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文档简介

小班科学活动；可爱的小鸡和小鸭（动植物）【活动目标】1.观察感知小鸡、小鸭的外形特征、关注并了解小鸡、小鸭的生活习性。2.喜欢和小鸡、小鸭做朋友，愿意亲近小鸡、小鸭。【活动准备】（一）材料投放：小鸡、小鸭各一只及饲料每组一份（或有关“小鸡、小鸭”的录像、课件）。（二）经验准备：幼儿观察过幼儿园内饲养角或家里饲养的小鸡、小鸭，初步感知小鸡、小鸭的外形特征。【活动过程】一、谈话引入，激发幼儿参与活动的兴趣。（一）引导语：你们见过小鸡和小鸭吗？谁能向大家介绍一下小鸡或小鸭的外形?二、分组观察，感知小鸡、小鸭的外形特征。（一）讨论：（1）小鸡、小鸭的身体是什么样的?身上有什么？毛是什么颜色的?摸上去感觉怎么样?（2）小鸡、小鸭的嘴巴是什么样的?它们是怎么叫的?（3）小鸡、小鸭的脚趾是什么样的？走起路来是什么样子的?（二）借助数字资源（或录像、课件）小结：（1）小鸡的身体圆圆的，摸上去毛茸茸的；小鸡的嘴巴是尖尖的，唱起歌来“叽叽叽”；小鸡的脚趾是分开的，爪子是尖尖的，走起路来步子小小的。（2）小鸭的身体扁扁长长的，摸上去毛章茸的；小鸭的嘴巴是扁扁的，唱起歌来“唧即即”；小鸭的脚趾有一层皮连着的，叫“践”，走起路来左右摇摆。（三）引导幼儿用声音、肢体动作模仿小鸡、小鸭的叫声和动作。三、引导幼儿给小鸡、小鸭喂食，初步了解小鸡、小鸭的生活习性。（一）讨论：小鸡、小鸭喜欢吃什么?（二）小结：小鸡喜欢吃米、菜、虫等，小鸭喜欢吃小鱼、小虾、青菜等。四、结合生活经验（或借助“小鸡、小鸭”录像、课件）讨论，进一步了解小鸡、小鸭的生活习性。（一）讨论：小鸡和小鸭是怎样活动的?如何喂养小鸡、小鸭呢?（二）小结：小鸡怕潮湿、怕冷、胆小，小鸭喜欢水、会划水、怕热不怕冷。小鸡、小鸭可以家养或放养。【活动延伸】游戏活动：把小鸡、小鸭放在饲养角。投放饲料，继续观察、喂养；在科学区中提供不同品种的小鸡和小鸭的图片，开展认知和配对活动。家园共育：请家里有养小鸡或小鸭的家长引导幼儿观察、喂养小鸡或小鸭，或带幼儿到有养小鸡、小鸭的地方近距离观察小鸡、小鸭。领域渗透：结合美术活动，让幼儿画小鸡或小鸭；结
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