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文档简介

小学四年级语文走，我们去植树教案(1)1.让学生能流利、有感情地朗读、背诵诗歌。2理解诗歌内容，知道植树的重要性，能说说植树的好处。3学会本课生字，理解由生字组成的词语。教学重点：朗诵诗歌，理解诗歌中的比喻用法。培养学生的环保意识。课时分配：2课时教学过程：第一课时2出示挂图。图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什？要求看图说一段话。2板书课题：1走，我们去植树二、自读课文检查预习1出示自读要求。提示：读书做记号。(1)借助拼音读准田字格中的生字，读顺课文。(2)利用熟字自学生字和书写方法。(3)联系上下文或查字典理解词语的意思。(4)在不懂的地方做上记号。2按要求自读课文。教师行间巡视，及时辅导学习有困难的学生。3检查自读情况。(1)指名分段读课文。教师相机指导生字的渎音。如：煦、渠、(2)检查字形掌握情况。指导书写。煦：指名分析字形结构。符：与附比较。版：与板比较。乖：与乘比较。(3)交流词语的意思。和煦：温暖。音符：表示音调高低的符号。版图：户籍和地图，引申为国家的疆域。乖乖：不淘气，听话。(4)指名说说自己没读懂的地方。三、范读课文放录音范读全文。指名说说这篇课文主要告诉我们什么。指名读课文。四、作业1正确、流利地朗读课文。2用钢笔描红
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