鸡西市初中化学毕业学业考试试题.doc_第1页
鸡西市初中化学毕业学业考试试题.doc_第2页
鸡西市初中化学毕业学业考试试题.doc_第3页
鸡西市初中化学毕业学业考试试题.doc_第4页
鸡西市初中化学毕业学业考试试题.doc_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

二九年鸡西市初中毕业学业考试化 学 试 卷本考场试卷序号(由监考填写)考生注意:1.考试时间120分钟2.全卷共六道大题,总分100分题号一二三四五六总 分核 分 人得分可能用到的相对原子质量: H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Cl-35.5 Fe-56 Zn-65 Ba-137得分评卷人一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分。1-12题每题各有一个正确选项,13-15题每题各有一个或两个正确选项,请将正确选项的序号填入括号内)1下列现象属于物理变化的是 ( )“铜树”的形成 大米霉变 海水晒盐 蜡烛燃烧A B C D2下列物质属于纯净物的是 ( )A生理盐水 B不锈钢 C干冰 D矿泉水3下列实验基本操作正确的是 ( )A B C D4下列实验现象描述正确的是 ( )A红磷在空气中燃烧,产生大量烟雾B将铜片放入AgNO3溶液中,铜片表面覆盖一层银白色物质C硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰D把氢氧化钠溶液滴入盛有硫酸铜溶液的试管中,生成了氢氧化铜5地壳中含量最多的元素的原子结构示意图是 ( )283+13+828288+16+826 A B C D 6近期食品安全问题引起社会各界的广泛关注,我国食品安全法从今年六月一日开始实施。下列做法符合食品安全的是 ( )A用甲醛溶液浸泡水产品防腐B将工业用盐亚硝酸钠代替食盐用于烹调C用碳酸钙做补钙剂D用聚氯乙烯塑料做食品保鲜膜7生活中常见物质的鉴别方法不正确的是 ( )物质选用方法或试剂A硬水和软水用肥皂水B氮气和二氧化碳用燃着的木条C羊毛制品和涤纶制品抽丝点燃,闻气味D纯碱和食盐用食醋8我国是世界上第三个将人送入太空的国家,实现了炎黄子孙的飞天梦想。火箭使用偏二甲肼(C2H8N2)作燃料,反应的化学方程式为:C2H8N2+2N2O42CO2+3+4H2O,则的化学式为 ( )ANO BNO2 CN2O DN29下列说法错误的是 ( )A金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质B通电分解水,生成氢气和氧气的体积比为12C稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断搅拌D火碱溶液如果不慎沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液10如图所示,根据a、b两种物质的溶解度曲线,判断下列说法正确的是 ( )gAa物质的溶解度大于b物质的溶解度 Bt1时,a、b两物质的溶解度相等Ct2时,a物质溶液的溶质质量一定大于b物质溶液的溶质质量Db中混有少量的a,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯b11用化学知识能解释生活中的许多现象,下列解释不合理的是 ( )A铁生锈实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应的过程B一氧化碳使人中毒,是因为一氧化碳极易跟血红蛋白结合,造成机体缺氧C人体每日必须摄入足够量的钙,是为了防止龋齿D刷牙时用口杯接水是为了避免不间断放水,节约用水12生活离不开化学,有关物质的用途描述不正确的是 ( )A喝适量的小苏打水可以缓解胃酸过多 B用洗涤剂溶解油污C用熟石灰处理硫酸厂污水中含有的硫酸 D用活性炭除去冰箱中的异味13除去括号内杂质所用试剂正确的是 ( )物质(杂质)所用到的试剂ACu (CuO)足量的稀盐酸BNaCl(Na2CO3)稀硫酸CCO(CO2)灼热的氧化铜DH2(水蒸气)浓硫酸14比较、推理是学习化学常用的方法。以下是根据一些生活事实和实验现象推导出的影响化学反应速率的因素,其中不合理的是 ( ) A在与同一盐酸反应时,铁粉比等质量的铁块反应的速率快与接触面积有关B在橡胶轮胎中加入防老剂可以延长橡胶的使用寿命与催化剂有关C锌粒与稀盐酸的反应速率比锌粒与浓盐酸的反应速率慢与反应物种类有关D把食物放在冰箱保鲜层中可以减慢食物的腐败与温度有关07PH稀盐酸/g氢气质量/g时间/SZnFe沉淀质量/gBa(OH)2溶液/g00氧化镁硫酸镁质量/g稀硫酸/g碳酸镁015下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是 ( ) A B C DA向H2SO4和MgCl2的混合溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至过量B等质量的铁和锌跟足量的稀盐酸反应,产生氢气的质量与时间的关系C向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量D等质量的氧化镁和碳酸镁固体分别跟足量的稀硫酸反应得分评卷人二、填空题(本题共7小题,每空1分,共20分)16用化学用语表示:(1)空气中含量最多的元素是 ;(2)氧化镁中镁元素的化合价为 +2价 ;(3)75%的酒精溶液是医疗上常用的消毒剂,其溶质是 ;(4)常用作食品干燥剂的金属氧化物是 ,吸水时发生化学反应的原理是_。17小明的妈妈为他准备的午餐食谱:米饭、红焖刀鱼、锅包肉、可乐。从营养均衡的角度,它缺少的一种营养素是,应搭配的食物是 。18下面是某一化学反应的微观模拟示意图: 代表氢原子 代表氮原子该反应的基本反应类型是 反应,反应过程中“ ”“ ”“ ”的个数比为 ,从微观角度解释其化学反应的实质是 。19据报道,珠穆朗玛峰变“矮”了,专家分析研究是全球变暖、冰雪融化所致。你认为该现象反映的环境问题是 ,针对这个问题,请你提一条合理化建议 。20根据炼铁的反应原理,小强设计了如下图所示的装置进行实验。写出CO还原Fe2O3的化学方程式 ,B装置中观察到的现象是 ,B装置中发生反应的化学方程式 。 21元宵佳节满天的焰火增添了节日的气氛,但央视北配楼的一场大火给节日的欢乐带来了不和谐的音符。灭火过程中消防队员用高压水枪进行灭火的原理是 ;除此之外还有其它的灭火方法:森林着火砍掉大火蔓延路线前的一片树木,所用原理是 ;炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,所用原理是 。22“实验开放周”期间,小海为大家演示了一个实验。如右图所示,用两块金属互相刻画,在A金属的表面出现了较深的刻痕,通过小海的实验得到的结论是_;紧接着,小海又把A金属放入B的硝酸盐溶液中,观察到在A的表面有B析出,由此你能得出A比B的金属活动性_(填“强”或“弱”)。得分评卷人三、简答题(本题共小题,每题3分,共15分)23有机高分子材料已经进入到我们的生活中,右图为某服装标签的部分信息。请你根据标签分析:涤纶属于三大合成材料中的哪一种?请你根据生活经验和所学的化学知识,说出用此材料加工的衣服具有哪些优良性能(答两点)?24打开汽水瓶盖时汽水有时会自动喷出,喝了汽水以后常常会打嗝,用所学的化学知识分别加以解释。在炎热的夏天,常常要在养鱼池中设立几个水泵把水喷向空中;在寒冷的冬季,冰面上总要打很多洞,你知道这是为什么吗?25环境污染会严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡。下图反映了汽车尾气对空气的污染,请你说出汽车尾气中的两种污染物。为了减少汽车尾气对空气的污染,应采取哪些措施?请你提出两条合理化建议。26矿产资源短缺不仅会阻碍经济发展,甚至会影响到国防安全。我国的矿产资源严重匮乏,请你谈谈如何保护金属资源。(答三点)27“仔细观察,勤于思考,注重细节”是我们学好化学的必要条件。我们曾做过“水和乙醇能够互溶吗?”的探究实验,探究过程如图所示。根据此实验过程回答:(1)实验过程中为什么要滴加红墨水?(2)为观察到分层现象,应如何操作?(3)请用分子的观点解释产生最终实验现象的原因。得分评卷人四、实验题(本题共3小题,每空1分,共20分)28明明同学要制作“叶脉书签”,需配制150g质量分数为10%的氢氧化钠溶液,回答下列问题:(1)实验步骤: 、 、 ;(2)配制时,需要氢氧化钠 g,水 g;(3)在用量筒量取所需水时,仰视读数(其它操作都正确),会导致所配制溶液的溶质质量分数 (填“偏大”、“偏小”、“不变”)。29通过初中化学学习,你一定掌握了实验室制取气体的规律,结合下列装置回答问题:A B C D E (1)写出有标号仪器的名称: 。(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取O2 ,应选用的发生装置是 (填字母),反应的化学方程式为 ;用向上排空气法收集氧气时,检验氧气是否集满的方法是 。(3)若改用B、E装置制取和收集O2 ,反应的化学方程式为 ,用此装置还能制取的一种气体是 ,反应的化学方程式是 。30小明在做化学实验时,观察到向K2CO3 溶液中滴加酚酞试液时,溶液变成了红色,小明对 K2CO3 溶液显碱性的原因产生了好奇。【提出问题】 K2CO3 溶液显碱性与溶液中的哪种粒子有关呢?【猜想与假设】(1)与H2O分子有关;(2)与K有关;(3)与CO32有关。【进行实验】小明对此进行了实验探究。实验操作 实验现象实验结论取少量KCl溶液于试管中,滴加几滴酚酞试液 溶液显碱性与K和H2O分子无关取少量Na2CO3溶液于试管中,滴加几滴酚酞试液溶液变为红色 【反思与评价】小明对结论做了进一步验证:向滴有酚酞试剂的 K2CO3 溶液中滴加无色的 溶液至不再产生白色沉淀为止,还可观察到的现象是 ,进一步证明了自己的结论是正确的。【拓展与应用】NH4NO3 属于化肥中的 肥。K2CO3是草木灰的主要成分,草木灰不能与 NH4NO3混合施用的原因是 。得分评卷人五、思考与感悟(本题共2小题,每题2分,共4分)31建设社会主义新农村是全党工作的重中之重。为实现资源节约型、环境友好型社会,国家鼓励、扶持在农村利用秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物经发酵生产沼气。结合图示,请你谈谈此项措施的重大意义? 32据科学统计,在诸多的污染源中,来自实验室的污染已占了相当大的比重。某化学实验小组做完酸碱性质的实验后,将废液直接倒入下水道,对此做法你认为可能产生什么后果?联系生活实际你有何启示?(各答一点即可)得分评卷人六、计算题(本题共2小题,33题4分,34题7分,共11分)33“三鹿奶粉事件”让国人震惊。某些不法分子为了提高奶粉中氮元素的含量,以逃避国家质检,在奶粉中掺入了三聚氰胺(化学式C3H6N6)。请回答:(1)三聚氰胺是 化合物(填“有机”或“无机”);(2)三聚氰胺的相对分子质量为 ;(3)三聚氰胺中C、H、N三种元素的质量比为 ;(4)三聚氰胺中氮元素的质量分数为 (结果保留至0.1)。34某固体由NaCl和BaCl2混合而成,取32.8g该混合物完全溶于156.5g水中,向其中加入Na2SO4溶液至过量,生成沉淀的质量与所加Na2SO4溶液的质量关系如图所示。试计算:(该反应的化学方程式:BaCl2 +Na2SO4 BaSO4+2NaCl)71gNa2SO4溶液的质量/g23.3产生沉淀的质量 o(1)固体混合物中BaCl2的质量是多少?(2)恰好完全反应时,所得溶液的溶质质量分数是多少?二九年鸡西市初中毕业学业考试化学试卷参考答案与评分标准一、选择题(每小题2分,共30分)题号123456789101112131415答案CCABACBDBBCBADCCD阅卷说明:两个正确选项的试题,选对一个给1分,出现错选不给分。二、填空题(本题共7小题,每空1分,20分)16(1)N(2)gO(3)C2H5OH(4)CaO;CaO+H2OCa(OH)217维生素;蔬菜。阅卷说明:答生熟类的水果、蔬菜均可得分。18化合;132 ;分子分成原子,原子又重新组合成新的分子。阅卷说明:实质答原子重新组合也可得分,从微观角度但没有体现出化学反应实质的不给分19温室效应;减少化石燃料的燃烧。阅卷说明:(1)开发使用太阳能等新能源、植树造林、禁止乱砍滥伐、节约用纸、不用一次性筷子纸杯等合理答案均可得分。 (2)答汽车尾气或工厂的废气净化后再排放不得分。203CO+Fe2O32Fe+3CO2;澄清的石灰水变浑浊;Ca(OH)2+CO2 CaCO3+H2O21降低温度;移走(清除、隔离)可燃物;隔绝空气或氧气22A的硬度比B小(或B的硬度比A大);强三、简答题(本题共5小题,每题3分,共15分)23合成纤维(1分);强度高(1分),弹性好(1分)。阅卷说明:(1)只答“纤维”不得分;(2)答耐磨、耐化学腐蚀等其它合理答案均可得分。24气体的溶解度随压强的减小而减小(1分);气体的溶解度随温度的升高而减小(1分);增大与空气的接触面积(或增加水中氧气的含量)(1分)。阅卷说明:只要原理表达正确,即可得分。25(1)CO、NO、NO2、SO2 、未燃烧的碳氢化合物、烟尘等;(2)不使用含铅汽油、改进发动机的燃烧方式、使用乙醇汽油、使用催化净化装置、汽车尾气净化后再排放、提倡坐公交车、汽车单双号限行等(其它合理即可)。阅卷说明:(1)污染物需答出两种正确物质得1分;(2)改进措施只要合理,每答一点得1分,共2分。26防止金属腐蚀;回收利用废旧金属;有计划、合理地开采矿物;寻找金属的代用品 阅卷说明:每答出上述一点得1分,共3分。27(1)为了显色,利于观察(2)缓缓(慢慢)滴入(3)分子是不断运动阅卷说明:(1)答出“现象明显”、“为了显色”或“便于观察”均可得分;(2)操作答“逐滴加入”不给分;(3)答“分子不断运动,分子间有间隔”也可得分。四、实验题(本题共3小题,每空1分,共20分)28(1)计算、称量、溶解(2)15;135(3)偏小29(1)试管 集气瓶(2)A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ;将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃。(3)2H2O2 2H2O+O2;CO2;CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2。30无明显现象;溶液显碱性与CO32有关;(1)Ca

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论