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文档简介

第六单元 21 小 巷 人 家 （两课时）【目标与方法】 朗读课文，感受江南水乡诗情画意般的美景。学习作者具体、形象地描写事物的方法。 朗读感悟，理解课文内容，感受江南水乡之美。作者通过描写江南水乡特有的诗情画意，赞美家乡，表达对家乡的依恋和热爱。【学习与交流】读课文积累字词。抄写在下列横线上： 再读课文，思考：课文主要描写了哪些景物？品读课文，理解课文内1学习课文第1自然段。（1）指名读，其他学生思考：课文第一句话文中起什么作用？这一自然段流露出作者怎样的思想感情？（2）学生交流解答2学生学习第25自然段。学生轮读课文，并说一说这几个自然段分别了哪里的景物？你最喜欢作者描写的哪里的景物？师随机指分析其中一自然段。以第3自然段为例，指导学生学习。师范读课文，提问：这一自然段具体描写了院里的哪些景物？学生理解词语：雅洁、娇嫩依人学生说一说：这一段写出了庭院的什么特点？指导学生有感情地朗读课文。学生同法学习课文第2、4、5自然段，师相出示水乡景观。3学习课文第6自然段学生齐读这一自然段，讨论：小巷人家有哪些特有的诗情画意“永远令我依恋”？课堂小结学生自由交流学习课文后的体会，并用自己画笔画出自己想象中的江南水乡【检测与反馈】一、比一比，再组词。巷（ ）增（ ）伶（ ）碗（ ）港（ ）曾（ ）领（ ）腕（ ）恬（ ）拨（ ）株（ ）赖（ ）括（ ）拔（ ）珠（ ）籁（ ）二、理解词语并造句。留恋： 幽静： 三、写出下列词语的近义词。留恋 雅洁 恬静 宛如 玲珑 风光 四、指出下列各句应用了什么修辞手法。1、“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，儿时读的诗句，在今天越来越值得吟诵和留恋了。 （ ）2、环洞桥的倒影，宛如半弯明月。（ ）3、六月的太阳似火一样烘烤着大地。（ ）4、这么美得江南水乡，怎能不令我依恋？（ ）五、背诵精彩的段落。板书设计： 21 小巷人家 小巷：弯曲多变 庭院：玲珑可爱 小舟：别有一番
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