实践活动记录.doc

近三年走向社会的六项实践活动记录 1走进果园（摄影写生）。以农科果园为基地，组织学生到果园进行参观，对果实的生长状态做一考察并用彩铅或钢笔画出生长过程，让学生在果园中学习知识，开阔视野，增长才艺。 2走进社区（传播技艺）。以附城镇社区为基地，组织学生到社区开展“唱读讲传”社会宣传、保洁护绿公益劳动、艺术作品展演、为孤残老幼做好事等志愿服务活动，培养热心公益事业、关心弱势群体、自觉服务社会的公民意识。 3走进乡村（绘画写作）。以岭头村作为基地，到田间地头了解农业生产、农作物生长情况，感受农民的生产和生活，体会改革开放为农村、农业、农民带来的可喜变化，加深对科技知识推进“三农”工作的认识，加深对劳动人民的感情，综合自己的感受用画笔文字描绘出新农村新气象。4走进大自然（风景写生、DV制作）。结合中学生的年龄、生理、心理特点，有计划地开展贴近自然的活动。让学生接触自然、认识自然、亲近自然、关心自然，培养生态意识，感受家乡变化，使学生更加热爱生活、热爱家乡、热爱人生，以最人性化的描绘大自然之境。 5、走进敬老院（绘画活动）。与校团委合作，以海城镇敬老院为基地，开展敬老爱老活动，学生争当美术老师，手把手传授绘画知识，活动中培养学生关爱他人的情感。 6、走进废弃物品（手工、雕塑）。组织学生收集废弃物品，展开想象，发挥动手能力，将废弃物品制作成艺术品或有实用价值的再生物品，变废为宝。 （二）立足校内的五项实践活动。1、组建艺术校报，办好艺术社刊。以校为中心，成立海丰县林伟华中学校报，辐射各片区学校（正在筹备中）。艺术校报是师生展示自己写作与专业水平的平台。通过开展有针对性的活动，提高学生的艺术审美素养；以点带面，创设良好的氛围，促进美术与语文的教学；既是语文课的继续和补充，更是美术课的拓展和延伸。艺术校报可以通过开展诸如“师生原创美术作品集”、“会员佳作赏析”、“佳作美文分享”、“创作讲座”、“读书交流会”、“绘画互评会”、“世界名画赏析”、“趣味乐园”、“新动漫世界”等丰富多彩的社团活动，寓教于乐，全方位地提高同学们的审美素养。2、发展兴趣小组，促进个性成长。 结合“2+1”项目（两门体育技能、一门艺术特长）实验计划，广泛开展音乐、舞蹈、主持、体育、棋类、书法、绘画等学生兴趣小组活动。利用课余时间发掘学生兴趣潜能，培养个性特长和人际交往能力，提高综合素质和社会适应能力，促使学生能自我管理、自我服务、自我教育、自我成长。依托西秦艺术戏团，进行交流学习发展戏剧舞蹈兴趣小组，体育特长兴趣小组，语言艺术兴趣小组，书法绘画兴趣小组等，其他学校建立相应的兴趣小组，配合开展艺术体育教学工作。 3、劳动技能教育实践活动。积极组织中学生参加劳动技能教育活动，提高掌握基础生产劳动知识和劳动技能的能力，培养中学生收集信息、发现问题、分析问题、解决问题的能力和艰苦奋斗、勤俭节约的优良品质及勇敢、坚毅、勤奋、刻苦的精神。通过小组、团队合作的形式，培养中学生的集体主义精神，树立对国家、集体的荣誉感、责任感和归属感，为他们走向社会奠定良好的心理素质基础。 4、专题教育实践活动。积极开展时事教育、社会主义核心价值教育、学生文明礼仪教育、法制教育、安全教育、国防教育、心理健康教育、生命教育和人格魅力塑造教育等主题教育实践活动，每学期要组织中学生开展在诚信、宽容、善良、进取等方面的自我总结活动，促进中学生在学习和社会实践活动中自我教育和自我成长。 5、重大节日教育实践活动。围绕青年节、建党节、教师节、国庆节等重大节日活动，组织中学生开展爱国主义主题教育、讲文明树新风主题教育和送温暖献爱心志愿服务教育等实践活动，引导中学生把对党和祖国的热爱转化为关爱家庭、关爱他人、奉献家乡、奉献社会的实际行动。（三）参与家庭生活的两项实践活动1、自我服务活动。按照学生的不同年龄阶段，组织开展基本生活技能、自我保护的生存技能和待人接物的基本方法等培训教育活动，提高学生独立生存、独立生活、独立处事的基本能力，培养自力更生的良好习惯。 2、为家人服务活动。引导学生在家帮助父母长辈做力所能及的事情，学习为家人服务的技能，培养主动承担家庭责任、自觉分担家务劳动的习惯和感恩父母长辈的情怀，弘扬中华民族传统美德。五、加强领导，健全机构。 为进一步加强学生社会实践教育活动的领导，确保社会实践教育活动取得实效。建立美术科组社会实践教育活动领导小组：组长：各班主任 副组长：王秀琴 成员：郭岸、黄惠靖、刘劲、谭渲子等。建立健全实践活动的管理机制，加强对开展实践活动的组织领导，结合学校和学生实际，本着就近方便的原则，认真组织，广泛开展学生社会实践教育活动。要将开展社会实践活动情况纳入年终工作考评内容，作为考核评先评优的依据之一。加强对学校开展学生社会实践活动的督促检查和考评，将学校开展活动情况作为对学校督导评估和校级干部的月考核，确保学生社会实践活动取得扎实效果。 六、强化评比，增添措施。校将按照出台的林伟华中学学生社会实践活动考评细则（试行），加强对学生社会实践活动的评比工作，同时认真做好“社会实践之星”的评选（结合“五四”的表彰一并进行），“优秀社会实践活动方案”、“社会实践优秀绘画艺术作品、摄影作品、DV作品”的评选，开展“我的祖国美丽中国”暑期实践活动征文活动，通过以上的评比、评选活动，进一步树立社会实践活动的正确的舆论导向，让师生都积极地投身于如火如荼的学生社会实践活动中来。 七、保障措施 （一）加强安全保障的组织领导。各校校委会作为实践活动的组织者和牵头部门，要精心组织、周密部署，确保实践活动取得成效，要指导学校制定实践活动工作方案和应急预案，坚决杜绝重特大事故、有效避免一般事故的发生。学校是实践活动的安全责任主体，要严格落实校长负责制，在活动前加强教育，在活动中强化管理，在活动后及时总结，确保实践活动安全顺 利开展。 （二）建立健全实践活动机制。督促学校建立健全实践活动管理机制，明确组织单位、活动场所和接送单位的职责，做好隐患排查，加强各环节之间的沟通衔接，明确带队教师职责，强化师生安全教育、纪律教育和带队人员的业务培训。实践活动过程中一旦发生学生人身安全事故，学校必须及时上报信息，必须立即采取有效救治措施，必须立即启动应急预案，力争将损失降到最低。 （三）加大安全教育力度。学校要坚持在日常教学中开展形式多样的安全教育，把安全教育作为一项长期工作常抓不懈。在开展实践活动前，要协调好学生家长与实践基地等方面的关系，对学生进行有针对性的安全教育，让学生掌握一定的自防自救知识。要抽调专门力量组织应急演练，切实提高师生员工的安全防护意识和自救互救能力。学生社会实践活动每月活动安排表，学校有社会实践活动领导小组，并把此项活动纳入到学校 教育教学工作计划中，学校党政主要领导亲自组织安排。有社会实践活动具体负责人和联络员。听取汇报，查阅资料有领导小组、工作计划、具体负责人和联络员4分，缺1项扣1分认识明确4每学期至少召开2次学生社会 实践活动会议，研究、安排部署学生社会实践活动，有会议记录或纪要。附表：林伟华中学学生社团、基地、小组实践活动记