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文档简介
第二十章数据的表示 20 1 2中位数和众数 第1课时 想一想 算一算 议一议 八年级1班全班共有学生30人 在某次数学考试中 婷婷得到78分 其他同学的成绩如下表 1 请你计算出这个班级的数学平均分 2婷婷告诉妈妈说 自己这次数学成绩在班上处于中上水平 你认为婷婷的说法合适吗 为什么 1 试求出下列数据的平均数 中位数 众数 1 5 3 2 3 2 2 5 6 2 4 3 5 试一试 平均数中位数众数 问题 1 结合上例说说你是怎样求中位数和众数的 2 请你判断婷婷的数学成绩在班级处在什么水平上 为什么 1 下面问题你认为使用哪一个数据代表来表示比较合适 1 调查同学们是否喜欢动画片 2 比较初二 2 和 3 两个班级段考数学成绩 练一练 3 跳绳比赛中 小红想知道自己的水平如何 p131练习 下面的条形图描述了某车间工人加工零件的情况 请找出这些工人日加工零件的中位数 说明这个中位数的意义 人数 日加工零件数 中位数是6 由中位数是6可以估计 在这些工人中 大约有一半工人的日加工零件数大于或等于6个 有一半工人加工零件数小于或等于6个 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 p132练习 1 下面的扇形图描述了某种运动服的s号 m号 l号 xl号 xxl号在一家商场提出进货建议 因为众数是m号 所以建议商场多进m号的运动服 其次是进s号 在其次进l号 少进xxl号的运动服 课堂小结 1 通过今天的
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