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周长和面积沙龙的教学设计巩固长方形、正方形周长面积的计算教材第68页练习十五。1.巩固复习长方形、正方形周长面积的计算。 2.从长方形和正方形的概念，手势，单位名称，公式（长方形和正方形）四个方面进行对比。1.能运用所学知识解决现实生活中的实际问题。2.提高学生灵活运用知识的能力,进行题目的变式练习和引导学生发现规律的探究练习。准备两个相同的长是10厘米.宽是3厘米的长方形1.口算下列各题。 4900=6003=3009=450=204=6500=2213= 1511= 1517= 704= 375= 853=2.请同学们上来玩游戏，掷筛子玩宝藏的游戏来进行对长方形和正方形知识的复习。 长方形的周长=长2+宽2 长方形的面积=长宽 正方形的周长=边长4 正方形的面积=边长边长 引导学生通过基础练习：从概念，手势，单位名称，公式（长方形和正方形）四个方面进行对比。1.篮球场的长是28米,宽是15米。它的面积是多少平方米?半场是多少平方米?学生解题,并口头分析,独立完成,集体订正。(此题已经知道了球场的长和宽,用长方形面积公式可以求出球场面积,而半场是球场面积的一半,用球场面积除以2就可以了) 2815=420(平方米)4202=210(平方米) 答:它的面积是420平方米,半场是210平方米。2.从下面的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下的部分是什么图形?它的面积是多少平方厘米?学生读题并分析:从长方形中所剪下的一个最大的正方形,要以长方形的宽为正方形的边长。指导学生在教材上画出要剪下的正方形,再按要求回答下列问题。610=60(平方厘米) 66=36(平方厘米) 60-36=24(平方厘米)答:剩下的部分是长方形,它的面积是24平方厘米。1.花园里有一个正方形的荷花池,它的周长是64米,面积是多少平方米?学生读题,教师指导学生思考:求正方形面积需知道什么条件?边长与周长又有什么关系?(求正方形面积需知道正方形边长,而4个边长的和就是周长)提问:题中给了正方形荷花池的周长,怎么求边长?(4个边长的和是周长,所以周长除以4是边长)指导学生在练习本上独立完成,教师巡视指导,集体订正。 644=16(米)1616=256(平方米) 答:面积是256平方米。 2.一个长方形花坛，长50米，宽20米。 （1）这个花坛的占地面积。 50201000（平方米） （2）在这个花坛四周围一圈围栏，求这个围栏的长度。 （5020）2140（米） 今天的作业:1.自己制作一个周长，面积对比的表格，并熟记！2.数学课时练52页和53页。 有两个相同的长方形，长是10厘
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