2018-2019年黔南州贵定县洛北河乡复兴小学小学三年级上册科学模拟练习题无答案

2018-2019年黔南州贵定县洛北河乡复兴小学小学三年级上册科学模拟练习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 所有植物都会（ ）。 A.开花B.结果C.繁殖2 下列关于液体的描述正确的是（ ）A都没有固定的形状B都是透明的C都会流动3 一个矿泉水瓶盖里的水大约是7（ ）。A毫升B升C厘米4 下列选项中，（ ）是能证明空气会流动的例子。 A.鼓起的塑料袋浮在水面B.植物发芽C.帆船在海上航行5 下列对于水生植物的描述，正确的是（ ）。 A.水生植物没有根B.水生植物需要空气C.水生植物不会开花6 我们的祖先最早在（ ）上刻字。 A.兽骨B.丝绸C.竹片D.木头7 蒲公英是（ ）植物。A木本B草本8 我们可以用（ ）的方法叫醒正在睡觉的蜗牛。 A.大声喊叫B.放在水中C.半空坠落9 下面哪些植物是木本植物（ ）A桃树B狗尾草C水葫芦10下列说法，正确的是（ ）。 A.我们周围用塑料制成的物品很多，所以塑料是最好的材料B.不是所有的材料都可以回收利用C.金属、木头、陶瓷都是天然材料11用同样的重物拉三种材料，结果如下图。材料（ ）的韧性最好。 A.B.C.12测量树木（ ）可以知道树木变大了。A.树叶的多少B.不同时期的树干C.树枝的长短D.树根13下列材料埋在地下不容易腐烂的是（ ）。 A.牛皮纸B.木头C.塑料14蚯蚓身体有口、环带和肛门，生活在（ ）的环境里A潮湿B干燥C适合生存各种环境15一个塑料可乐瓶的盖子，大约能盛（ ）。 A.5毫升水B.20毫升水C.30毫升水D.100毫升水二、想一想，填一填（填空题）16造纸术是我国的_发明的。 17物品都是用_做成的 18科学课上的“观察”与平时的“看”是不同的，科学课中的“观察”是有_的。观察的方法不仅仅局限于看，还包括_、_、_等感官的运用。 19蜗牛的背上有1个壳，身体软软的，头上有_对触角，用_爬行。 20衣服上的拉链可能是用_或_材料做成的。 21动物和植物都属于_，它们都是有_的物体。22谜语：一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。（打一物质）这种物质是_。 23既能在水中生长，又能在陆地上生长的植物是_。（填“水葫芦”或“水花生”） 24口袋里分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气等，在不打开袋子的情况下，我们可以用_等感觉器官能把它们分辨出来。具体方法是：先用鼻子闻一闻，醋有酸味，牛奶有奶香味，就分辨出_；再用手摸一摸，石头很硬而且重，木头比较硬稍轻，树叶轻而软，分辨出_；最后用手摇一摇，水会流动，较重，空气很轻，分辨出_。25当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的 看大树的时候，我们的观察活动就开始了。 三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26在进行水、洗洁精和食用油的流动比赛中，三种液体的量不必相同。（ ）27用量筒取一定量的液体，量筒要放在平整的桌面上。（ ）28臭氧层能保护地球上的生物不受太阳光中强烈紫外线的伤害。（ ）29蚯蚓用腹足爬行，爬行后会留下一条清晰的痕迹。（ ）30为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。（ ）31我国南方有很多水磨，就是利用了水流。（ ）32水不黏手，油黏手。（ ）33蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，引导同伴走相同的路线。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34根据植物的生长环境连线。柳树 梧桐树浮萍 陆生植物 樟树蒲公英 水生植物 桂花树水葫芦 金鱼藻35下列动物的一生是否变态？是胎生还是卵生？请连线。人 变态鸡 卵生蜻蜓 不变态熊猫 胎生青蛙鱼五、综合题（实验题、解答题）36下面是实验小学的蚯蚓反应的实验，试着将它补充完整，选择正确答案写在横线上。观察目的：研究蚯蚓反应的实验。观察准备：白纸、铅笔、浅盘、清水。实验设计：把蚯蚓放在白纸上，观察它的爬行方式。用铅笔轻轻触碰蚯蚓，观察蚯蚓的反应。把蚯蚓放入装有少量常温水的浅盘中，观察它的反应。实验现象： （1）通过观察可以看到蚯蚓在 A.蠕动B.收缩（2）当蚯蚓受到外界刺激时，身体会出现_（A收缩反应 B强直反应）。 （3）把蚯蚓放入水中，蚯蚓会向盘子边沿爬行，试图 水中的环境。 A.适应B.摆脱（4）实验记录：蚯蚓的运动方式蚯蚓是用全部的身体贴地爬行，靠身体_（A伸缩B腹足）前进。铅笔触碰刺激后身体_（A收缩B强直）。蚯蚓的反应在水中蚯蚓会向盘子边沿爬行，试图_（A适应B摆脱）水中的环境。（5）实验结论：蚯蚓靠身体_（A伸缩B腹足）前进；当蚯蚓受到外界刺激时，身体会出现_（A收缩反应B强直反应）；不能在_（A水中B土里）生存。 37为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的重量。下表记录的是实验测得的数据及求得的重量跟体积的比值。（1）分析上表中的实验l与2（2与3或1与3）或实验4与5（5与6或4与6）的体积及重量变化的倍数关系，可归纳出的结论是_。 （2）分析上表中实验次序_，可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的重量不相同。 （