思想品德人教版八年级上册8.2.1 严也是一种爱_第1页
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8.2.1 严也是一种爱教学设计教学目标1、引导学生明确逆反心理的表现。2、帮助学生知晓逆反心理的危害。重 点找到与父母和谐相处的技巧难 点分析与家长关系不和谐的原因课 型活动型新授课课 时1课时教 学 过 程教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及对策情境导入确立主题通过播放歌曲父亲，带领学生进入情境，激发学习兴趣，明确主题如何爱。播放歌曲父亲，让学生谈感受。观看视频，思考并交流感受。情境导入确立主题明确任务活动准备活动实施活动总结一：对教材相关知识的了解1、与父母发生矛盾的原因。2、逆反心理的原因、具体表现、危害、怎样看待逆反心理1、一句话概括你与父母的关系2、构成你与父母现存关系的原因3、大家共同找出子女与父母存在矛盾的原因4、用实际事例说明逆反心理的危害指导学生在详细阅读教材的基础上，结合课前收集的有关与父母交往有关的素材，进行研讨和交流、整理，并以合理的方式来演练，准备汇报展示。明确主题如何爱例举具体事例引导学生来慨括与父母的关系 引导学生找出形成这种关系的原因帮助学生回顾我与父母之间烦恼的事。我与父母交往愉快的例。引导学生思考探究存在矛盾的原因联系现实生活实际告诫学生逆反心理的危害教师寄语总结1、学生以小组为单位明确主题，并根据老师布置的任务组织资料。2、对任务有明确的认识并形成文字进行展示。学生带着期待去了解同龄人家庭关系的故事进入班会主题探讨学生以小组为单位与父母存在矛盾有哪些，原因又是什么，在全班汇报。各组归纳逆反心理的危害的事例在班级进行交流学生搜集的事例比较零散，可能不太有典型性，而且会有一些偏激的观点，教师要深入小组查看给予具体指导。挖掘矛盾存在的原因；还可能是与父母关系融洽的片段，正好可以谈谈心得与同学分享。学生查找与父母存在矛盾的原因可能停留在表面的各种差异，教师要及时引导正是这各种差异构成了代沟，引发
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