




已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
苹果里的五角星 苏教版 四年级语文下册 清晰 果核 横切 魅力 h ng h x m i qi 常客 向我报告幼儿园的新闻 或者显示显示他学会的新本领 课文分析 从第一自然段可以看出小男孩什么样的性格 活泼 天真 可爱 乐于分享 我知道里面是什么 作者知道里面是什么呢 此时作者是什么样的心理 作者想当然的以为苹果里面当然只有苹果核 此时他心里不屑一顾 小男孩的切法和平常切法又什么不同 看到的结果有什么不同 平常是从顶部向底部切 看到的只是一般的核 小男孩是拦腰切 看到的是五角星 为课文分段 并说说段落大意 第一部分 1 4 邻居家的小男孩把他在幼儿园里学到的横切苹果的发现传给 我 第二部分 5 我 从中受到启发 真的 从横切面看 可以清晰地看出 苹果核果然像一颗五角星 我见过许多人切苹果 他们对切苹果都不生疏 总是循规蹈矩地按通常的切法 把它们一切两半 却从未见过还有另一种切法 更没有想到苹果里还隐藏着 五角星 果真如此 没有接触或很少接触 遵守规矩 课文分析 从第四自然段看出作者的心理起了什么变化 从不屑一顾到不可思议 最后一自然段第一句话 连用两个 也许 为什么 也许表示不确定 两种情况都有可能 鲜为人知的图案 指的是什么 苹果里的五角星 竟有那么大的魅力 指的是什么 魅力是指吸引力 苹果里的五角星引起大家的好奇 最后一句话的含义是什么 创造力来源于打破常规的思维方式 课文分析 通读全文 总结本文的主要内容和中心思想 这篇课文主要讲了邻居家的小男孩把他在幼儿园里学到的横切苹果的有趣发现传给 我 的事 告诉我们创造力来源于打破常规的思维方式 说一说你从小男孩切苹果的方法中想到了什么 人的创造力 从小处说就是换一种切苹果的方法 从大处说 创造力就是打破常规的想法和做法 采用新的思维方式 使我深有感触的是 这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力 这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园 然后又由他传给我 现在又由我传给你们大家 是的 如
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新解读《GB 30982-2014建筑胶粘剂有害物质限量》
- 《大学物理实验1》课程简介与教学大纲
- 《英语口语》课程介绍与教学大纲
- 老年人消费理念课件
- 酿酒酿造车间知识培训课件
- 控制和协调原理
- 统编版高三历史二轮复习专练:辽夏金元的统治(解析版)
- 实验:探究加速度与物体受力、物体质量的关系(复习讲义)-2026年高考物理一轮复习(北京专用)原卷版
- 第八节 第3课时 题型上(一) 圆锥曲线中的范围、最值、证明问题2026年高三数学第一轮总复习
- 天津市红桥区2024-2025学年八年级下学期期末道德与法治试题(含答案)
- 北京师范大学心理学学术学位研究生培养方案(2023版)
- 施工总平面布置图及说明及施工现场平面布置图
- 镇村综治中心治安防控室工作台账(完整打印版)
- (4)-2.灾难现场的检伤分类
- 课程设计(集装箱专用平车总体设计)
- GA 568-2022警服夏执勤短袖衬衣
- 上肢主要神经损伤诊断
- GB/T 24600-2009城镇污水处理厂污泥处置土地改良用泥质
- GB/T 1839-2008钢产品镀锌层质量试验方法
- 炼油厂生产准备工作纲要(终)
- 静脉输注药物临床合理应用与注意事项课件
评论
0/150
提交评论