湖南省永州市江华县桥头铺中学八年级物理下学期期末模拟试题（含解析） 新人教版.doc

2014-2015学年湖南省永州市江华县桥头铺中学八年级（下）期末物理模拟试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1两个同学不小心相碰其中一同学感觉很痛，关于两人相碰相互间的力的作用，说法正确的是（）a两人受力一样大b感觉痛的同学受力大c感觉不痛的同学受力大d无法比较2下列情况中运动状态没有发生改变的是（）a汽车起动b汽车拐弯c汽车减速上坡d汽车在平直的公路上匀速直线行驶3关于惯性，下列说法中正确的是（）a物体静止时有惯性，运动时没有惯性b物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性c物体受力作用时才有惯性d一切物体都有惯性4跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员（）a没有受到重力作用b受到的重力小于阻力c受到的重力等于阻力d受到的重力大于阻力5分析静止于水平桌面上杯子的受力情况，以下说法正确的是（）a杯子对桌面的压力和桌子对杯子的支持力是一对平衡力b杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对相互作用力c杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力d杯子受到的重力和桌子对杯子的支持力是一对平衡力6如图所示，物理课本涉及的几个工具，其中属于省力杠杆的是（）a筷子b手推车c扫帚d钓鱼竿7正在水平飞行的炮弹，如果所受的作用力都同时消失，则炮弹将（）a沿原来的方向匀速直线运动b立即落回地面c沿抛物线落回地面d绕着地球飞行8如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是（）a运动鞋底装鞋钉b轴承中装有滚珠c汽车轮胎刻有花纹d用力握紧球拍9关于大气压的值随高度变化的情况，下列说法中正确的是（）a大气压随高度的增加而增大b大气压随高度的增加而减小c大气压随高度的增加先增大后减小d大气压与高度无关10如图所示的各事例中，为了减小压强的是（）a书包的背带很宽b铁轨铺在枕木上c刀刃磨得很薄d推土机安装履带11一个球分别放在a和b两种液体中，静止时的情形如图所示，下列说法正确的是（）a球在a液体中受到的浮力较大b球在b液体中受到的浮力较大ca液体的密度大db液体的密度大12利用大气压工作的是（）a抽水机b船闸c液位计d密度计13你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形下列有关这一现象及其解释，正确的是（）a伞面被向下“吸”b伞上方的空气流速大于下方c伞上方的空气流速等于下方d伞上方的空气流速小于下方14宋代文豪范成大到峨眉山旅游时，发现在山顶“煮米不成饭”，这是由于山顶（）a气压大沸点高b气压大沸点低c气压小沸点高d气压小沸点低15一艘轮船从海里行驶到河里，受到的浮力和船身在水中的体积变化情况是（）a浮力不变，船身将下沉一些b浮力变大，船身将下沉一些c浮力不变，船身将上浮一些d浮力变小，船身将上浮一些16关于功、功率的说法，下列选项中正确的是（）a功率越大的机器做功一定越多b功率越小，做功越快c功率越大，功率越慢d功率越大，做功越快17如图所示的四种场景，没有做功的是（a用木棒翘起石头b塔吊吊起重物c正在作业的拖拉机d提着水桶水平走，提桶的力18小明去商场购物，自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼，在这个过程中，他的（）a势能增大，动能不变，机械能增大b势能不变，动能增大，机械能增大c势能不变，动能不变，机械能不变d势能增大，动能增大，机械能增大19登楼梯比赛中，小明同学从一楼登上五楼用了12s，则他登楼的功率最接近于（）a5wb50wc500wd5000w20把甲、乙两个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，由下列说法中正确的是（）a甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力b甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力c甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力d无法判断谁受到的浮力大二、填空题（每小题2分，共20分）21人拉弹簧，拉力使弹簧发生了，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动22著名的牛顿第一定律是在实验的基础上，通过分析、推理得出的该定律具体表述为：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持状态或状态23物理学历史上第一个用实验测出大气压强值的科学家是，第一个用实验证明大气压强存在的实验是24当发生雪灾时，为了使公路的积雪融化有关部门在公路上洒下了大量的融雪剂假如装有融雪剂的汽车在水平公路上行驶时，速度始终保持不变，边行驶边洒下融雪剂则在汽车行驶的过程中，汽车的动能，机械能（选填“变小”“不变”“变大”）25一个质量是50克的鸡蛋所受重力为牛，鸡蛋在水平桌面上静止不动时，鸡蛋所受合力为牛（g=10牛/千克）26当马拉着载有10000n货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500n，雪撬在水平方向上受到的阻力是n，方向向27在水平地面上，工人用100n的水平推力推动重150n的箱子，4s内前进了6m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为j；工人对木箱做功为j28一个重12n，体积为0.8103m3的小球，用手抓住将它浸没在水中，它受到的浮力是n；松开手后，小球将（填“上浮”“下沉”或“悬浮”）（取g=10n/kg）29已知人体皮肤的表面积约2m2那么在1个标准大气压下2m2 的面积上受到的大气压力为n但人体并没有被压扁，是因为的缘故30小明将一支密度计分别放入两种不同的液体中，如图所示若两种液体的密度分别为甲、乙，静止时密度计所受浮力分别为f甲、f乙，则 f甲f乙，甲乙（填“”或“”或“=”）三、作图题（3分）31如图所示是用杠杆提升重物的装置，分别画出重物a的重力示意图和f的力臂l32如图所示为足球运动员顶出去的足球，试画出足球在空中飞行时的受力示意图（不计空气阻力）33利用图中的定滑轮和动滑轮绕制滑轮组，要求能够改变用力的方向四、实验题（32小题6分，33小题7分，34小题4分，共17分）34在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验前，应调整u型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面（2）甲、乙两图是探究液体压强与的关系（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两个图进行对比（5）在图丙中，固定u型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向的压强大小关系35某同学探究浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积大小有什么样的关系，他利用弹簧测力计、烧杯、溢杯、石块、水等，按如下图所示的步骤进行实验操作：（1）用弹簧测力计测出小石块所受的重力（2）用弹簧测力计测出空烧杯所受的重力（3）把石块浸没在盛满水的溢水杯里，用空烧杯承接从杯里溢出的被排开的水，读出此时弹簧测力计的示数（4）用弹簧测力计测出承接了水后烧杯和水受到的总重力请你帮助该同学完成下表（单位：n）石块受到的重力空烧杯受到的重力石块浸没水中时弹簧测力计的示数空烧杯和水受到的总重力石块烧到的浮力排开的水受到的重力从这个实验，可以得出的结论是36探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下的三个实验：回顾课堂上的实验过程回答问题：（1）该实验的原理是什么？（2）拖动木块应做什么运动？（3）实验一、二为什么要用同一木块？实验可得出什么结论？（4）实验一、三为什么要用同一水平木板？实验可得出什么结论？五、计算题（35小题5分，36小题7分，37题8分，共19分）37小刚同学质量为60kg，双手倒立在地面上，每只手掌与地面的接触面积是150cm2，（g=10n/kg）（1）小刚的重力 （2）小刚双手倒立时对地面的压强38利用电动升降台，用60s把300kg的重物匀速提升10m求这过程中：（1）升降台对重物做的功（2）升降台对重物做功的功率39上周学校购买了一批水龙头，据商家说其材料铜质的，实验室的老师组织九年级的一些同学通过实验来验证商家的说法他们把一个水龙头用轻质细线捆好后挂在弹簧测力计上，在空气中测得它的重力为1.6n，再把这个水龙头浸没在水中，如图所示，这时弹簧测力计的读数为1.4n（铜=8.9103kg/m3，g=10n/kg）求：（1）每个水龙头的质量是多少？（2）这个水龙头浸没在水中时所受到的浮力有多大？（3）这批水龙头的密度是多少？商家的说法是否正确？2014-2015学年湖南省永州市江华县桥头铺中学八年级（下）期末物理模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共40分）1两个同学不小心相碰其中一同学感觉很痛，关于两人相碰相互间的力的作用，说法正确的是（）a两人受力一样大b感觉痛的同学受力大c感觉不痛的同学受力大d无法比较【考点】力作用的相互性【专题】应用题；运动和力【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上【解答】解：由于物体间力的作用是相互的，两个同学不小心相碰，两人之间的力为相互作用力，大小相等故选：a【点评】本题主要考查学生对相互作用的两个力的特点了解和掌握，是一道基础题2下列情况中运动状态没有发生改变的是（）a汽车起动b汽车拐弯c汽车减速上坡d汽车在平直的公路上匀速直线行驶【考点】力的作用效果【专题】运动和力【分析】物体运动状态的改变包括以下两种情况：物体速度大小的变化，物体运动方向的变化将题目中给出的四个事例加以分析，从而可以得到答案【解答】解：a、汽车启动，车由静止变为运动，所以运动状态发生变化故a不符合题意；b、汽车转弯，车的运动方向改变，所以运动状态发生变化故b不符合题意；c、汽车减速上坡，车的速度减小，运动状态发生改变故c不符合题意；d、汽车在平直的公路上匀速行驶车的速度没有改变，车的运动方向也没有改变故汽车的运动状态没改变故d符合题意；故选d【点评】明确物体运动状态的改变不仅包括速度的改变也包括运动方向的改变是解决此题的关键3关于惯性，下列说法中正确的是（）a物体静止时有惯性，运动时没有惯性b物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性c物体受力作用时才有惯性d一切物体都有惯性【考点】惯性【专题】应用题；定性思想；运动和力【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大【解答】解：惯性是物体固有的属性，一切物体都有惯性跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系故abc错误，d正确故选d【点评】本题考查对惯性的理解抓住任何物体都有惯性，与物体受力情况和运动状态无关4跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员（）a没有受到重力作用b受到的重力小于阻力c受到的重力等于阻力d受到的重力大于阻力【考点】平衡状态的判断【专题】运动和力【分析】平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体是平衡状态，受平衡力的作用【解答】解：因为跳伞运动做匀速直线运动，受力平衡，即受到的重力与阻力是一对平衡力，所以重力等于阻力故选c【点评】该题考查了二力平衡条件的应用，解题的关键是先判断出物体是否处于平衡状态5分析静止于水平桌面上杯子的受力情况，以下说法正确的是（）a杯子对桌面的压力和桌子对杯子的支持力是一对平衡力b杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对相互作用力c杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力d杯子受到的重力和桌子对杯子的支持力是一对平衡力【考点】平衡力的辨别【专题】运动和力【分析】掌握平衡力的条件以及会对平衡力和相互作用力进行区分可解答此题平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在不同的物体上【解答】解：a、杯子对桌面的压力和桌子对杯子的支持力作用在不同物体上，是一对相互作用力，故a选项错误；b、杯子受到的重力和杯子对桌面的压力方向相同，因此不是相互作用力，故b选项错误；c、杯子受到的重力和杯子对桌面的压力方向相同，且不是作用在同一物体上，因此不是平衡力，故c选项错误；d、杯子受到的重力和桌子对杯子的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故d选项正确故选d【点评】此类题考查二力平衡条件以及平衡力与相互作用力的区分熟知平衡力与相互作用力的条件，逐一进行对照分析便可正确进行辨别6如图所示，物理课本涉及的几个工具，其中属于省力杠杆的是（）a筷子b手推车c扫帚d钓鱼竿【考点】杠杆的分类【专题】应用题；图析法【分析】该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断【解答】解：a、镊、筷子在使用时动力臂小于阻力臂，所以它是费力杠杆，费力但能省距离，所以a不符合题意；b、使用小推车时，动力臂大于阻力臂，所以它属于省力杠杆，故b符合题意；c、使用扫帚时，动力臂小于阻力臂，所以它是费力杠杆，费力但能省距离，所以c不符合题意；d、在使用钓鱼竿时，手移动的距离小于鱼移动的距离，并且动力臂小于阻力臂，所以它属于费力杠杆，费力但省距离，故d不符合题意故选b【点评】判断杠杆类型的方法有三种：比较动力和阻力的大小，当然动力小的是省力杠杆；比较动力臂和阻力臂的长短，动力臂长的是省力杠杆；比较动力和阻力移动的距离，动力移动距离大的是省力杠杆7正在水平飞行的炮弹，如果所受的作用力都同时消失，则炮弹将（）a沿原来的方向匀速直线运动b立即落回地面c沿抛物线落回地面d绕着地球飞行【考点】牛顿第一定律【分析】若物体所受的作用力都同时消失，则物体不受力，处于平衡状态，可运用惯性定律来判断此时物体的运动状态【解答】解：若水平飞行的炮弹所受的作用力都同时消失，那么炮弹会沿原方向匀速直线运动；故选a【点评】此题考查的是惯性定律，它所反映的是力与运动的关系，根据概念进行判断即可8如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是（）a运动鞋底装鞋钉b轴承中装有滚珠c汽车轮胎刻有花纹d用力握紧球拍【考点】增大或减小摩擦的方法【专题】重力、弹力、摩擦力【分析】滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面粗糙程度减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离【解答】解：a、运动鞋底装鞋钉，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒不符合题意b、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动减小轴承转动时的摩擦力符合题意c、汽车轮胎刻有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大轮胎和地面之间的摩擦力不符合题意d、打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防止滑掉不符合题意故选b【点评】如何减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小9关于大气压的值随高度变化的情况，下列说法中正确的是（）a大气压随高度的增加而增大b大气压随高度的增加而减小c大气压随高度的增加先增大后减小d大气压与高度无关【考点】大气压强与高度的关系【专题】应用题【分析】要解答本题需掌握：大气压的高低与海拔高度有关，海拔越高，大气压越低【解答】解：随海拔高度增加，空气越来越稀薄，大气压减小故选b【点评】本题主要考学生对：气压与海拔高度的关系，是一道基础题10如图所示的各事例中，为了减小压强的是（）a书包的背带很宽b铁轨铺在枕木上c刀刃磨得很薄d推土机安装履带【考点】减小压强的方法及其应用【专题】应用题；压强、液体的压强【分析】根据压强的定义式p=要减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积同理，增大压强也有三种方法【解答】解：a、书包的背带很宽，是通过增大受力面积的办法来减小压强的，故a符合题意；b、铁轨铺在枕木上，是通过增大受力面积来达到减小压强的，故b符合题意；c、刀刃磨得很薄，是通过减小受力面积来达到增大压强的，故c不符合题意；d、推土机安装履带，是通过增大受力面积的办法来减小压强的，故d符合题意故选abd【点评】本题主要考查的是减小压强的方法及其应用，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验，此题需要运用控制变量法分析解答11一个球分别放在a和b两种液体中，静止时的情形如图所示，下列说法正确的是（）a球在a液体中受到的浮力较大b球在b液体中受到的浮力较大ca液体的密度大db液体的密度大【考点】物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理【专题】应用题；浮力；浮沉的应用【分析】由图可知，小球在ab两种液体中分别处于漂浮、悬浮，受到的浮力和自身的重力相等，同一个小球的重力不变，受到的浮力不变；根据阿基米德原理判断两液体密度之间的关系【解答】解：由图可知，小球在a液体中漂浮，在b液体中悬浮，同一个小球的重力相等，根据物体的浮沉条件可知，小球在ab液体中受到的浮力相等，故ab不正确；f浮=gv排小球在b液体中排开液体的体积大于a液体中排开液体的体积，则a液体的密度大于b液体的密度，故c正确，d不正确故选c【点评】本题考查了物体浮沉条件和阿基米德原理的应用，本题可以把小球看成密度计来处理12利用大气压工作的是（）a抽水机b船闸c液位计d密度计【考点】气压计和抽水机【专题】应用题；气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】分别从抽水机、船闸、液位计和密度计的工作原理分析，判断是否利用大气压工作【解答】解：a、抽水机是利用大气压将水压上来的，故符合题意；b、船闸是利用连通器的原理工作 的，故不符合题意；c、锅炉水位计就是一种液位计，它是利用连通器的知识制作的，故不符合题意d、密度计是利用浮力的知识制作而成的，故不符合题意；故选a【点评】解答本题的关键是学生对常见机械的原理要有一个明确的认识，作用利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释13你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形下列有关这一现象及其解释，正确的是（）a伞面被向下“吸”b伞上方的空气流速大于下方c伞上方的空气流速等于下方d伞上方的空气流速小于下方【考点】流体压强与流速关系的探究实验【专题】压轴题【分析】本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大【解答】解：等质量的空气在相同的时间内同时通过伞的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过上表面的流速大，通过下表面的流速较小因为伞上方的空气流速大，压强较小；伞下方的空气流速小，压强大，所以伞面受到一个向上的压强差，伞被向上“吸”由上述可知选项a、c、d的说法都不正确故选b【点评】本题的解题关键是看准伞面向哪弯曲，找出伞的上下方的空气流速特点14宋代文豪范成大到峨眉山旅游时，发现在山顶“煮米不成饭”，这是由于山顶（）a气压大沸点高b气压大沸点低c气压小沸点高d气压小沸点低【考点】沸点及沸点与气压的关系【专题】应用题【分析】大气压强随高度的增加而减小液体沸点随液面上气压的减小而减小【解答】解：因为海拔越高，气压越低，所以高山上的大气压比平原上的要低；又因为液体沸点随液面上气压的减小而减小，所以水的沸点低于100，在这些地方用普通锅煮饭，往往不熟故选d【点评】本题主要考查学生对：气压与高度的关系，以及气压与沸点的关系15一艘轮船从海里行驶到河里，受到的浮力和船身在水中的体积变化情况是（）a浮力不变，船身将下沉一些b浮力变大，船身将下沉一些c浮力不变，船身将上浮一些d浮力变小，船身将上浮一些【考点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用【专题】浮沉的应用【分析】（1）轮船都漂浮，受到的浮力都等于轮船受到的重力，据此分析轮船受到的浮力变化；（2）得出了受到浮力的大小关系，知道河水和海水的密度关系，根据阿基米德原理分析排开河水和海水体积的大小关系【解答】解：轮船漂浮，f浮=g，轮船受到河水和海水的浮力都等于轮船受到的重力g，所以轮船从海里行驶到河里，受到的浮力不变；轮船漂浮，f浮=液gv排=g，设海水和河水的密度1和2，轮船排开海水和河水的体积为v1、v2，12轮船排开水的体积：v1v2，轮船从海里行驶到河里，排开水的体积将变大，轮船将下沉一些故选a【点评】本题考查了阿基米德原理、物体的浮沉条件，知道轮船漂浮（f浮=g）是解此类题目的突破口，利用好阿基米德原理是关键16关于功、功率的说法，下列选项中正确的是（）a功率越大的机器做功一定越多b功率越小，做功越快c功率越大，功率越慢d功率越大，做功越快【考点】功；功率的概念【专题】应用题；功、功率、机械效率【分析】功率是单位时间内做功的多少，是表示做功快慢的物理量功率的大小与做功多少和所用时间都有关系【解答】解：由w=pt可知，做功多少与功率和做功时间都有关，未知做功时间，功率大，做功不一定多，故a错误；功率是表示做功快慢的物理量，功率越大，表示做功越快，故bc错误，d正确故选：d【点评】功率用来比较物体做功快慢，做功快不等于做功多，功率大不等于做功多17如图所示的四种场景，没有做功的是（a用木棒翘起石头b塔吊吊起重物c正在作业的拖拉机d提着水桶水平走，提桶的力【考点】力是否做功的判断【专题】功、功率、机械效率【分析】本题要抓住做功的两个必要因素：1作用在物体上的力；2物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可【解答】解：a、用木棒撬起石头，木棒给石头一个向上的力，且石头在力的方向上通过一段距离，人对石头做功，不符合题意b、塔吊吊起重物，塔吊给重物一个向上的力，且重物在力的方向上通过一段距离，塔吊对重物做功，不符合题意c、正在作业的拖拉机，拖拉机在向前的牵引力的作用下移动一段距离，拖拉机牵引力做功，不符合题意d、提着水桶在水平路上行走，有力也有距离，但不是在提力的方向上通过的距离，故提桶的力没有做功，符合题意故选d【点评】本题考查了学生对功的两个必要因素的理解和掌握，注意不做功的三种情况：（1）有力但没有距离：如推而不动，搬而未起（2）先有力后有距离：离开脚的足球、抛出的物体（3）力和距离相垂直：背书包水平行走18小明去商场购物，自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼，在这个过程中，他的（）a势能增大，动能不变，机械能增大b势能不变，动能增大，机械能增大c势能不变，动能不变，机械能不变d势能增大，动能增大，机械能增大【考点】动能和势能的大小变化【专题】机械能及其转化【分析】（1）影响动能大小的因素是质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大（2）影响重力势能大小的因素是质量和被举得高度，质量越大，高度越高，重力势能越大（3）机械能是动能与势能的和【解答】解：自动扶梯将小明从一楼匀速送到二楼的过程中，质量和速度都没有变化，所以动能不变，但是他的位置变高了，也就是重力势能变大了，即机械能变大了，所以只有选项a正确故选a【点评】掌握动能、重力势能、弹性势能、机械能大小的影响因素，根据能量的影响因素判断动能、重力势能、弹性势能、机械能大小的变化19登楼梯比赛中，小明同学从一楼登上五楼用了12s，则他登楼的功率最接近于（）a5wb50wc500wd5000w【考点】功率的计算；功的计算【专题】估算题【分析】先估测小明的体重和一层楼的高度，算出登五楼提升自己的高度，利用功的公式w=fs和功率的公式p=联立求解【解答】解：由生活常识可知，初三某同学的重力大约为500n，一层楼高度约为3m，上五楼的高度为3m4=12m，用时12s，w=gh=500n12m=6000j，p=500w故选c【点评】本题考查了功和功率的计算，估测小明体重和一层楼的高度是关键，特别要知道登上五楼的高度实际是四层楼的高度20把甲、乙两个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，由下列说法中正确的是（）a甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力b甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力c甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力d无法判断谁受到的浮力大【考点】阿基米德原理【专题】推理法【分析】由题知，两个小球的体积相同，根据图示得出两个小球排开水的体积的大小关系，根据阿基米德原理得出受到的浮力的大小关系【解答】解：由图知，两个球排开水的体积：v甲v乙，f浮=水v排g，两个球受到的浮力：f甲f乙故选c【点评】本题考查了学生对阿基米德原理的了解与掌握，能从图中得出两个球排开水的体积的大小关系是本题的关键二、填空题（每小题2分，共20分）21人拉弹簧，拉力使弹簧发生了形变，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动方向【考点】力的作用效果【专题】运动和力【分析】力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化【解答】解：（1）力能改变物体形状；人拉弹簧，弹簧伸长，说明拉力使弹簧发生了形变；（2）力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；此题中，踢球的力改变了足球的运动方向；故答案为：形变；方向【点评】解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态22著名的牛顿第一定律是在实验的基础上，通过分析、推理得出的该定律具体表述为：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态【考点】牛顿第一定律【专题】运动和力【分析】如果物体不受任何力的作用，那么原来静止的物体将永远的保持静止状态；原来运动的物体将永远的保持匀速直线运动状态【解答】解：牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态故答案为：静止；匀速直线运动【点评】牛顿第一定律指出了力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因；指出了一切物体都具有惯性23物理学历史上第一个用实验测出大气压强值的科学家是托里拆利，第一个用实验证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验【考点】大气压强的存在【专题】应用题；定性思想；顺推法；气体的压强、流体压强与流速的关系【分析】（1）最早测出大气压强值的实验是托里拆利实验，测得1标准大气压能支持760mm高的水银柱，相当于1.013105pa；（2）证明大气压存在的实验很多，最著名的就是马德堡半球实验【解答】解：托里拆利实验首次测出了大气压的值；第一个证明大气压存在的实验是马德堡半球实验故答案为：托里拆利；马德堡半球实验【点评】本题考查的是基础知识，马德堡半球实验证实大气压的存在，托里拆利测出了大气压值24当发生雪灾时，为了使公路的积雪融化有关部门在公路上洒下了大量的融雪剂假如装有融雪剂的汽车在水平公路上行驶时，速度始终保持不变，边行驶边洒下融雪剂则在汽车行驶的过程中，汽车的动能变小，机械能变小（选填“变小”“不变”“变大”）【考点】动能和势能的大小变化【专题】应用题；比较思想；机械能及其转化【分析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举的高度质量越大，高度越高，重力势能越大（3）机械能=动能+势能【解答】解：装有融雪剂的汽车在水平公路上行驶时，汽车的速度和高度都不变，但边行驶边洒下融雪剂的过程中，质量不断减小，所以，动能和重力势能都变小，机械能等于动能、势能之和，因此机械能也变小故答案为：变小；变小【点评】该题考查动能和机械能的变化，关键是判断各自的影响因素是否发生变化25一个质量是50克的鸡蛋所受重力为0.5牛，鸡蛋在水平桌面上静止不动时，鸡蛋所受合力为0牛（g=10牛/千克）【考点】二力平衡条件的应用；重力的计算【专题】重力、弹力、摩擦力【分析】（1）根据g=mg求出鸡蛋受到的重力；（2）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受的是平衡力的作用，其合力为零【解答】解：（1）鸡蛋的质量m=50g=0.05kg，鸡蛋受到的重力：g=mg=0.05kg10n/kg=0.5n；（2）鸡蛋在水平桌面上静止不动时，受到平衡力的作用，所以鸡蛋受到的合力为0n故答案为：0.5；0【点评】此题主要考查的是学生对重力计算公式和平衡力的理解和掌握，基础性题目26当马拉着载有10000n货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500n，雪撬在水平方向上受到的阻力是500n，方向向北【考点】二力平衡条件的应用【专题】应用题；运动和力【分析】物体只要处于静止或匀速直线运动状态，所受到力一定是平衡力；一对平衡力的特点是大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上【解答】解：因为雪橇在平直的公路上匀速向南行驶，在水平方向受到拉力和阻力的作用，并且是一对平衡力，因此雪橇在水平方向上受到的阻力与拉力的大小相等，方向相反，即阻力大小为500n、方向向北故答案为：500；北【点评】此题考查摩擦力的方向、二力平衡条件的应用，此掌握一对平衡力的特点是解决本题的关键27在水平地面上，工人用100n的水平推力推动重150n的箱子，4s内前进了6m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为0j；工人对木箱做功为600j【考点】功的计算【专题】功、功率、机械效率【分析】做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，箱子是在水平地面上移动，在重力的方向上移动距离为0，重力做功为0；知道工人的推力和移动的距离，利用w=fs求工人对木箱做功【解答】解：由题知，箱子在水平地面上运动，在重力的方向上没有移动距离，所以重力做功为0；工人对木箱做功：w=fs=100n6m=600j；故答案为：0；600【点评】本题易错点：判断推力和重力做功情况注意三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直28一个重12n，体积为0.8103m3的小球，用手抓住将它浸没在水中，它受到的浮力是8n；松开手后，小球将下沉（填“上浮”“下沉”或“悬浮”）（取g=10n/kg）【考点】浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用【专题】计算题；比较思想；浮力；浮沉的应用【分析】根据阿基米德原理求得物体所受浮力；由浮沉条件可知小球的运动状态【解答】解：小球完全浸没水中，v排=v=0.8103m3，则所受浮力：f浮=水gv排=1.0103kg/m310n/kg0.8103m3=8n；由于g=12nf浮，小球受合力向下，故松开手后，小球将下沉故答案为：8；下沉【点评】本题考查浮力的计算和浮沉条件的应用，关键是公式的灵活运用29已知人体皮肤的表面积约2m2那么在1个标准大气压下2m2 的面积上受到的大气压力为2105n但人体并没有被压扁，是因为人体内也有气压，内外气压抵消的缘故【考点】压强的大小及其计算【专题】应用题；压强、液体的压强【分析】根据公式f=ps计算压力，压力等于压强乘以受力面积；人体内也存在气体，人体内气体压强和外面大气压强一样大小【解答】解：根据p=可得，人的身体表面受到的压力：f=ps=1.0105pa2m2=2105n；由于人体内也有气压存在，内外气压相互抵消，所以人没被压扁故答案为：2105；人体内也有气压，内外气压抵消【点评】此题主要考查了学生对压强的大小及其计算以及大气压应用的理解和掌握，题目贴近生活，学生更易接受30小明将一支密度计分别放入两种不同的液体中，如图所示若两种液体的密度分别为甲、乙，静止时密度计所受浮力分别为f甲、f乙，则 f甲=f乙，甲乙（填“”或“”或“=”）【考点】物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理【专题】浮力；浮沉的应用【分析】同一密度计在两种液体中都漂浮，所以受到的浮力都等于密度计受到的重力；由图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系【解答】解：密度计漂浮，f浮=g，密度计在两种液体中受到的浮力相等，都等于密度计受到的重力g，f浮=液gv排=g，由图知，密度计排开液体的体积：v甲排v乙排，液体的密度：甲乙故答案为：=；【点评】本题考查了阿基米德原理、物体的漂浮条件，利用好密度计漂浮（f浮=g）是解此类题目的关键三、作图题（3分）31如图所示是用杠杆提升重物的装置，分别画出重物a的重力示意图和f的力臂l【考点】力的示意图；力臂的画法【专题】作图题【分析】根据重力的方向总是竖直向下的，即过物体重心作竖直向下的力；过支点o作f作用线的垂线段【解答】解：如图所示【点评】知道重力的方向总是竖直向下的，会根据力臂的画法作出正确的力臂32如图所示为足球运动员顶出去的足球，试画出足球在空中飞行时的受力示意图（不计空气阻力）【考点】力的示意图【专题】作图题；压轴题【分析】顶出去的足球靠惯性飞行，在忽略空气阻力的情况下，只受到重力的作用，而重力的方向是始终竖直向下的，不受其位置和运动状态的影响，据此，再利用作图法画出重力即可【解答】解：顶出去的足球在不计空气阻力的情况下，只受重力的作用，作用在球的重心，方向竖直向下，如图所示：【点评】作重力的示意图是物理作图题中最常考的点之一，重点要明确，物体在任何情况下，其重力方向都是竖直向下的同时，本题中还要注意，足球靠惯性飞行时，忽略空气阻力便不再受其他力33利用图中的定滑轮和动滑轮绕制滑轮组，要求能够改变用力的方向【考点】滑轮组的设计与组装【专题】作图题【分析】滑轮组设计原则可归纳为：奇动偶定；一动配一定，偶数减一定，变向加一定【解答】解：要改变用力的方向，则向下用力，应从定滑轮开始绕故答案：【点评】省力多少和绳子的绕法，决定滑轮组的使用效果，要改变力的方向则应从定滑轮开始绕线四、实验题（32小题6分，33小题7分，34小题4分，共17分）34在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验前，应调整u型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面相平（2）甲、乙两图是探究液体压强与深度的关系（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状无关（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用乙和丙两个图进行对比（5）在图丙中，固定u型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系【考点】探究液体压强的特点实验【专题】控制变量法【分析】（1）液体压强的大小采用压强计u型管左右液面差来反映，实验前首先使左右两边的玻璃管中的液面相平实验时，如果左右两边的液面差相同，液体的压强相同；如果左右两边的液面差越大，液体的压强越大（2）液体的压强可能跟液体的深度、有关，探究液体压强跟深度关系时，保持液体的密度、方向、容器形状相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度、方向、容器形状相同；探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度、深度、容器形状都相同探究液体压强跟容器形状的关系时，保持液体的密度、深度、方向都相同【解答】解：（1）实验前首先使左右两边的玻璃管中的液面相平（2）甲、乙两图液体的密度、液体的方向、容器的形状都相同，液体的深度不同，所以甲乙两图是探究液体压强跟液体深度的关系的（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应保持液体的密度、深度、方向都相同，选择丙和丁两图进行对比，如图当改变容器的形状时，左右两边的液面差相同，液体的压强相同，所以液体压强与盛液体的容器形状无关（4）要探究液体压强与密度的关系，应保持液体的深度、方向、容器形状相同，选用乙和丙两个图进行对比（5）在图丙中，固定u型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，不同方向，这是为了探究同种液体、同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系故答案为：（1）相平；（2）深度；（3）丙和丁，无关；（4）乙和丙或乙和丁；（5）各个方向【点评】本题采用控制变量法探究液体压强跟液体的深度、密度、方向、容器的关系控制变量法在物理学中经常应用，一定要学会啊！35某同学探究浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积大小有什么样的关系，他利用弹簧测力计、烧杯、溢杯、石块、水等，按如下图所示的步骤进行实验操作：（1）用弹簧测力计测出小石块所受的重力（2）用弹簧测力计测出空烧杯所受的重力（3）把石块浸没在盛满水的溢水杯里，用空烧杯承接从杯里溢出的被排开的水，读出此时弹簧测力计的示数（4）用弹簧测力计测出承接了水后烧杯和水受到的总重力请你帮助该同学完成下表（单位：n）石块受到的重力空烧杯受到的重力石块浸没水中时弹簧测力计的示数空烧杯和水受到的总重力石块烧到的浮力排开的水受到的重力从这个实验，可以得出的结论是物体受到的浮力等于物体排开液体的重力【考点】探究浮力大小的实验【专题】浮力；探究型实验综合题【分析】（1）根据图示弹簧测力计的示数，可知石块的重力、空烧杯的重力、石块浸没水中时弹簧测力计的示数、烧杯和水受到的总重力，由平衡条件可以求出石块受到的浮力，烧杯和水受到的总重力与空烧杯的重力之差是排开水的重力（2）分析表中实验数据，可以得出石块受到的浮力与它排开水的重力间的关系，然后得出结论【解答】解：（1）由图示弹簧测力计示数可知，石块的重力g=6n，空烧杯的重力g烧杯=4n，石块浸没水中时弹簧测力计的示数f=3n，烧杯和水受到的总重力g烧杯与水=7n，石块烧到的浮力f浮=gf=6n3n=3n，排开的水受到的重力g水=g烧杯与水g烧杯=7n4n=3n，各数据如下表所示 石块受到的重力空烧杯受到的重力石块浸没水中时弹簧测力计的示数烧杯和水受到的总重力石块烧到的浮力排开的水受到的重力 6n 4n 3n 7n 3n 3n（2）由表中实验数据可知，石块受到的浮力等于石块排开水所受到的重力，因此可得出的实验结论是：物体受到的浮力等于物体排开液体的重力故答案为：（1）如上表所