《Unit 3 Means of transport Lesson 15 》教案.doc

UNIT3 Means of transport Lesson 15教案第一课时【教学目标】1语言技能：（1）能够听懂、会说、认读单词：bus、bike、school、car、school.（2）能够完成听力任务，分辨公交车等几种交通工具以及学校等目的地。（3）能理解以下句型的含义：Whats this?/Its a /How do you go to ./We go toby2语言知识：学会乘坐某种交通工具去某地的英文表达，并在实际生活中加以运用。3情感与文化认知：（1）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同。（2）提高生活语境的表达能力，敢于开口讲英文。【教学重点】1句型：Whats this?/Its a /We go toby2词汇：bus、bike、school、car.【教学难点】1We go to school by bus.的语言结构。2乘坐交通工具去某地的表述的现实应用【教学用具】教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。【教学过程】part 1:Warm-up(引导学生进入该课情境)1Greeting.师生用英语互相问候。2Listen, look and say.教师借助课件或者卡片引导学生认知理解bus和school 两个单词的的含义，明确这两个单词的发音。（这一部分教师要先引导学生listen 进入语境然后在进行look and say）part 2:Presentation（介绍主要课文以及所涉及的单词、词组和句型）1Lead-inGet some information of the text.（获取课文内容的部分信息）了解文本内容的含义2Listen，repeat and analyze the text.（听录音，跟读，师生共同赏读课文）3Talk about the text.（师生就有关课文内容进行交流与问答）4Read the text again.（再次朗读课文，教师可以通过这一个环节了解学生哪些句型还不够熟练，然后加以训练。）part 3:Practice1两人一组联系课文中的对话2Make a summary.T: What did we learn this class?教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。Part 4: Homework1听录音，熟读课本 P34内容。2记忆单词和句型，理解它们的含义。UNIT3 Means of transport Lesson 15教案第二课时【教学目标】1语言技能：（1）能够听懂、会说、认读、默写上节课所学的新词汇：bus、bike、school、car、school.（2）能够熟练运用句型Whats this?/Its a ./How do you go to ./We go toby进 行有关交通工具等的交流。2语言知识：（1）学会有关使用某种交通方式去某个目的地的句子。（2）能根据单词的音、形、义来学习词汇。3情感态度、学习策略与文化意识：（1）在调查活动中，能够积极与其他同学配合和合作完成任务。（2）在课堂教学活动中，积极运用所学英语进行表达和交流。（3）在学习和交际中，初步理解中西语言表达方式上的不同之处。【教学重点和难点】句型和单词的实际应用。【教学用具】教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。【教学过程】Step 1:Warm-up1Greeting.师生用英语互相问候。2Review the words and sentential form 看卡片，复习上节课学过的单词bus/bike/car/school. 和句型Whats this?/Its a /How do you go to ./We go tobyStep 2:PresentationFill in the blanks.(use the new words)Whats this?Its a _.How do you go to _?I go to _by _.填空之后同桌之间互换答案进行批改，确认正确后大声朗读。Step 3: Practice and sing1Point and say.（教师指单词，学生快速读出来，这个活动用来检测学生掌握单词的情况。）2Look and say. （看图片，说单词）3Sing the English