2012-2013学年度第一学期期中考七年级语文科试卷.doc

2012-2013学年度第一学期期中考七年级语文科试卷命题者:黄老师 时间:2011年10月题号一二三合计得分说明；1、全卷满分为100分，考试时间为120分钟。 2、本试卷设有附加题，共10分，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过100分。一、基础知识（20分）1、古诗文默写。（8分）（1）学而时习之， ？ ，不亦乐乎？（2）三人行， 。择其善者而从之， 。（3）神龟虽寿， 。（4）问君归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ， 。（5）商女不知亡国恨， 。2、根据拼音写出句子括号处应填入的词语。（4分）（1）她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的yn qng yun qu( )无不各具风韵。（2）我们的存在只是一种悲凉的din zhu（ ）。（3）母鸟 第一次生下了几颗lng lng t tu（ ），比小指头还小的鸟蛋。（4）济南的冬天是xing qng（ ）的。3、修改病句。（2分）不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 4、使用下面的词语写一段描写母爱的话，至少用上其中两个。（80字以内）（2分）伟大 无私奉献 慈祥 情不自禁 温暖 勤勤恳恳 平凡 5、综合运用题。（2+2=4分）2008年5月31日是第21个“世界无烟日”，今年无烟日的主题是“无烟青少年”。（1）“远离香烟，从我做起”，你觉得作为一名中学生应该怎样做？ （2）回到家中，看到爸爸正坐在沙发上“吞云吐雾”，你会怎样劝他戒烟？ 二、阅读 （一）文言文阅读（12分）子曰：“学而时习之， ？ ，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（学而） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政） 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（为政） 子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁） 子曰：“三人行， 。择其善者而从之， 。”（述而）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）1、解释下列句子中加点的字。（4分）（1）不亦说乎 （2）知之为知之 （3）诲女知之乎 （4）士不可以不弘毅 2、将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）温故而知新，可以为师矣。 3、用课文原文回答下面问题。（2分）生活中，无论任何时候我们都应该做到实事求是，不能夸大自己的知识或本领，这正如孔子说的“ 。”4、孔子认为“学”与“思”是什么关系？这对你有什么启示？（4分） （二）课内阅读（10分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。1、本文以“春”为描写对象和活动主线，依次写了“盼春”“绘春”“赞春”。在“绘春”时，作者为我们描绘出“ ” “ ”“ ” “ ”“迎春图”五幅图画，令人目不暇接，心旷神怡。（2分）2、第段运用了什么修辞手法？写出了春花的什么特点？（3分） 3、第段描写雨中景物的正确顺序是（ ）（2分） A从动到静 从人到物 从近到远B从静到动 从物到人 从远到近C从静到动 从物到人 从近到远D从动到静 从人到物 从远到近4、“像母亲的手抚摸着你”一句运用了什么修辞？有什么作用？（3分） （三）课外阅读（10分）白雪塑像 夏夜，路灯下一片银光，人们在灯下下棋，聊天，打扑克。一个女人拿着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧！元元的作业写完了”。说着把上衣给他披上。于是，男人跟着女人回家。 大约十五六平方米的屋子里，摆着一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。夫妻俩都是工人，这个家也来之不易，他们在此一住就是十几年，儿子元元已经上初中三年级了。儿子越大他们就越觉得这个小屋子负荷太重，有点盛不下了！一张学生桌儿子专用，幸亏他们不是知识份子，没有伏岸书写的需要，但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎病，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋就跟着震动，元元写作业时聚精会神的思考就会被打断。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门都没有，怎隔音？有时他躺在那儿用被子蒙住头，一咳嗽照样屋子都响哎！为啥落下这个毛病呢？ 儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧！不要紧，我一样写作业。”“唉，儿啊，爸爸这病影响你了”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去了。这几乎成了一种规律，一种习惯。“爸爸，你别出去了。”元元拦住爸爸。“不，爸爸有点事。” 啥事，为什么总在这个时候有？元元心里明镜似的。元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元元知道为自己学习，爸爸什么都豁得出去。元元是个懂事的孩子，一想到这就心酸，眼泪直往肚里流。北方的冬天来得早。这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。元元临近期末，功课紧，作业多。这时，他在这个温暖的小屋里，埋头在作业堆中，不知不觉，夜深了，他的作业才做完。这时，他的精神松弛了一下，忽然隐约听到窗外的咳嗽声。他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起了鹅毛大学，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身皆白，成了个雪人！他像一下子被电着了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸”话未出口竟止不住呜咽起来。无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱的父子。安静的街心又多了一座洁白的塑像。1、 作者是怎样介绍小屋陈设的？用曲线在文中画出。这样介绍有什么作用？（1+2=3分） 2、第4段中写“爸爸不争气”其含义是（ ）。（1分）A、家中地方小，爸爸连的一点的房子都分配不上。B、爸爸不是知识分子，没有伏案工作的必要。C、爸爸患有气管炎，一天到晚总咳嗽。D、爸爸总到外面看别人下棋，有时还要妈妈往回叫。3、揣摩文中画横线的句子，回答问题。（4分）（1）“这几乎成了一种规律，一种习惯。”句中的“这”指的是 （2）“元元心里明镜似的”指的是： 4、题目“白雪塑像”指的是什么？（2分） （四）名著阅读（8分）（一）童年呵!是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑。（二）母亲呵！天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了， 我只躲到你得怀里。 （三） 成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。 （四） 聪明人！文字是空洞的，言语是虚伪的；你要引导你得朋友，只在你 自然流露的行为上！1、冰心，原名 ，她一生奉行“ ”。（2分）2、“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/ 浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨”这是一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为 ，把成就事业的起步阶段比喻为 ，把奋斗的辛劳比喻为 ，把自我牺牲比喻为，生动贴切，发人深思。（4分）3、在第（二）首小诗中，你认为诗人关注和需要的是怎样一种“母爱”？（2分） 三、作文（40分） 在日常生活中，我们接触过许多人：父母、同学、老师通过书刊、电视等也了解了很多人：革命前辈、英雄模范、时代精英在这些人中，相信大家一定有自己喜欢或者崇拜的一个人。请以“一个我 的人”（如：喜欢、崇拜、敬佩）为题写一篇作文。要求：1、把题目补充完整。2、字数：不少于500字。202004040060600四、附加题。（10分） 司马光好学 司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣！” 【注释】迨：等到。倍：同“背”，背诵。1、“患记问不若人”一句中“患”的解释是（ ）（2分） A、害病 B、灾祸、祸害 C、担心、忧虑 D、憎恶，讨厌，厌烦2、请在文中画线句需要加标点的地方用“/”标示。（2分） 用 力 多 者 收 功 远 其 所 精 诵 乃 终 身 不 忘 也。3、找出本文概括主旨的句子，并结合实际说说自己的体验。（3分） 4、下列解释句子正确的一项是（ ）（3分）A、群居讲习。 译：群众在一起学习讨论。B、迨能倍诵乃止。 译：一直到能够熟练地背诵为止。C、书不可不成诵。 译：书本不能不背诵。D、咏其文，思其义。 译：吟咏其中的文章，想想它的意思。答案：一、1、（略） 2、（略） 3、“不管”改为“尽管”。 4、（略）5、（1）自觉抵制香烟的诱惑；积极宣传吸烟的危害。（意思接近即可）（2）我会对爸爸说：“爸爸，吸烟有害健康，为了您和全家人的健康，请您把烟戒了吧！”（意思接近即可）二、（一）文言文阅读1、（略） 2、（略） 3、知之为知之，不知为不知4、参考：孔子认为“学”是“思”的基础，学习和思考是辩证统一的关系，不能偏废。给我的启示是：不能只埋头学习，还要勤于思考，同时也不能只沉湎于思考，而不去学习，这样只会有一大堆解决不了的问题，却不知道解决的方法。（二）课内阅读1、（略） 2、运用拟人、比喻、排比。写出了花多、花艳、花香的特点。3、C4、运用了比喻。作用：这一比喻形象的写出了春风的温暖和柔情，把看不见摸不着的春风具体化。（三）课外阅读1、大约十五六平方米的屋子里，摆着一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。作用：这样介绍说明家虽小，但他们还是十分重视元元的学习。2、C3、（1）晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去了。 （2）元元心里明白，爸爸是为了不影响自己的学习才躲出去的。4、父子长时间拥抱在雪地里以致被大雪罩住的形象。（四）名著阅读1、谢婉莹 爱的哲学 2、花；花的芽儿；培养花的泪泉；血雨。3、能给予孩子庇护或对诗人的灵魂进行庇护的“母爱”。三、（略）四、附加题1、C2、用 力 多 者 收 功 远 /其 所 精 诵/ 乃 终 身 不 忘 也。3、书