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第一讲 听力基础知识：音标、语音现象和发音规则48个音标20个元音（12个单元音+8个双元音）5个长元音：/i:/ /:/ /u:/ /:/ /a:/7个短元音：/i/ / / /u / / / / / /e/ /8个双元音：/ei/ /i/ /ai/ /i/ / /u/ /u/ /au/28个辅音（10对清浊相对+3个鼻音吧+1舌边音+2半元音）10个清辅音：/p/ /t/ /k/ /f/ / /s/ / /h/ /t/ /ts/ /tr/10个浊辅音：/b/ /d/ /g/ /v/ / /z/ / /r/ /d/ /dz/ /dr/3个鼻音：/m/ /n/ /; 1个舌边音： /l/; 2个半元音：/j/ /w/语音现象音变 短文、对话都是由一个个句子组成的，会读单个句子，也就会读短文和对话了。但是，朗读句子是有很多技巧的，在语流中，有些单词之间有连读现象，有些单词中的某个辅音没有念出声来。这两个造成“音变”的因素就是连读和不完全爆破。 一、 连读 在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。如：We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音/ /连读为/v /；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。 还有一种连读叫/r/连读。在短语或句子中，前一词以-r或-re结尾，后一词以元音开头时，可将/r/与后面的元音拼读。如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。 连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。如：I hope itll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。 连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可默音。(连读符号：) (1)“辅音+元音”型连读 在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。 ImanEnglish boy. Itisanold book. Let me havea lookatit. Ms Black worked inanoffice lastyear. I calledyou halfanhourago. Putiton, please. Notatall. Please pickitup. (2)“r/re+元音”型连读 如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。 Theyre my fatherand mother. I looked forit hereand there. Thereis a football underit. Thereare some books on the desk. Hereis a letter for you. Hereare foureggs. But whereis my cup? Whereare your brotherand sister? 但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。 The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读） (3)“辅音+半元音”型连读 英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。 Thankyou. Nice to meetyou. Didyou get there lateagain? Wouldyou likea cupof tea？ Couldyou help me, please? (4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。 Iam Chinese. Heis very friendly to me. She wants to studyEnglish. Howand why did you come here? She cant carryit. Itll take you threehours to walk there. The question is tooeasy for him to answer. (5)当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。 Isit ahat or a cat?（hat与or之间不可以连读） Thereisa good book in my desk. （book与in之间不可以连读） Can you speakEnglish or French? （English与or之间不可以连读） Shall we meet ateight or ten tomorrow morning? （meet与 at，eight与or之间不可以连读） She opened the door and walkedin. （door与and之间不可以连读） 二、 不完全爆破 在朗读句子或某些单词时，爆破音/p/， /b/， /t/， /d/，/k/, /g/在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。 不完全爆破可发生在单词内部，如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍作停顿，没发出音来。 不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。 爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。 爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/， /s/， / v/， /z /，/ /, /, /时，前面的爆破音失去爆破。如I didn(t) say so. 爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr/时，前面的爆破音失去爆破。如a grea(t) change等。 爆破音后接/m/， /n/， /l/时，前面的爆破音失去爆破。如a bi(t) more expensive等。 6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。 (1)“爆破音+爆破音/ 摩擦音/破擦音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。 The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now. The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people. Wha(t) time does he get up every morning This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car. The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too. Were going to work on a farm nex(t) Tuesday. What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee? Its a very col(d) day, but its a goo(d) day. You can put i(t) down in the bi(g) garden. I bought a chea(p) book, but its a goo(d) book. (2)“爆破音+鼻音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/m/，/n/，/l/，），那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。 Goo(d) morning, Mr. Bell. Goo(d) morning, dear. Uncle Lis fa(c)tory is qui(te) near to the cinema. I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night. -Do you know his bi(ke) number? -Sorry, I don(t) know. The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult. 三、 音的同化 音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式： 1、 辅音d与j相邻时，被同化为d：Would you.? 2、 辅音t与j相邻时，被同化为t： Cant you:。？ 3、 辅音s与j相邻时, 被同化为： Miss you 四、 音的浊化 1、s 后面的清辅音要浊化 Discussion： k 浊化成 g ，Stand： t 浊化成d ，Expression： p浊化成 2、美音中：t 在单词的中间被浊化成d ，如： writer， 听起来和 rider 的发音几乎没有区别 ，letterladder ，out of 美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是t在单词的中间一定会浊化成d， 但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。 了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。 五、 弱读 一般来说： 实词重读，如动词、名词、副词等； 虚词弱读，如介词、代词等 弱读的规则一般是：元音音节弱化成 ，比如说如下几个单词：for/to/some/does/of 查字典会发现这些词都至少有两种读音，如for重读时: , 弱读时 。 六、 节奏 节奏不仅指说话的速度快慢，还包含了许多平时不被重视的小环节，比如语调的升降、词语的重音、句子在何处停顿。英语句子有自己拆分的规则。 练习方法很简单-找一盒老外读的标准磁带，在录音机里不停顿地播放。然后你看着文字稿，亦步亦趋地跟着他的节奏读。这时候，充分调动你的耳朵，适应外国人的语音语调，还要像个回声筒似地反映出来。久而久之，当你习惯了老外的节奏，只要具备5000个基本单词，就能应付一般的对话。 7英语音标发音规则一、元音字母在重读音节中的读音a在开音节中ei name plane Jane baby cake在闭音节中 bag dad hat map black backe在开音节中i: he these me Chinese在闭音节中e bed let pen desk yes eggi在开音节中ai bike fly drive time nice kite在闭音节中i fish big drink sit milk swimo在开音节中u those close go hoe home no在闭音节中 clock not box shop socku在开音节中ju: student excuse duty Tuesday在闭音节中bus cup jump much lunch在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读u:音,例如:June blue ruler super二、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音aChina another woman breakfastiorange comrade village cabbagee hundred student open weekend: nerve serve termi chicken pocket begin childrenii holiday beautiful family animalai exercise satelliteo second tonight somebody welcomeu also zero photou autumn difficultju: popular congratulation January动词中的a如果处在开音节位置,a读ei音,例如:operateu处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读u(:)音,例如:July influence February issue三、元音字母在重读音节中的特殊读音a在w音后面 want what watch wash qualitya在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th前a: after plant graph ask grasp glass fast fatheri在-nd -ld和gh前ai find child light higho在-st ，-ld前u most postcard old coldo在m，n，v，th前 come monkey love mother四、-r音节元音字组在重读音节中的读音ara: car farm dark sharpenerar在w音后面: warm quarter towardsor: forty morning shortor在w音后面: word worker worseer ir ur: certainly bird Thursday辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音.例如: carry sorry hurry-r音节在非重读音节中通常读音,例如:dollar teacher forget Saturday五、-re音节元音字组在重读音节中的读音are care dare hareerei here mereireai fire hire wireore: more score beforeureju pure cureare ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读音,例如:picture，pleasure重读元音字母加r再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母r读r音.例如:parent zero story during inspiring某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象.例如:orange very American paragraph六、元音字组在重读音节中的读音ai/ayei afraid rain wait day playair air hair chair pair repairal small ball wall all talk:l always also salt almost baldal在f m前a: half calmau/aw: autumn daughter draweai: teach easy cheap pleasee heavy bread sweater weatherei break greateari hear dear near clear year bear pear wear: earth learn earlyeei: jeep week green threeeeri pioneer deer beerei/eyei eight neighbour theyi: either keyeu/ew在j l r s后ju: new few newspaperu: flew brewie/ei在s音之后i: piece field receiveoa u coat Joan boat goaloar/oor: roar board door flooroi/oyi noise point boy toiletoou: broom food tooth schoolu book look cook foot goodou/owau flower house count downu know row throw though young country enoughu: group you soupour: course your fourau our hour ours: journeyui在j l r s后ju: fluid suicide tuitionu: juice fruit suit七、非重读音节中元音字组和字群的读音ai/ay ei/eyi Sunday foreign monkeyowu yellow sparrow tomorrow元音字组在非重读音节中读音或i.例如:neighbour serious famous biscuit coffee-sion -tionn impression nation-sion在元音字母后n vision decision occasion-tion在s后tn question suggestion-stensn listen-stlesl whistle-sure pleasure measure-turet picture culture八、元字组在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读.everydayei，handbag，blackboard:有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词.其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音.例如:sun太阳 + dayei日子 Sundayi 星期天holy神圣 + dayei日子 holidayi 假日break中断 + fasta:斋戒 breakfast 早餐cup茶杯 + board木板: cupboard 碗柜九,辅音字母及辅字组的读音bb bike bus bag/ bomb tombc在e前或在i/y前k cake picture coat musics face decide cinemacht much