广西崇左市宁明县宁明中学高中语文 第二单元《雨霖铃》课件 新人教版必修4.ppt

雨霖铃 柳永 寒蝉凄切对长亭晚骤雨初歇都门帐饮无绪留恋处兰舟催发执手相看泪眼竟无语凝噎念去去千里烟波暮霭沉沉楚天阔多情自古伤离别更那堪冷落清秋节今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月此去经年应是良辰好景虚设便纵有千种风情更与何人说 影片 诗人是用形象和图画说话的 大凡一首好诗或好词 都是诗中有画 具有自己独特的意境 风格 别林斯基 俄 读过这首词 留在你脑海中的有哪些画面 请同学们发挥想象 描述出来 多情自古伤离别 更那堪冷落清秋节 自古以来多情的人最伤心的是离别 更何况又逢这冷落凄凉的秋天 这离愁哪能经受得了 伤离别 点明了这首词的主旨 自古伤离别是常情 似乎有自我安慰之意 接着又转入现实的痛苦中来 递进语气强调了此时清秋离别更让人难受 柳永为了渲染这种离别的相思愁苦 精心选取了哪些景和物作为背景呢 运用了什么表现手法 寒蝉 长亭 骤雨 寒蝉 长亭 骤雨 景语 凄切 落寞 别离之愁 悲凉 清冷 情感 寄情于景 情景交融 念去去 千里烟波 暮霭沉沉楚天阔 不同 由 念 字可以看出 作者用一 念 字 引出了对别后情境的设想 告诉读者下面写景物是想象的 这一句是虚写 1 实写 2 虚写 客观世界中存在的实像 实事 实境 直觉中看不见摸不着 却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界 1 幻想 神仙鬼怪世界和梦境2 想象 设想的未来之境3 回忆 已逝之景之境4 联想 由此及彼 虚实结合 虚实相生虚实相济 明 贺裳 皱水轩词筌 柳屯田 今宵酒醒何处 杨柳岸 晓风残月 自是千古俊句 看似平常的一句诗为什么能得到这么高的评价呢 试分析 今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残月 1 把杨柳 风 月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面 杨柳岸柳有 留 意 古人有折柳送行的风俗 离别的人一见杨柳 就会想起离别时依依不舍的场面 心中就会涌起一缕缕离愁 风 秋风带来的是无限凉意和凄凉 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 杜甫 登高 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 人们很自然地将人的悲欢离合与月的阴晴圆缺联系起来 月圆便想起团圆 月缺便想起分离 而人生总是离多聚少 且往往是月缺人也缺 月圆人不圆 故人看见月亮很容易触景生情 想起故乡 亲人 月亮 今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残月 2 此画面出现在特定的时刻 酒醒 之后 醉不成欢惨将别 白居易 举杯消愁愁更愁 李白 扶头酒醒 别是闲滋味 李清照 词中描写的景物意象意境 寒蝉 长亭 骤雨 凄切悲凉 烟波 暮霭 楚天 苍茫落寞 杨柳 晓风 残月 凄清孤寂 虚实结合借景抒情 上片 下片 实写 虚写 感情基调 凄凉哀婉 如果说豪放派是长江黄河 那么婉约派就是小桥流水 如果说豪放派是东北大汉 那么婉约派就是江南少女 如果说豪放派是高山大海 那么婉约派就是山涧小溪 风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复返 这是燕太子丹与刺客荆珂之间的 壮别 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 这是高适与董大之间的 慰别 劝君更进一杯酒 西出阳关无故人 这是王维与孟浩然之间的 酒别 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 这是李白与孟浩然之间的 景别 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情 这是李白与汪伦