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文档简介

导学案【学习目标】 .【学法指导】.发现辨别语言点、探索分析语言点、训练巩固语言点和创造运用语言点。.课前预习 课文，找出课文中长句和重要的短语和句式。.支持；维护 . 各种各样的 .排队 . 根据；凭借 .绊倒 . 取笑；嘲弄 . 喜爱；钟爱 .被现场直播 . 对有影响 . 追随某人 。 . . . ) (通常指剧场中的)舞台 . ) 演员的职业；戏剧表演；舞台生涯 搭配： 当成为演员；登台演出 )某事物人的发展、成长或进步的程度、时期或阶段 这个婴儿已经会说话了。 .； . ； . ； . ； . 思考：复数名词 谓语动词用数不可数名词，谓语动词用数 不管接单数名词还是复数名词，谓语动词通常用数形式。 辨析： () .() . () . . . . . . . . ； . ； . ； . ； . ， . . ) 表演(戏剧)；演奏(音乐)；表演(戏法) )做，执行，履行(某事) )(指发明等)运用，使用 . . . : . , . . . . . . . . . . . . 可作形容词或副词，意思是“现场的地，直播的地”.: . 辨析 指“活着的，健在的，现行的，现代的”常用来表示某事物充满活力或正在发挥作用。主要用作定语，修饰名词(人或物均可)；也可用作表语。.: . . 他被看作是当今活着的最好的作家之一。 . . 常作表语、状语或补足语，表示“没有死，还有气”，与相对应。 . 一般只作定语，意为“活的，有生命的” . (与 同义)意为“活泼的，思想活跃的，有生气的。”主要用作定语，修饰名词(人和物均可)。 . 【】(). . ； . ； . ； . ； () ， . . . . (). . . . . . . 。 实战演练
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