江邗中学新教师上岗培训班交流发言稿(七).doc

江邗中学新教师上岗培训班交流发言稿(七) 江邗中学新教师上岗培训班交流稿(七) 江邗中学新教师上岗培训班交流发言稿(30) 昨天的培训虽然短暂，内容却是丰富而详尽的，其中令我印象最深刻的就是邗中 合道德 的教育理念，五位老师分别给我们介绍了邗中的沿革、教育科研的方法论、教育规范、教师的素养以及工作，其实都从不同角度折射出这一的光芒，我深深地到， 合道德 已经融入每个邗中人的精神之中。 作为教师，最重要的一点莫过于对学生的爱与尊重，然而今天， 应试本位 的教学观， 知识本位 的课堂观， 分数本位 的观占据了中学教育的思想主流， 好学生 往往能够得到应有的尊重，而相对的 差生 却得不到。有了扎实的专业文化知识并不都能成为出色的老师。只有具备丰富的文化底蕴，兼学百家之长，才能更好更漂亮地倒出 饺子 。 作为教师，知识结构就不能是单一的专业文化素养，更要求复合式的知识体系。只有自己有广博的知识，深厚的底蕴，才能引领学生，才能和学生擦出智慧的火花。徐指出： 合道德 的教育是闪耀人性光辉的，教育，是以 学生为本 的教育。 看到这句话，我们踌躇满志，中学教师的工作是光荣而神圣的，因为我们是做为学生 终身 、 终身发展 、 终身幸福 奠定坚实基础的教育。 江邗中学新教师上岗培训班交流发言稿(31) 在这次岗前培训中，通过各位老师的介绍，我对邗中有了新的认识；通过各位老师经验的传授，我对如何做好一名合格，以至的老师，有了更详细的规划；通过感受各位老师的体验，我懂得了作为一名教师应有奉献与牺牲精神。教师，是一个神圣的职业，他面对的是鲜活的生命，是有血有肉有思想的生命，把他们培养成为优秀的人才，我们才可以从中收获快乐与满足；教师是一个赋予创造性的职业，每节课、每学期、每学年，我们面对的都是新鲜的事物，这需要我们接受源源不断的挑战，从中感受创造性活动所带给我们的快感。 教师是个特殊的职业，他是学生模仿的对象，也是受学生监督的对象，他的一举一动，一言一行，都对学生有着很大的影响。因此，教师的素养就显得尤为重要。教师的专业素养包括品德素养、文化素养、专业素养和人文素养。良好的品德，是成为一名教师的基本条件，作为教师我们应当爱国守法，敬业奉献，热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。而且还要具有一定的科学文化素养和人文素养，最主要的是提升我们的专业素养。这就要求我们热爱，热爱学习，学会终身学习，要锻炼好教学基本功，做一名合格的教师，提高教学设计能力，追求每一堂课的精彩，每一分钟最大效益化，科学使用多元评价手段，并及时辅导。 江邗中学新教师上岗培训班交流发言稿(33) 这次培训使我对 合道德 的学校教育的教育理念有了更加深刻的理解。徐校长说 合道德 的学校教育是闪耀人性光辉的教育，是以 学生为本 的教育，是 为了每一个学生成功 的教育，是 学习性质量 、 发展性质量 、 生命性质量 同在而且俱高的教育，是为学生 终身学习 、 终身发展 、 终身幸福 奠定坚实基础的教育。继而我们学校又提出了道德课堂， 道德课堂 主要不是解决 课堂 中的问题，也不是解决 课堂 教学的质量与效益问题，而是解决学校教育整个过程的 德性 问题，包括学校管理过程的 德性 问题和教师教育教学过程的 德性 问题。在国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年中，xxx提出了5项要求，其中第二条就是必须坚持以人为本，只有 合道德 的学校教育才能做到以人为本。 如何要做到 合道德 的学校教育？通过观看学校资料片，我们看到了江邗中学是把 合道德 的教育理念运用到教学实践以及教学生活中去的。学校面向全体学生，通过各种活动促进学生的全面发展，开办多个社团活动，建立咨询室，国际交流，学术沙等使学生的活动丰富多彩，身体和心灵健康成长，着眼于 人 的发展的丰富多彩、充满生命活力与情趣的学习生活、校园生活。 这完全摒弃了长期以来的 应试本位 的教学观， 知识本位 的课堂观， 分数本位 的评价观。学校的领导不是片面追求升学率。例如我们现在GDP讲绿色的GDP，那我们的江邗中学追求的升学率是绿色的升学率。我们学校把升学率作为一个结果，而不是唯一的目标，我们的出发点是使每一个学生全面的发展、有个性的发展，就是 为了每一个学生成功 。 作为拥有如此教育理念的邗