陕西省安康市紫阳县紫阳中学初中部九年级语文上册 20 香菱学诗（第2课时）课件 新人教版.ppt

香菱学诗曹雪芹 第二课时 导入 同学们 上节课我们初步学习了 香菱学诗 这篇课文 香菱是 红楼梦 里出场的第一位女性 同时也是一位悲剧女性 今天就让我们再次走进 香菱学诗 走进香菱的内心世界中去 1 分析人物形象 明确小说塑造人物的方法 2 探究香菱学诗成功的原因 学习香菱虚心好学 刻苦勤勉的求学精神 3 理解作者在文中倾注的思想感情 提高文学鉴赏能力 1 文中哪些语句表现出香菱学诗的专心 2 你觉得香菱是一个怎样的人 从哪里可以看出来 3 香菱学诗的过程表现了一种什么精神 请用自己的话概括 4 结合文章内容 谈谈课文中的林黛玉有怎样的性格特征 5 结合香菱的三首咏月诗 说说香菱学诗成功的原因是什么 香菱形象分析 默读课文 思考 文中哪些语句表现出香菱学诗的专心 从那里可以看出香菱是一个怎样的人 找出文中有关香菱学诗的神态和细节描写 加以分析 并说说作者运用了什么描写手法 这些方法有什么作用 1 正面描写 如 香菱拿了诗 回至蘅芜苑中 诸事不顾 只向灯下一首一首的读起来 宝钗连催她数次睡觉 她也不睡 如此茶饭无心 坐卧不定 只在池边树下 或坐在山石上出神 或蹲在地下抠土 来往的人都诧异 至三更以后上床卧 两眼鳏鳏 直到五更方才朦胧睡去了 香菱专心致志 废寝忘食 刻苦构思诗歌非常传神 2 侧面描写 如 宝钗 你本来呆头呆脑的 再添上这个 越发弄成个呆子了 这个人定要疯了 可真是诗魔了 你这诚心都通了仙了 宝玉 会心处不在多 听你说了这两句 可知 三昧 你已得了 这正是 地灵人杰 老天生人再不虚赋情性的 我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了 谁知到底有今日 可见天地至公 这些都是香菱苦志学诗在周围人们心上的折光反映 侧面烘托会使人物形象更丰满 生动 更具体 更感人 2 从文章中你觉得香菱是一个怎样的人 从哪里可以看出来 精华灵秀 悟性极强 173学诗时 挖心搜胆 耳不旁听 目不别视 已到了 呆 疯 魔 的程度 是一个极富文学气质的人168诸事不顾 只向灯下一首一首地读起来 宝钗连催她数次睡觉 她也不睡 宝钗见她这般苦心 只得随她去了 169她说 诗的好处 有口里说不出来的意思 想去却是逼真的 有似乎无理的 想去竟是有理有情的 3 香菱学诗的过程表现了一种什么精神 请用自己的话进行概括 专心致志 废寝忘食 4 结合文章内容 谈谈课文中的林黛玉有怎样的性格特征 在 红楼梦 这部作品中 多愁善感 羸弱多病 孤傲尖刻是林黛玉主要的性格 在本文中我们却看到了一位诗人气质的林姑娘 她热情指导香菱 不厌其烦 不顾劳累 显现出了宽大的襟怀 从她给香菱所开的书目来看 她的学识积累又是何等的深厚 5 结合香菱的三首咏月诗及其赏析 说说香菱学诗成功的原因是什么 月挂中天夜色寒 清光皎皎影团团 诗人助兴常思玩 野客添愁不忍观 翡翠楼边悬玉镜 珍珠帘外挂冰盘 良宵何用烧银烛 晴彩辉煌映画栏 前人咏月习用的词藻堆砌 诗中 月挂 玉镜 冰盘 等 词藻陈腐 全诗没有表达真情实感 第一首 非银非水映窗寒 试看晴空护玉盘 淡淡梅花香欲染 丝丝柳带露初干 只疑残粉涂金砌 恍若轻霜抹玉栏 梦醒西楼人迹绝 余容犹可隔帘看 1 能用 花香 轻霜 等比喻 2 用 人迹 隔帘 等情景烘托 3 玉盘 玉栏 等词语仍有陈旧的气息 4 全诗在咏月色而不是月亮本身 有些跑题 第二首 精华欲掩料应难 影自娟娟魄自寒 一片砧敲千里白 半轮鸡唱五更残 绿蓑江上秋闻笛 红袖楼头夜倚栏 博得嫦娥应自问 何缘不使永团圆 句句都似非写月 但句句与月相关 用词典雅含蓄 设意新奇别致 是切合香菱自己的身世 借咏月而怀人 流露了真情实感 第三首 香菱学诗成功的原因 1 刻苦好学 把全部精力都用在写诗上 执著地追求自己的目标 2 她的天资好 有较高的领悟力 3 得到黛玉这个好老师的正确指点 4 大观园优雅 温暖的环境 使香菱的聪明才智得以展现 1 通过塑造香菱这一形象 寄予了作者怎样的思想感情 作者讴歌这个钟灵毓秀的薄命女子 而她的境遇着实让人同情 同时也揭露了封建社会对优秀人才的无情扼杀 2 香菱学诗对我们学习语文有何启示 首先 要多读 诵读是学好诗歌的根基 这是提高鉴赏能力的根本途径 其次 黛玉认为 要学诗就要学一流的 我们在阅读时 也要挑选文质兼美的作品 这对于陶冶情操 培养纯正的文学趣味是非常有益的 第三 要不怕失败 大胆创作 敢于想像 小结 红楼梦 是一部奇书 毛泽东