人教2011版小学数学三年级《口算两、三位数乘一位数》.docx_第1页
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文档简介

口算两、三位数乘一位数教学设计教者：相文晖教学目标：1. 知识与技能：理解并掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，能比较熟练地进行口算。2. 过程与方法：（1）在数学活动中引导学生独立思考、合作交流，体验计算方法的多样化。 （2）通过创设问题情境，让学生提出乘法计算问题，解决问题，感受数学源于生活，应用于生活。3.情感态度价值观：培养学生的观察能力，口头表达能力和演绎推理能力。 教学重点 ： 1、掌握两位数、几百几十乘一位数的多种口算方法。 2、能正确的进行口算。教学难点 ：1、让学生掌握口算两位数、几百几十乘一位数的多种口算方法。 2、能正确的进行口算。教具准备 ：课件教 学 过 程 ： 一、学前准备：口算练习：53 105 84 203 34 402 思考：仔细观察这两组题目， 你们是怎样计算的？ 让学生说说口算的方法。 二、探究新知 ：1、学习教材第41页例1.出示例1.观察，你知道了哪些信息？跟同伴说一说。 师：要求3筐草莓有多少盒，也就是求3个15是多少，怎样列式呢？生回答，教师板书：153教师：怎样计算呢？同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想，也可以小组讨论，看看怎样得出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。方法一：将15分成10和5，口算103=30.53=15.30+15=45.方法二：根据竖式计算的方法，想53=15，个位上的数相乘满十，就向前一位进1，十位上的数1和3相乘得3个十，加上个位上进上来1个十，就是4个十，口算结果是45.教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书.教师：想一想，1503= 学生分组讨论计算方法，教师板书。小结：两位数乘一位数的口算方法看，可以把两位数分成一个整十数和一个一位数，将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加，就可以算出结果；还可以利用竖式计算的方法进行口算，几百几十数乘一位数的口算方法，即先口算几百几十数0前面的数与一位数相乘，再在后面添一个0.3、指导学生完成41页“做一做“。 让学生先独立完成“做一做“，完成后集体订正，每道题各选几名同学说一说自己的口算方法。 教师提问：这几道题和我们前面学过的题有什么区别？引导学习探究计算方法，根据前面学习的经验，你能说一说你想怎么计算它们的结果吗？（先让学生说一说，然后在教材上完成）三
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