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语文S版2019-2020学年四年级上册语文第一单元第3课一只贝同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共6题;共24分)1. (4分)看拼音,写词语。 o din_ yu bn_lu kun_ chn jn_2. (4分)多音字组词涨zhng_ zhng_ 磨 m_ m_3. (3分)读一读,比一比,再组词。拢_ 稀_ 韩_扰_ 希_ 罕_4. (5分)把肯定句改成双重否定句贝常年生活在海里。 孩子们在沙滩上玩耍。5. (3分)把句段中加横线的字注音他们玩腻_了那些贝壳,又来寻找更漂亮的。他们发现了这一只瓦砾_似的贝壳,用脚踢飞了。6. (5分)缩句它被埋在沙里。 它是一只可敬的贝。二、 课文语段理解 (共3题;共15分)7. (5分)读课文一只贝,写出下列句子的修辞手法它的壳上越来越没有了光泽,没有了图案,它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着,说不出来。8. (5分)阅读课文一只贝选段,回答问题“这是什么东西?”“这是珍珠!嗨,多稀罕的一颗大珍珠!”“珍珠?这是哪儿来的呢?”“这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。”啊,那贝壳呢?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。孩子们重新去沙滩寻找它,但没有找到。结尾处,“孩子们重新去沙滩寻找它”,“它”指代什么?孩子们为什么“重新”去找“它”?9. (5分)阅读课一只贝文选段,回答问题但是,这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是个十分硬的石子,无论如何不能挤碎它;又带着棱角;它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默的,它说不出来。它被埋在沙里。海水又涨潮了;潮又退了;它还在沙滩上,壳已经破烂,很不完全了。孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。但是,同时在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。“这是什么东西?”“这是珍珠!嗨,多稀罕的一颗大珍珠!”“珍珠?这是哪儿来的呢?”“这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。”啊,那贝壳呢?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。孩子们重新去沙滩寻找它,但没有找到。从珍珠的形成过程中,你会得到哪些启示?第 3 页 共 3 页参考答案一、 基础运用 (共6题;共24分)1-
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