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文档简介

大柳塔二小教学案主备教师： 刘晓桃 授课教师： 授课班级： 科目语文章节第三组（童话故事）序号40课题11去年的树（第二课时）授课时间教学目标1、能正确书写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。2、感受小鸟和大树之间深厚、真挚的友谊，体会诚信的可贵以及环保的重要性。教学重点1、由小鸟两次“看”体会小鸟对大树的情谊，认识到友情和诚信的可贵。2、树立诚信意识，对社会上的不诚信现象有自己的认识。教学难点1、由小鸟两次“看”体会小鸟对大树的情谊，认识到友情和诚信的可贵。2、树立诚信意识，对社会上的不诚信现象有自己的认识。教学准备教学过程及内容一、导入：同学们！听，一只美丽的小鸟，正在动情的为这棵大树唱歌呢，大树正摇曳着枝条认真地听着，多美的画面，他们之间有个动人的故事！今天让我们一起学习童话故事去年的树二、出示学习目标：三、出示自学指导：1、掌握本课的字词。2、理解课文主要内容。3、有感情地朗读课文，融入情景。四、小组合作交流汇报：检查生字词掌握：1、比一比，再组词。融（ ）乘（ ） 代（ ） 某（ ） 隔（ ） 剩（ ） 伐（ ） 煤（ ）2、把下列句子改写成“被”字句。（1）伐木人用斧子把树砍到，拉到山谷里去了。 （2）工人们把树切成细条条儿，做成火柴。解决疑难：1、读课文最后三个自然段，在读中联想，体会鸟儿两次“看”灯火的心理活动，并练习说话。 2、学生边读边体会：鸟儿为什么“看”了又“看”？相互交流。3、“接着，她就唱起去年唱过的歌给灯听。”展开联想，鸟儿去年唱的是一首什么样的歌，尝试着写一写歌词，唱一唱。4、你觉得鸟儿具有什么样的品质？你是从哪里看出来的？5、从这篇童话中你读懂了什么？五、当堂练习：有话要说：我想对鸟儿说我想对大树说我想对大门说
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