8中华文化的勃兴（一）.doc

第8课 中华文化的勃兴（一）一、学习目标：1、知识目标：重点了解商朝甲骨文，中国古代的历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐的成就。2、能力目标：通过看图，培养其观察、想象和概括的能力。3、情感目标 ：通过学习本课，培养民族自豪感和民族自信心。二、重点、难点：重点：甲骨文、商朝历法和诗人屈原。难点：甲骨文的字型结构、古代历法和离骚的艺术成就。三、学习方法：本节课较简单，主要靠自己自主学习和小组合作探究来完成。四、学习过程：（一）、自主学习：1、文字的演变：阅读课本第41页，42页的第一自然段，完成以下问题：（1）什么是甲骨文？什么是金文？哪一种更规范？（2）我国有文字可考的历史，是从 开始的。（3）通过学习本部分，我国文字的演变过程是怎样的？2、天文、历法和医学的成就：阅读课本第42页，43页，完成以下问题：（1）天文方面： 朝的某一天发生了日食（最早的日食记录） 朝的甲骨文里有许多日食、月食的记载 年 月 日发生的日食，是我国历史上第一次有确切日期的日食记录。 年， 国天文学家观测并记下了一颗彗星扫过北斗，这是世界上关于哈雷彗星最早的确切记载。（2）历法方面： 朝就有了历法，今天的农历，又叫“ ”，据说来源于夏朝。到 朝时，历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。 时期，人们测定出一年24个节气，以便安排农业生产，这是历法上的重大成就。（3）医学成就： 是春秋战国之际的名医，他总结出来的 、 、 、 四种诊断疾病的方法一致被中医沿用。3、屈原和“钟鼓之乐”：阅读课本43和44页，完成以下问题：（1）屈原：屈原生活在 的楚国，他采用 方言，创造出一种新体诗歌，代表作为 ，是千古传诵的抒情长诗，世界和平理事会把 定为世界文化名人。我国的端午节是为了纪念 ，人们用什么样的方式纪念他？（2）钟鼓之乐：春秋战国盛行的 ，反映了我国古代音乐发展的较高水平。湖北随州出土了大量的钟鼓乐器，其中以 最为珍贵。（二）、合作探究：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”（我长叹一声禁不住流下眼泪，哀怜人民的生活这样多灾多难！）-屈原这句话表达了作者怎样的思想感情？学习过屈原之后，我们应该学习他的哪些优秀品质？五、课堂小结： 出现日食记录1、夏朝 有了农历，也就是夏历 有了文字可考的历史，出现甲骨文2、商朝 有了日食、月食的记载 历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月 春秋战国之际出现了名医扁鹊，总结了望闻问切四诊法 战国时期，人们测定出24个节气3、春秋战国 我国伟大诗人屈原生活在战国末期，写出了离骚是千古传诵的抒情长诗，并被世界和平理事会定为世界文化名人 春秋战国盛行“钟鼓之乐”六、当堂检测：1、我国有文字可考的历史始于A黄帝时期 B夏朝 C商朝 D西周2、今天的农历，据说起源于A商朝 B夏朝 C西周 D春秋时期3、为便于安排农业生产，我国古代人们测定出一年24个节气是在A商朝 B西周 C春秋 D战国4、古文字里有许多日食、月食的记载，最早出现于A夏朝 B商朝 C西周 D战国5、我国历史上有第一次确切日期的月食记录，出现于A春秋 B战国 C商朝 D西周6、我国的历法中出现了闰年，最早是在A战国 B商朝 C夏朝 D春秋7