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文档简介

教学资料范本发展幼儿的音乐感编 辑：_时 间：_县明集镇红星幼儿园 宋园园在美育诸手段中、音乐艺术具有强有力的感染力、为古今中外教育所公认。乐说中说：“移风易俗、莫善于乐。”孔子说：“兴于诗、立于礼、成于乐。”列宁认为：“音乐是对人们进行教育的有利工具。”鲁迅说过：“如果人的一生将是枯燥无味的。”音乐教育作为美育的一个重要组成部分、不仅和德育、智育、体育有着密切的关系、而是以他自己的特殊手段、有利的促进德育、智育、体育更全面的发展。音乐教育是通过音乐艺术形象去激发幼儿的美感、有表情的歌唱和欣赏优美高雅的音乐、可以使幼儿潜移默化的受到音乐形象的熏陶和感染、使幼儿的情操、品格、心灵上受到有益的影响、因此音乐不但是美育的重要组成部分、也是德育不可忽视的 一种特殊的手段。在学唱歌的过程中、要尽量让幼儿对歌曲的 内容、音乐形象有所理解、音乐教师根据幼儿的接受能力、适当讲一些歌曲的表现手法、同时、要启发引导幼儿运用形象思维的方法、有意识的用自己的声音表现歌曲的内容、意境、情感等。只有表情的歌唱、才能使幼儿体验音乐的美感、领略艺术的魅力。从美好的歌唱中、获得无限乐趣、从中受到教育。在感受音乐的过程中、要特别注意发展幼儿的形象思维能力、音乐听辨力和记忆力、并获得有关音乐表现手段和音乐语言的基本知识。要通过古、今、中、外优秀的音乐形象培养幼儿对音乐艺术的兴趣和爱好。教唱歌时、教师要以积极的态度、真挚的感情、去感染幼儿。要做到严格要求与亲切关怀相结合、教师所运用的语言必须简洁、生动、
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