(部编)人教2011课标版一年级上册《四季》第一课时.doc_第1页
(部编)人教2011课标版一年级上册《四季》第一课时.doc_第2页
(部编)人教2011课标版一年级上册《四季》第一课时.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四季 （第一课时）教学目标:1、认识 11个生字，会写 4个字。认识两种笔画和“月、雨、口、禾”四个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之情。重点难点1、教学重点：认字和练习朗读。2、教学难点：感知四季的不同特征，激发对大自然的热爱之情，树立初步的环保意识。课前准备投影 录音 小黑板教 学 过 程:一、激趣导入1师：小朋友们，今天老师带着你们去认识一位漂亮的妈妈，她的名字叫大自然。大自然妈妈有四个美丽的女儿，她们呀各有各的本领，她们可以让草变绿、花变红；可以让太阳变成大火球，晒得我们成天想泡在水里；可以让红红的苹果挂在枝头，稻谷弯下腰来；还可以让世界一夜之间变成一片雪白。2、师：你们知道这四位漂亮的女儿叫什么名字吗？生：春夏秋冬！师：它们就是春夏秋冬四个季节。小朋友我们一起来看看黑板上的四幅图，说说它们分别画的是哪个季节？（出示图画，贴字：夏、秋（禾字旁）、冬）你认识这几个生字宝宝吗？谁来拼读？（指名拼读，随机纠正读音）真棒！我们一起来拼读！ 师：小朋友，春夏秋冬就是我们一年中的四个季节，我们称它们为四季！（板书：2、四季）二、初读课文，读准字音，学习生字1、初读课文师：好。那请同学们打开课本，自由轻声地读课文。2、学习生字师：刚刚老师走了一圈，发现小朋友们都读的非常认真。现在老师手里有几个生字宝宝（贴生字卡片）你们愿不愿意跟它们交朋友。师:你是使用什么方法记住这几个生字的?学生识记生字并总结识字方法。3、再读课文A、自由读。(要求读准字音，不添字、不漏字并且流利。并数一数这篇课文共有几句话？ B、反馈。（共有四句话）那春、夏、秋、冬到底有哪些景物呢？我请几位同学起来读一读课文，下面的同学认真听，把它里面所写的景物找出来。4、第三遍读课文（指名读）师：每个季节都有谁在和谁说话呢？三、分析字形，指导书写1、出示“七、儿、无、九”认读（贴生字卡）2、认真观察田字格中的字，有没有发现什么相同的地方？生：“七、儿、无”有个一样的笔画。3、请同学们仔细观察这四个字笔画的位置，书写时需注意什么？每个字可分几笔书写？（师可请4位学生上台写字的笔画笔顺）4、提示： 注意写法。5、下面请同学们伸出你们的手指。跟老师一起来写一写这些字。（师范写生书空）6、生描红、临写7、写完之后，可同桌互相交换一下，比一比谁写的最漂亮。四、拓展延伸
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论