了解 一般地说明事物的成因 方法的文章 往往以时间为序 说明事物形状 构造 一般以空间顺序写 有的说明文采用分类的方法 可以按照所分的各类为顺序进行说明 大多数不是只用单一的说明顺序 而是多种说明顺序交错使用 因此 在写作时要合理安排好说明顺序 一 要安排好全文布局顺序 二 要安排好说明主体的顺序 三 要安排好段落内部的顺序 说明文的写作 说明文不是以情感人 而是客观地说明事物 它追求的是科学的真实 说明的对象是怎样的 就必须如实地说成是怎样的 特别是时间 空间 范围 条件 数量等方面更要注意 准确 是说明语言的基本特点 c 初步想好所要采用的说明方法 多种说明方法在同一篇说明文往往是综合甚至交错运用的 这样综合运用说明方法 而又有所侧重 就能具体而生动地显示事物的特征 又能给人