黑龙江省哈尔滨市香坊区2016年中考化学三模试卷（含解析）.doc

黑龙江省哈尔滨市香坊区2016年中考化学三模试卷一、选择题（每小题2分，共30分）1下列食物中富含糖类的是（）a b c d【分析】只有熟悉富含糖类物质的主要食物，才能正确解答本题【解答】解：玉米中主要含有淀粉，淀粉属于糖类牛奶中含有丰富的蛋白质，不含有糖类；蔬菜中富含维生素，蔬菜中含糖类物质很少；米饭中主要含有淀粉，淀粉属于糖类故选c【点评】本题主要考查六大营养素在食物中的分布难度较小2下列实验基本操作中箭头的指向正确的是（）a b c d全部【分析】根据洗涤试管的注意事项进行分析；根据配置溶液时玻璃棒的使用进行分析；根据加热液体时的注意事项分析；根据蒸发的注意事项进行分析【解答】解：洗涤试管时应左右震荡，故正确；配置溶液时玻璃棒应按顺时针进行搅拌，故正确；加热液体预热时应沿试管方向来回移动试管，故正确；配置溶液时玻璃棒应按顺时针进行搅拌，故正确；故选d【点评】难度不大，掌握洗涤试管、加热液体以及玻璃棒使用时应注意的事项等即可顺利解答3下列说法正确的是（）a b c d【分析】a、根据营养素与人体健康的关系解答；b、根据酸雨的概念解答；c、根据化学元素与人体健康的关系解答；d、根据合成材料的种类解答【解答】解：a、铁元素含量不足会引起贫血，错误；b、酸雨是指ph小于5.6的雨水，错误；c、钙元素是人体所需的常量元素，错误；d、涤纶、锦纶、塑料都属于有机合成材料，正确；故选d【点评】本题考查的知识较为简单，加强对课本基础知识的掌握即可正确答题4下列物质的用途错误的是（）a氧气用于气焊 b氮气用来灭火c玻璃刀上用金刚石裁玻璃 d稀有气体用于飞艇【分析】a、根据氧气的助燃性分析；b、根据氮气的密度比空气小进行分析；c、根据金刚石的硬度大进行分析；d、根据稀有气体的密度较小进行分析【解答】解：a、氧气可以助燃性，氧气和乙炔用于气焊，乙炔在氧气中燃烧，放出大量的热，这说明氧气有助燃性，即氧化性故氧气可用于气焊，故a正确；b、氮气虽然氮气不支持燃烧，但是氮气氮气的密度比空气小，会上浮，不能覆盖在着火的物品上，故b错误；c、金刚石的硬度大，可用刀头镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃，稀盐酸能与铁锈反应，生成溶于水的物质，故c正确；d、稀有气体中的氦气、氖气等密度较小，可用于飞艇等，故d正确故选b【点评】本题主要考查物质的性质和用途，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的5下列实验现象描述正确的是（）a铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射放出大量的热，生成一种黑色固体b硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体c红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾d铝丝浸入硫酸铜溶液中，银白色固体表面有紫红色物质生成，溶液由蓝色变为浅绿色【分析】a、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据金属的化学性质进行分析判断【解答】解：a、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确b、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误c、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误d、铝丝浸入硫酸铜溶液中，生成硫酸铝溶液和铜，银白色固体表面有紫红色物质生成，溶液由蓝色变为无色，故选项说法错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别6下列过程中不发生化学变化的是（）a面粉爆炸实验 b探究铁生锈实验c炉具清洗剂去污 d面包发霉【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、面粉爆炸实验的过程中有新物质水和二氧化碳生成，属于化学变化b、探究铁生锈实验过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化c、炉具清洗剂去污的过程中没有新物质生成，属于物理变化d、面包发霉过程中有新物质生成，属于化学变化故选c【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化如果有新物质生成就属于化学变化7下列对一些事实的解释中合理的是（）现象解释a氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液都显碱性两种溶液中都含有大量的ohb浓硫酸敞口放置于空气中会变稀硫酸分子运动到空气中c氯化钠溶液能导电溶液中含有自由移动的电子d金刚石、石墨物理性质差异很大碳原子结构不同aa bb cc dd【分析】a、根据碱的化学性质，进行分析判断b、根据浓硫酸具有吸水性，进行分析判断c、溶液能导电的原因是因为物质在溶解的过程中会形成能自由移动的离子d、根据金刚石、石墨物理性质差异很大的原因，进行分析判断【解答】解：a、氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液都显碱性，是因为两种溶液中都含有大量的oh，故选项说法正确b、浓硫酸敞口放置于空气中会变稀，是因为浓硫酸具有吸水性，吸收了空气中的水蒸气，故选项说法错误c、氯化钠溶液能导电，是因为溶液中有自由移动的钠离子和氯离子，故选项说法错误d、金刚石、石墨物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项说法错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、溶液导电的原因、浓硫酸具有吸水性等是正确解答本题的关键8下列叙述及相应的原理（用化学方程式表示）、基本反应类型都正确的是（）a葡萄糖氧化供能：c6h12o6+6o26co2+6h2o 化合反应b高炉炼铁：4co+fe3o43fe+4co2置换反应c用氢氧化钠中和硫酸厂废水：2naoh+h2so4=na2so4+2h2o 复分解反应d钟乳石的形成：ca（hco3）2=caco3+h2o+co2 分解反应【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确若化学方程式书写正确，再根据反应特征确定反应类型【解答】解：a、该化学方程式书写完全正确，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误b、工业上用一氧化碳还原赤铁矿炼铁，主要是利用co的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为fe2o3+3co2fe+3co2；且选项中的反应中反应物均为化合物，不属于置换反应；故选项错误c、一般用熟石灰中和硫酸厂废水，反应的化学方程式为2naoh+h2so4na2so4+2h2o，d、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号9蛋白质是由多种氨基酸构成的化合物，丙氨酸是其中的一种，化学式为c3h7no2，下列有关丙氨酸的叙述不正确的是（）a丙氨酸中含有碳、氢、氧、氮四种原子b一个丙氨酸分子中含有89个质子数c丙氨酸分子中氮元素和氢元素的原子个数比为1：7d丙氨酸是一种有机物【分析】a根据物质的结构来分析；b根据分子结构以及原子构成来分析；c根据分子结构来分析；d根据有机物的概念来分析【解答】解：a丙氨酸是由丙氨酸分子构成的，1个丙氨酸分子是由碳、氢、氧、氮四种原子构成的，故丙氨酸中含有碳、氢、氧、氮四种原子，故正确；b.1个丙氨酸分子是由3个碳原子、7个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成的，质子数为63+17+82+7=48，故错误；c由丙氨酸的化学式可知，其中氮原子和氢原子的个数比为1：7，故正确；d丙氨酸是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确故选b【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义等进行分析问题、解决问题的能力10下列有关资源、能源的说法不正确的是（）a空气中含量最多的气体化合物是二氧化碳b天然气是最清洁的燃料c金属材料包括纯金属及其合金d可燃冰主要含有甲烷水合物，还含有少量二氧化碳等气体【分析】a、根据化学常识和课本基本知识，可知空气含量较多的几种气体及其含量解答；b、根据天然气作为气体燃料，虽然比较洁净，能产生大量的二氧化碳，排放过多会造成温室效应，不是最清洁的燃料解答；c、根据金属材料包括纯金属及其合金解答；d、根据可燃冰的构成进行分析解答【解答】解：a、空气主要有氮气（n2）和氧气（o2）组成，其中氮气占空气体积的78%，氧气占空气体积的21%二氧化碳约占0.03%，空气中含量最多的化合物是二氧化碳，故正确；b、天然气作为气体燃料，虽然比较洁净，能产生大量的二氧化碳，排放过多会造成温室效应，不是最清洁的燃料，故错误；c、金属材料包括纯金属及其合金，故正确；d、新能源“可燃冰”外观像冰，主要含有甲烷水合物和少量二氧化碳等，故正确答案：b【点评】能源使用对环境的影响、新能源开发与利用等是化学考查的热点，了解各种常见燃料燃烧产物的性质是正确解答此类题的关键11区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）选项需区分的物质方法一方法二a羊毛和棉花点燃，闻气味观察颜色b碳铵和尿素闻气味观察颜色c食醋和酒精加入锌粒闻气味d自来水和蒸馏水加入肥皂水加入明矾aa bb cc dd【分析】a、根据羊毛燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析；b、根据碳铵和尿素的颜色都是白色晶体进行分析；c、根据食醋会与锌粒反应，食醋有酸味，酒精有芳香味进行分析；d、根据肥皂水在硬水和软水中的不同现象进行分析【解答】解：a、取样品，灼烧，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛，有烧纸味的是棉花，现象不同，可以鉴别；棉花、羊毛颜色基本相同，不能鉴别，不符合题意，故a错误；b、碳铵有刺激性气味，尿素没有，现象不同，可以鉴别；碳铵和尿素的颜色都是白色晶体，不能鉴别，不符合题意，故b错误；c、取样品，加入锌粒，有气泡生成的是食醋，没有明显现象的是酒精，可以鉴别；取样品，闻气味，有酸味的是食醋，有芳香味的是酒精，可以鉴别，故c正确；d、取样品，加入肥皂水，产生泡沫较多的是蒸馏水，产生泡沫较少的是自来水，可以鉴别，加入明矾都没有明显现象，不能鉴别，故d错误故选：c【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别12生活中的下列做法不合理的是（）a木材或纸张着火，用水灭火b天然气泄漏，立即打开排气扇通风换气c用纯碱代替洗涤剂洗碗d印刷厂的碱性废水，加入适量的硫酸中和【分析】a根据灭火的原理来分析；b天然气具有可燃性，遇明火会发生爆炸进行分析；c根据纯碱显碱性进行解答；d根据中和反应应用，进行分析判断【解答】解：a木材着火用水扑灭，灭火原理是降低可燃物的温度灭火，故正确；b天然气具有可燃性，遇到明火会发生爆炸，打开电器开关时，可能产生电火花，会将天然气引爆，开窗通风可以减小室内天然气的浓度故错误；c纯碱显碱性，能除去油污，所以可用纯碱代替洗涤剂洗碗，故正确；d印染厂的碱性废水，可加入适量的硫酸中和，故选项说法正确故选b【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行13如图是a、b两种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（）aa物质的溶解度随温度升高而增大bt2时，a物质的溶解度大于b物质的溶解度ct1时，a、b两种物质饱和溶液的质量分数为25%d升高温度可使接近饱和的b溶液变为饱和【分析】根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况；饱和溶液的质量分数=100%；饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化【解答】解：a、由溶解度曲线可知，a物质的溶解度随温度升高而增大，该选项说法正确；b、由溶解度曲线可知，t2时，a物质的溶解度大于b物质的溶解度，该选项说法正确；c、t1时，a、b两种物质饱和溶液的质量分数相等，都是：100%=20%，该选项说法不正确；d、由溶解度曲线可知，b的溶解度随着温度的升高而减小，升高温度可使接近饱和的b溶液变为饱和溶液，该选项说法正确故选：c【点评】溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同14除去下列物质中的杂质所加试剂和方法正确的是（）选项物质少量杂质所加试剂和方法acacl2溶液hcl过量的氢氧化钙，过滤bh2水蒸气通过氢氧化钠溶液ckclmno2加水溶解、过滤dn2o2通过灼热的铜aa bb cc dd【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、hcl能与过量的氢氧化钙反应生成氯化钙和水，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钙，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误b、氢氧化钠溶液不具有吸水性，不能除去水蒸气，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误c、氯化钾易溶于水，mno2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误d、氧气通过灼热的铜时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：d【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键15取一定质量的碳酸钙高温煅烧一段时间后，冷却，剩余固体7.8g，其中钙元素与碳元素的质量比为20：3，向剩余固体中加入73g稀盐酸，恰好完全反应，所得溶液78.6g，则加热前碳酸钙的质量为（）a15g b10g c20g d25g【分析】剩余固体中的碳元素全部在碳酸钙中，加入稀盐酸后碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳，所以根据质量守恒定律可以计算出二氧化碳的质量，进而可以计算出碳元素的质量，然后可以计算出钙元素的质量，然后根据钙元素的质量守恒可以计算出碳酸钙的质量【解答】解：反应生成二氧化氮质量为：73g+7.8g78.6g=2.2g故剩余固体中碳元素的质量为：2.2g（100%）=0.6g所以钙元素的质量为：0.6g=4g根据钙元素的质量守恒可以得出碳酸钙的质量为：4g（100%）=10g故选b【点评】本考点考查了化学式的相关计算，是中考计算题中经常出现的题型做题时要注意：始终不要忘记质量守恒定律，还要记牢“遇到差值要想气体”二、非选择题（共40分）16“番茄空中挂，蔬菜水中漂”，北大荒现代农业园无土栽培生长的“奶油生菜”、“紫叶生菜”等，已经成为市场上的抢手货请回答问题：（1）生菜等蔬菜为人体提供的营养素的作用是调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康蔬菜中还含有钾、铁、镁、磷等元素，这些元素摄入后在人体中主要以无机盐的形式存在（2）配制营养液常用的氮肥肥源有硫酸铵、硝酸铵等，钾肥肥源有硫酸钾、氯化钾等，磷肥肥源有磷酸钙等，请写出硫酸铵的化学式为（nh4）2so4，配制营养液时可用50温水，用温水的目的是加速溶解（3）氯化钾等钾肥的作用是保证各种新陈代谢的顺利进行，促进植物生长，增强抗病虫害、抗倒伏能力（4）硝酸铵受到高温或猛烈撞击会爆炸，分解生成两种空气中含量最多的气体和一种常见的液体氧化物，请写出该反应的化学方程式2nh4no32n2+o2+4h2o，反应物中氮元素的化合价为3、+5，由此可知硝酸铵保存时的注意事项是避光（写一点）（5）利用炸药爆破拆除楼房时的能量转化是化学能转化为内能转化为机械能【分析】（1）根据食物中富含的营养素及其生理功能和元素的存在形式来分析；（2）根据化合物的化学式以及影响溶解度的因素来分析；（3）根据钾肥的作用来分析；（4）根据题干反应、质量守恒定律和空气的成分，分析反应物、生成物和反应条件，写出反应的化学方程式，计算出氮元素的化合价；（5）根据能量的转化来分析【解答】解：（1）蔬菜中富含维生素，维生素在人体内需要量较少，不能合成，它们可以起到调节新陈代谢、预防疾病、维持自身健康的作用；在人体中，除了氧、碳、氢、氮以蛋白质、油脂、糖类、维生素的形式存在外，其余元素都以无机盐的形式存在于溶液中；故填：新陈代谢；疾病；无机盐；（2）硫酸铵中，铵根显+1价，硫酸根显2价，硫酸铵的化学式为（nh4）2so4；一般温度升高，物质的溶解速率加快，故填：（nh4）2so4；加速溶解；（3）钾肥能保证各种新陈代谢的进行，促进植物生长，增强农作物抗病虫害、抗倒伏的能力；故填：各种新陈代谢；抗病虫害、抗倒伏；（4）由题意可知，受到猛烈撞击时发生爆炸，其生成物有三种，且均为空气中含有的物质由质量守恒定律和空气的成分可以知道，硝酸铵在撞击条件下反应生成氮气、氧气和水该反应的化学方程式为：2nh4no32n2+o2+4h2o在反应前硝酸铵中，由于铵根显+1价，氢元素显+1价，可推出氮元素的化合价分别是3；由于硝酸根显1价，氧显2价，可推出氮元素显+5；由于硝酸铵受到高温或猛烈撞击会爆炸，所以硝酸铵的保存时要避光、低温；故填：2nh4no32n2+o2+4h2o；3、+5；避光（答案合理即可）；（5）火药爆炸是化学能转化为内能，可拆除旧楼是内能转化为了机械能，故填：化学能转化为内能转化为机械能【点评】本题考查知识点较多，但难度不大，可依据已有知识解决解答时应该根据质量守恒定律的内容正确的书写化学方程式，并且能够根据化合物中元素化合价代数和的特点求出某种元素的化合价17世界范围内都在提倡绿色出行，目前，我国很多城市拥有公共自行车，公共自行车广受市民欢迎，试点规模较大的有杭州、北京、西安、宁波等城市请回答问题：（1）传统自行车架一般采用的金属材料是锰钢，主要利用了它具有b的性能；a有金属光泽 b硬度大，韧性好 c抗腐蚀性好（2）为防止自行车链条生锈，可采取涂油的方法防护，原理是使链条与氧气、水隔绝；（3）随着社会的发展，目前普遍选用“密度小、强度大、价格低”的金属材料来制造自行车，符合上述特点的金属材料可能是b；a铜合金 b铝合金 c钛合金（4）骑自行车运动后，喝点儿碳酸饮料，凉快、解渴打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出，这是因为汽水中含有二氧化碳气体，打开瓶盖，瓶内气体压强减小，气体的溶解度减小的缘故难降解的塑料制品如不及时回收，随意丢弃带来的环境问题是白色污染，废弃塑料长期堆积会破坏土壤结构（写一点）【分析】（1）根据合金的特点来分析；（2）根据铁生锈的条件分析；（3）根据合金的性质及其价格来分析；（4）根据影响气体溶解度的因素以及造成白色污染的原因来分析【解答】解：（1）用锰钢制作自行车架是利用了其韧性好、硬度大的特点；故填：b；（2）铁生锈的条件是与空气中的氧气和水接触，所以防止自行车链条生锈的常用措施是涂油等故答案为：涂油；使链条与氧气、水隔绝；（3）a铜合金密度大，价格高；b铝合金材料具有的优点是质量轻、硬度大、耐腐蚀性、价格低；c钛合金价格高，故选b（4）由于气体的溶解度随着压强的减小而减小，所以打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出，废弃塑料在自然界中很难降解，所以会对环境造成污染，俗称白色污染，废弃塑料制品会破坏土壤、污染地下水等；故填：气体压强减小；减小；白色；破坏土壤结构（答案合理即可）【点评】本题考查的是金属材料的应用、金属的锈蚀、合金的特点以及影响气体溶解度的因素等问题，完成此题，可以依据已有的知识进行18物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，熟知物质的性质才能更好的应用物质，如图为初中化学教材中的实验请回答问题：a组b组实验c石墨导电实验二氧化碳的溶解性实验氢气的燃烧生石灰中加入水酸和碱的溶液改变花的颜色若按照研究物质性质的角度进行分类，应将实验c归为：（1）b组（填“a”或“b”），理由是（2）都是研究物质的化学性质；（3）物质的命名总有一些规律可循如：含有氧元素的酸一般按照除氢、氧元素以外的元素读作“某酸”，如：“hclo3”读作“氯酸”，“h2co3”读作“碳酸”不含氧元素的酸一般按照从左至右的顺序读作“氢某酸”，如h2s读作“氢硫酸”，hi读作“氢碘酸”按照以上命名方法“hcl”应读作氢氯酸，“磷酸”化学式为h3po4【分析】（1）根据各个实验中研究物质的性质进行分析；（2）根据含有氧元素的酸一般按照除氢、氧元素以外的元素读作“某酸”，不含氧元素的酸一般按照从左至右的顺序读作“氢某酸”，进行分析【解答】解：a组实验研究的是石墨、二氧化碳的物理性质，b组实验研究的是氢气、生石灰的化学性质，c组实验研究的是酸、碱的化学性质，所以应将实验c归为b组，原因是：都是研究物质的化学性质；含有氧元素的酸一般按照除氢、氧元素以外的元素读作“某酸”，不含氧元素的酸一般按照从左至右的顺序读作“氢某酸”，所以“hcl”应读作氢氯酸，“磷酸”化学式为h3po4故答案为：b组，都是研究物质的化学性质；氢氯酸，h3po4【点评】在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的提示进行解答19如图是氢气和氯气在点燃的条件下发生反应的微观图，请回答问题：（1）在a图中将相关粒子图形补充完整，以使其正确；（2）此变化前后没有发生改变的粒子有氢原子和氯原子；（3）通过该图示得出化学变化的微观实质是在化学反应中分子分解成原子，原子重新组合新分子【分析】（1）根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变将a图补充完整；（2）根据微粒的变化分析在化学变化中没有发生变化的微粒；（3）根据微粒的变化分析化学变化的实质【解答】解：（1）由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，在a图中补出两个氯分子，如图：；（2）由图示中微粒的变化可以得出，此变化前后没有发生改变的粒子有：氢原子和氯原子；（3）由图示中微粒的变化可以得出，得出化学变化的微观实质是：在化学反应中分子分解成原子，原子重新组合新分子故答为：（1）见上图；（2）氢原子和氯原子； （3）在化学反应中分子分解成原子，原子重新组合新分子【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键20实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、澄清石灰水、火柴、药匙、镊子以以下仪器：（1）利用图1部分仪器和药品，若再补充仪器酒精灯、铁架台（填名称），就可制取一种气体，发生反应的化学方程式为2kclo32kcl+3o2；（2）如图2为实验室检验二氧化碳的装置图：请连接a、b，并将装置图补充完整；b中观察到的实验现象是导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊；图2中仪器a一般情况下的用途是用作少量液体的反应容器，在常温或加热时使用【分析】（1）根据实验提供药品分析所需的仪器；根据空气热胀冷缩法检查装置气密性的原理与方法，进行分析解答；（2）根据二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊分析；画图的过程要注意a装置中实线画液面，虚线画液体，液体不超过容积的二分之一；长颈漏斗要伸入液面以下；a、b中都要画出气泡；导管末端要伸入烧杯中液面以下；以及试管的作用进行分析【解答】解：（1）用氯酸钾制取氧气需要加热，所以图中还缺少的仪器是酒精灯和铁架台；氯酸钾在加热的条件下生成氯化钾和氧气，化学方程式是：2kclo32kcl+3o2；（2）可以用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，可以用澄清石灰水检验二氧化碳，实验装置图如下图所示：b中可观察到的实验现象是导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊；图2中仪器a是试管，一般情况下的用途是用作少量液体的反应容器，在常温或加热时使用故答案为：（1）铁架台，酒精灯；2kclo32kcl+3o2；（2）；导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊；用作少量液体的反应容器，在常温或加热时使用【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择21已知a、b、c、d、e、f是初中化学学习中常见的六种物质，其中a为温室气体，b、f为黑色固体，d含有三种元素，c、e含有两种相同的元素，且这两种元素的质量比为1：2，f与c、e发生的都是置换反应它们在一定条件下的转化关系如图所示（其他反应物和生成物已经略去）请回答问题：（1）a、b、c、f四种物质的化学式分别为：a：co2、b：cuo、c：h2so4、f：fe；（2）b转化为e的化学方程式cuo+h2so4=cuso4+h2o；（3）f与c反应的现象是黑色固体逐渐减少，产生大量气泡，溶液由无色变成浅绿色【分析】根据a、b、c、d、e、f是初中化学学习中常见的六种物质，a为温室气体，所以a是二氧化碳，黑色固体b会转化成二氧化碳，所以b是氧化铜，d含有三种元素，d会与二氧化碳反应，所以d是碱，可以是氢氧化钠，c、e含有两种相同的元素，且这两种元素的质量比为1：2，所以c是氧化铜，e是硫酸铜，f与c、e发生的都是置换反应，所以f是铁，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：（1）a、b、c、d、e、f是初中化学学习中常见的六种物质，a为温室气体，所以a是二氧化碳，黑色固体b会转化成二氧化碳，所以b是氧化铜，d含有三种元素，d会与二氧化碳反应，所以d是碱，可以是氢氧化钠，c、e含有两种相同的元素，且这两种元素的质量比为1：2，所以c是硫酸，e是硫酸铜，f与c、e发生的都是置换反应，所以f是铁，经过验证，推导正确，所以a是co2，b是cuo，c是h2so4，f是fe；（2）b转化为e的反应是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，化学方程式为：cuo+h2so4=cuso4+h2o；（3）f与c的反应是铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，实验现象是：黑色固体逐渐减少，产生大量气泡，溶液由无色变成浅绿色故答案为：（1）co2，cuo，h2so4，fe；（2）cuo+h2so4=cuso4+h2o；（3）黑色固体逐渐减少，产生大量气泡，溶液由无色变成浅绿色【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可22现有一白色固体，可能含有硫酸铜、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种，化学研究小组的同学们正在进行实验探究【提出问题】如何确定白色粉末的成分呢？【实验方案】同学们经过讨论，设计了如下实验方案：将白色固体溶于水，观察溶液盐酸，确定硫酸铜是否存在然后滴加含有钡离子的溶液和稀硝酸确定碳酸钠、硫酸钠是否存在，再滴加硝酸银溶液确定氯化钠是否存在【实验探究】步骤一：取消了白色固体于一支洁净的试管中，加入10ml蒸馏水，振荡后静置，得到无色溶液，证明白色固体中不含硫酸铜；步骤二：向步骤一所得无色溶液中滴加适量的氯化钡溶液，产生白色沉淀，过滤，向滤渣中滴加过量的稀硝酸，观察到的实验现象是有气泡产生，沉淀完全溶解，证明白色固体中含有碳酸钠，不含硫酸钠；步骤三：向步骤二所得滤液中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明白色固体中含有氯化钠，发生反应的化学方程式为nacl+agno3=nano3+agcl；实验结论：白色固体的成分为碳酸钠和氯化钠【反思与评价】小明同学认为不能得出含有氯化钠的结论，理由是加入的氯化钡会引入氯离子，对氯化钠的检验造成干扰；【感语与收获】对于取一次样品先后确定多种成分的探究实验，除了选择适当的试剂、控制试剂的用量外，还要注意不能引入要鉴别的离子【分析】根据硫酸铜在溶液中显蓝色，碳酸钠和氯化钡会生成溶于酸得碳酸钡沉淀，硫酸钠和氯化钡会生成不溶于酸得硫酸钡沉淀，氯离子和银离子会生成氯化银沉淀等知识进行分析【解答】解：硫酸铜在溶液中显蓝色，碳酸钠和氯化钡会生成溶于酸得碳酸钡沉淀，硫酸钠和氯化钡会生成不溶于酸得硫酸钡沉淀，氯离子和银离子会生成氯化银沉淀【实验探究】步骤一：取消了白色固体于一支洁净的试管中，加入10ml蒸馏水，振荡后静置，得到无色溶液，证明白色固体中不含硫酸铜；步骤二：向步骤一所得无色溶液中滴加适量的氯化钡溶液，产生白色沉淀，过滤，向滤渣中滴加过量的稀硝酸，观察到的实验现象是有气泡产生，沉淀完全溶解，证明白色固体中含有碳酸钠，不含硫酸钠；步骤三：向步骤二所得滤液中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明白色固体中含有氯化钠，发生的反应是氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，化学方程式为：nacl