江苏省徐州市铜山区汉王镇中心中学中考语文 作文写作方法辅导作文课件.ppt

作文写作方法辅导 一篇内容充实 首尾照应的作文 是结构完整 分量十足的 出示例文 直观感受 读后思考 文章由几部分组成人们都说 桂林山水甲天下 我们乘着木船荡漾在漓江上 来观赏桂林的山水 我看见过波澜壮阔的大海 玩赏过水平如镜的西湖 却从没看见过漓江这样的水 漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 船桨激起的微波扩散出一道道水纹 才让你感觉到船在前进 岸在后移 我攀登过峰峦雄伟的泰山 游览过红叶似火的香山 却从没看见过桂林这一带的山 桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障 像新生的竹笋 色彩明丽 倒映水中 桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽到下来 这样的山围绕着这样的水 这样的水倒映着这样的山 再加上空中云雾迷蒙 山间绿树红花 江上竹筏小舟 让你感到像是走进了连绵不断的画卷 真是 舟行碧波上人在画中游 学生回答1独立思考2展示回答教师归纳三个部分 世上万物的组成神奇数字3 作文的美妙结构 以 桂林山水甲天下 为例比照开头写法 揣摩品读1形象比喻的 凤头小巧精美 2扣题 定位 引下文方法 1学生对照 凤头 写法 独立阅读 品味开头段落2小组相互交流心得 写出自己的感悟3展示发言 以 桂林山水甲天下 为例比照中间写法 揣摩品读1形象比喻的 猪肚内容充实 2承头 顺写 详重点方法 1学生对照 猪肚 写法 独立阅读 品味中间段落2小组相互交流心得 写出自己的感悟3展示发言 以 桂林山水甲天下 为例比照结尾写法 揣摩品读1形象比喻的 豹尾简洁有力 2照应开头 写所感方法 1学生对照 豹尾 写法 独立阅读 品味开头段落2小组相互交流心得 写出自己的感悟3展示发言 作文的完美形式 开头的写法 扣题定位引下文 把题目中重点的字或词写进第一段中 确定写作范围 完成情感定位 引出下文 往事依依 的开头 年华似流水 几十年过去 不少事情已经模糊 有的搜索枯肠而不可得 但有几件事仍历历在目 至今记忆犹新 定位与下文的关系 定位小 下文单一写 定位大 下文多面写 如以 我的爸爸 为题 开头一 我的爸爸的字写得特棒 真是人见人夸 字 下文只需要单一地写 字 这就叫 单一写 定位与下文的关系 定位小 下文单一写 定位大 下文多面写 开头二 我的爸爸不仅字写得特棒 还会绘画 唱歌 又拉得一手好提琴 真是一个多面手 下文要分四个方面来写 这就叫 多面写 练习 为下面的作文题分别拟两个开头 单一 多面 我的学校过程 1学生独立拟写开头2小组交流 分别选出最精彩的两个 代表单一写 多面写的 3朗读展示 教师点评 引导学生学习点评 万紫千红的花 的开头 花怎么会有各种美丽鲜艳的色彩呢 这是由于花瓣的细胞液中存在着色素 冯冀才的 珍珠鸟 的开头 真好 朋友送我一对珍珠鸟 流露出作者的喜爱之情 扣题 起笔就提出说明对象 直接扣题 紫藤萝瀑布 的结尾 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中 我不觉加快了脚步 照应