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花脸同步练习甘肃镇原南川小学 梁芃 基础知识达标一、形近字组词。 缘（ ） 掺（ ） 概（ ） 俊（ ） 缎（ ） 效（ ） 帐（ ） 原（ ） 峻（ ） 锻（ ） 郊（ ） 账（ ） 二、把词语补充完整。 ( )头( )脑 ( )然大( ) ( )( )逼人 ( )( ) 而逃 岁岁( )( ) 张( )舞( ) 课后能力提升三、选择。下列对文本的理解不正确的是（ ）。A.对关公的花脸“我看得直缩脖子”，“竟不敢用手指它，只是朝它扬下巴”，表明作者害怕关公的脸，这和文中写“我”喜欢花脸是矛盾的。B.有了花脸又有了大刀后，“我”“高兴得只是笑，话都说不出”，夸张地表现了孩子为拥有和英雄同样的荣耀时，内心掩饰不住的激动。C.我对关老爷的喜爱也体现了男孩仰慕英雄、渴望成为英雄的少年豪情。D.从这篇文章中，我们还能感受到孩子的童心童趣，热闹的过节气氛，以及给人带来美好享受的民间传统文化。四、填空。我喜欢关公花脸 ，因为_ ，因为_ ，又因为_ 。参考答案基础知识达标1、 缘（缘故） 掺（掺和） 概（大概）俊（俊俏 ） 缎（绸缎） 效（效果） 帐（帐篷）原（原来 ） 峻（陡峻） 锻（锻炼） 郊（郊外） 账（赊账） 2、 （呆）头（呆）脑 （庞）然大（物）（咄）（咄）逼人（落）（荒）而逃 岁岁
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