【教学设计】《唱歌 小号手之歌》（人教）.docx

唱歌 小号手之歌本课时编写：淮南市田家庵区徐洼小学 夏明喜老师 教材分析小号手之歌是动画片小号手的主题歌，表现了革命老区的儿童团员赞颂和模仿游击队英勇杀敌的情景。全曲洋溢着坚定、乐观的精神，同时又透露出缕缕童趣，尤其是模拟的号手“嘀嘀嘀嗒”更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。歌曲中的休止符用得十分巧妙，演唱时需要注意。本课的音乐知识是认识四分休止符、八分休止符、四二拍。 教学目标1、启发学生用自豪、高兴的情绪和活泼、欢快、坚定的声音演唱歌曲。2、通过学唱歌曲，使学生能够根据自己对作品的理解，大胆地表述自己的情感体验。3、认识四二拍、四分休止符、八分休止符，并能准确演唱四分休止符和八分休止符。 教学重难点【教学重点】学唱歌曲，认识四二拍，四分休止符、八分休止符。【教学难点】休止符和前八后十六分节奏的正确演唱。 课前准备 PPT教学课件。 教学过程一、导入1、出示图片，讲述动画片小号手的故事。动画片小号手讲述了放牛娃小勇参加红军后，当上了小号手。在一次战斗中，小勇负了伤，被送往后方。在伤愈归队的路上，遇到敌军向红军阵地进攻，情况十分危急。机智的小勇在敌军背后吹起冲锋号，打乱了敌人的进攻计划，红军和游击队乘机攻入敌巢，小勇击毙了妄想逃窜的地主山中狼。经过红军的教育和战斗锻炼，小勇也成为了一名英勇的战士。2、引入：小勇在伤愈归队的路上，高兴地唱起了一首歌，我们来听一听。播放动画片视频片断，学生欣赏后，教师谈话：这首歌曲的名字叫小号手之歌，这节课我们就来学习这首歌好不好？二、欣赏歌曲1、聆听歌曲，说一说：这首歌曲唱了什么？情绪是怎样的？歌曲中模仿了什么声音？小结：这首歌表现了革命老区的儿童团员赞颂和模仿游击队英勇杀敌的情景。全曲洋溢着坚定、乐观的精神。歌曲中还模仿了军号的声音，表现了儿童团员们活泼、乐观的形象。2、再次聆听歌曲，找出歌谱中模仿军号的节奏。三、音乐知识1、节奏练习手打节拍，口读下列节奏。2、音乐知识介绍四二拍，说明：四二拍以四分音符为一拍，每小节有两拍。第一拍强，第二拍弱。3、练习：将每节车厢中的节奏按四二拍改好，火车就可以出发了。4、聆听歌曲，并用四二拍的指挥手势为歌曲画拍。5、找出歌谱中的休止符。6、分别唱一唱下面两个乐句，说一说有什么不同。四、学唱歌曲1、分句学唱歌谱，注意音准，以及歌曲中的附点节奏与切分节奏。2、分句学唱两段歌词。3、完整演唱歌曲，注意唱好附点节奏与切分节奏，以及休止符的停顿。4、用坚定有力的声音完整演唱歌曲，注意表现小号手的英雄形象。五、拓展延伸1、出示图片，简介军号与小号。介绍：军号是军队通信用的喇叭形音响通信工具。以规定的号谱和号音传递简短的命令、报告和识别敌我等。军号只能吹出1、3、5或高音1等几个音，不能完整地演奏歌曲或曲子。通过音调的高低、长短和节奏的变化，区别为不同的号谱。如起床号、集合号、熄灯号、防空号、冲锋号等等，常用的约20种。但全部军号远不止这些，中国人民解放军军号谱共有7类107个号谱。小号，俗称小喇叭，是铜管乐器家族的一员。小号音色强烈、锐利，声音嘹亮、高亢，具有高度的演奏技巧和丰富的表现力；是铜管族中的高音乐器，既可奏出嘹亮的号角声，也可奏出优美抒情而富有歌唱