安徽省安庆市第九中学九年级物理全册 电路电流课件 新人教版.ppt

电 二 电路的三种状态 通路开路短路 处处连通的电路 在某处断开的电路 不经过用电器而直接跟电源两极连接的电路 短路的危害 短路时 电流很大 会烧坏电源和导线 在生产和生活中发生短路 轻则用电器不能工作 重则会引起火灾 复习 电路的状态 a 通路 电路连接后 处处连通的电路 b 断路 开路 当开关未闭合 或电线断裂致使线路在某处断开的电路 c 短路 把电源两端直接用导线连接起来 是不允许的 因为会烧坏电源和导线 有可能导致火灾 串联和并联 3 下列属于并联电路的是 d 课堂巩固 生活中的电路 装饰用的小彩灯装点高大建筑物的灯泡家庭中的电灯 电视机等教室里的日光灯 节日小彩灯的连接 2 找出下面电路连接图中的错误和不足 想一想 甲 分析 乙 分析 丙 分析 l2 l1 l2 l1 l1 l2 2 找出下面电路连接图中的错误和不足 想一想 甲 分析 乙 分析 丙 分析 甲 电路为短路 电路虽有用电器但没有接入电路 l2 l1 l2 l1 l1 l2 2 找出下面电路连接图中的错误和不足 想一想 甲 分析 乙 分析 丙 分析 乙 电路中l2没有接入电路中 造成l2部分断路 l2 l1 l2 l1 l1 l2 2 找出下面电路连接图中的错误和不足 想一想 甲 分析 乙 分析 丙 分析 丙 电路虽然连接对了 但由于导线交叉易造成混乱 l2 l1 l2 l1 l1 l2 探究问题的几个环节一 提出问题 仔细观察各种现象 提出有探究价值的问题二 猜想假设 对提出的问题根据已有的知识和经验作出合理的猜想三 设计实验 设计合理的实验方案 如实验器材 实验步骤等四 进行实验 根据设计的实验方案进行实验 仔细观察现象 如实记录数据五 分析论证 根据实验现象和数据分析得出结论六 评估 对实验方案是否合理 实验过程是否正确 实验数据是否可靠等作出合理的评价七 交流 把实验中观察到的现象 测出的数据 得出的结论告诉大家 既要改正自己错误与不足 又要为自己的正确观点和做法进行辩护 串联 并联 串 并联电路中的电流 串联 猜想假设 探究串联 并联电路的电流规律 l1 l2 串联 a b c 五 分析归纳 得出结论 串联电路中电流处处相等 并联 a b c 猜想假设 探究串联 并联电路的电流规律 五 分析论证 并联 a b c 探究串联 并联电路的电流规律 并联电路中 干路电流等于各支路电流之和 我们探究得出的规律 探究串联 并联电路的电流规律 一 串联电路中电流处处相等 二 并联电路中 干路电流等于各支路电流之和 几种常见的电压值 一节干电池 1 5vn 1 5v一个蓄电池 2vn 2v家庭电路 220v安全电压 不高于36v动力电压 380v 身边的电压值 如图所示 图中电压表 测的是灯 两端的电压 电压表 测的是灯 两端的电压 电压表 测的是灯 两端的电压 和 自制水果电池 讨论 活动一 测量定值电阻的阻值 实验原理 实验器材 实验思路 电路图设计 实验表格设计 r u i 实验器材 电路图设计 s rx 滑动变阻器的作用是什么 实验表格设计 电流 a 电压 v 电阻 该实验做三次的目的是什么 利用下图你能完成本章哪些实验 三个实验 研究电流和电压的关系研究电流和电阻的关