语文苏教版六年级上册chuanzhang_第1页
语文苏教版六年级上册chuanzhang_第2页
语文苏教版六年级上册chuanzhang_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

船 长导学案 第二课时一、学习目标1. 理解课文“自救”和“牺牲”两部分，能理解课后4题的两个句学习通过人物语言、行动来表现人物品质的写法（重点、难点）2.感受哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。3.有感情的朗读课文。（重点）准备：ppt二、学习过程 自主学习 3分钟哈尔威船长在组织自救的过程中，一共下了几次命令？（默读课文找出来）合作学习 10分钟 一、哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！” 1.说说从这道命令中你读懂了什么？ 二、“哪个男人敢走在女人的前面，你就开枪打死他！” 1.为什么要下这道命令，这是在怎样的情况下 ？ 2.这里体现出船长的什么? 三、大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。 1.为什么没有人敢违抗他的意志？（可从他的精神品质、职位、所在位置来理解） 2.伟大的灵魂指什么？ 四、 20分钟很快过去了，乘客和船员们得救了。船长哈尔威选择了什么？ 展示学习收获合作探究： 8分钟1.作者是怎样把哈尔威船长的英雄形象展现在我们面前的？2.文中最让你感动、惊心动魄的是哪里？3.请从文中找出描写船长语言、行为的语句进行理解。展示成果达标检测 5分钟 我能做： 1. 是啊！哈尔威船长忠于职守、舍己救人，他是一名英雄。他那舍生忘死的感人事迹深深打动了我们每一个人。假如你就是获救克莱芒，你会说：假如你就是获救的乘客，你会说：你就是获救的船员，你会说： 2.你认为哈尔威船长是个怎样的人？ （写写你对他的评价）三、总结学习收获1.通过学习，我认识了（ ）、（ ）的哈尔为船长，明白了一个人应该（ ）、（ ) 2.也学到了写人物的两种方法：（ ）、（ ）板书设计： 被撞遇
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论