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文档简介

地球上生物迄今为止已经发现的约定俗成200万种 每年还有许多生物被发现 为了更好地利用这些宝贵资源 首先要认识它们 知道它们的名称 生物的命名 你知道它叫啥名 甘薯 等叫法 都是它的俗名 可以有很多种呢 想一想 议一议 唉 伤脑筋 你认为这些名称好不好 说说理由 想一想 议一议 这两种生物通常都叫 杜鹃 唉 伤脑筋 杜鹃 杜鹃 你认为这样的名称好不好 说说理由 章鱼 鳄鱼 娃娃鱼 鲍鱼 鲸鱼 它们都是鱼吗 不是 章鱼 鲍鱼是软体动物 鳄鱼是爬行动物 娃娃鱼是两栖动物 鲸鱼是哺乳动物 想一想 议一议 不要误解哦 使用俗名有何优点和缺点 优点 形象 生动 简洁 明了 缺点 名称混乱 给交流研究带来不便 生物命名的作用与目的是什么 自然界中的生物种类极其繁多 为每种生物命名才能加以识别 生物的名称应该克服不同国家 地区 民族的语言 风俗习惯的差异 具有统一性 避免同物异名 异物同名和读音误解 防止生物名称的混乱 便于交流与研究 想一想 议一议 学名 ipomoeabatatas 以林奈提出的双名法为每个生物命名的唯一科学名称 甘薯唯一科学名称 记一记 甘薯的学名 林奈 caroluslinnaeus 1707 1778 从小喜爱大自然 对植物特别有兴趣 只要有机会 他就钻到树林里去观察和采集植物 老师和同学都称他是 小植物学家 上大学以后 家庭的贫困给他带来很大的压力 但这丝毫也没有影响他研究植物的热情 为采集标本 他历尽艰辛 但他从未因困难和危险而退缩 林奈毕生从事动植物尤其是植物的分类研究 硕果累累 他一生收集的植物标本多达14000号 动物标本中仅贝类就有7000号 他1768年撰写的 自然系统 是植物学史上划时代的著作 书中对生物所做的系统分类 揭示了生物之间的亲缘关系 对研究生物的进化有很大帮助 另外在这本书中正式提出科学的生物命名法 双名法 读一读 双名法 每个物种的科学名称 即学名 由两部分组成 第一部分是属名 第一个字母大写 第二部分是种名 种名后面还应有命名者的姓名 有时命名者的姓名可以省略 银杉的学名 cathayaargytophyllahunetkuang 属名 种名 记一记 双名法的生物学名部分均为拉丁文 并为斜体字 命名者姓名部分为正体 1 梅 麻雀 桃 喜鹊是上述四种生物的学名吗 为什么 练一练 2 观察梅 麻雀 桃 喜鹊四种生物的学名 并比较它们相互之间的异同 有什么发现 梅prunusmume麻雀passerammodendri桃prunuspersica喜鹊picapica 你的姓名是怎样表示的 生物学名的哪一部分相当于你的姓 哪一部分相当于你的名 练一练 3 比较你的姓名与生物的学名 前面是姓 后面是名 属名相当于姓 种名相当于名 使用生物学名有何优点和缺点 优点 有得于世界范围内的学术交流和研究 缺点 有许多人不认识拉丁文 2 一种生物的俗名是多样的 而学
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