7钻木取火.doc

7.钻木取火青岛版科学 六年级下册活动目标1.能应用已有的的知识和经验对钻木取火的原理作假设性解释；能提出探究活动的大致思路，并能用简单的器材作简单的模拟实验；能利用书刊及其他信息源获得相关信息。2.想知道，爱提问，习惯大胆想象；尊重证据；愿意合作交流；认识到科学是不断发展的；意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能产生负面影响，乐于用学到的科学知识改善生活。3.知道钻木取火的道理，了解人类用火的历史；初步认识到机械能可以转化为热能。活动准备教师：手钻、木板、砂纸、钢条、火柴、塑料棒以及一些相关的图片、文字资源，有关钻木取火的影视资料/v_show/id_XMjE5NzAzODUy.html学生：搜集有关古人取火的方式资料；木板、钢条、火柴、塑料棒等。活动过程生活切入导新课师：在不利用我们现在的火柴、打火机、燃气灶的情况下，你们知道什么方法可以取得火？（学生交流自己的想法，汇报：放大镜聚光取火、阳燧取火、闪电取火、火镰火石取火、钻木取火）课件播放：古代人用火的一段影视资料/show/Vcii0sr-y_s-bvqO.html师：火的发现促进了人类迈向文明的进程。你对这些取火的方法有什么了解？它们有什么不同吗？（学生交流自己搜集的资料，可以针对取火方法的不同进行分类。）新课进行时师：这些方法中所需要材料最简单，而且可以人为控制的是什么方法呢？（学生思考后进行汇报。）师：和同学们所分析的一样，这些方法中所需要材料最简单而且可以随时取到火种的方法就是钻木取火。板书：钻木取火师：但是木头本身并没有火种，火是从哪里来的呢？（学生小组讨论后汇报交流，教师引导总结摩擦可以产生热量。）师：同学们已经了解了有关能量转化的知识，能不能用能量转化的观点来解释其中的道理呢？（学生根据自己的认识进行总结概括机械能转化为热能。）师：有没有什么方法可以验证我们的想法呢？（生独立思考，然后汇报自己的实验设想。）师：请大家用准备的材料以及身边可以利用的材料来验证自己的猜想。（学生分小组进行实验，教师巡视指导。）师：同学们刚才玩得非常开心，你能用自己喜欢的方式和大家交流自己的实验过程与结果吗？（学生交流汇报自己的实验过程与结果，明确钻木取火的道理。）应用师：通过实验探究，我们明确了钻木取火的道理，生活中还有哪些现象也是机械能转化成热能的呢？让我们在小组内充分交流，将自己想到的记录下来。（学生先在小组中进行交流，然后进行全班汇报。）课件出示：切割机切割金属/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C7%D0%B8%EE%BB%FA%C7%D0%B8%EE%BD%F0%CA%F4&in=21519&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=41&rn=1&di=66200536005&ln=1894&fr=&fm=detail&fmq=1331551230937_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn41&-1&di66200536005&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fadmin%2FUploadFiles%2F2008321172212792.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fadmin%2Farticle_show.asp%3Farticleid%3D1442&W2048&H1536&T9354&S1012&TPjpg、商场扶梯因摩擦而发热/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C9%CC%B3%A1%B7%F6%CC%DD%D2%F2%C4%A6%B2%C1&in=2651&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=16&rn=1&di=28777638465&ln=1891&fr=&fm=detail&fmq=1331551293890_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn16&-1&di28777638465&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fpic%2F0%2F12%2F03%2F78%2F12037836_795783.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fnews%2Fsystem%2F2011%2F07%2F12%2F012926833.shtml&W450&H305&T8517&S146&TPjpg、滑滑梯/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BB%AC%BB%AC%CC%DD&in=10550&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=29&rn=1&di=3815762940&ln=1866&fr=&fm=detail&fmq=1331551412000_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn29&-1&di3815762940&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fattachments%2F2007%2F02%2F2007203_3b423d3945aa89dddb6282d53f7675d0.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2F%3F7244%2Fspacelist-image&W2016&H1512&T9592&S790&TPjpg、飞机降落时轮胎与地面摩擦产生火花/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B7%C9%BB%FA%BD%B5%C2%E4%CA%B1%C2%D6%CC%A5%D3%EB%B5%D8%C3%E6&in=25611&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=81&rn=1&di=10856891595&ln=1421&fr=&fm=result&fmq=1331551563359_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2、载人飞船返回时与大气层摩擦产生火花/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D4%D8%C8%CB%B7%C9%B4%AC%B7%B5%BB%D8%CA%B1%D3%EB%B4%F3%C6%F8%B2%E3%C4%A6%B2%C1%B2%FA%C9%FA%BB%F0%BB%A8&in=12780&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=88&rn=1&di=106476326220&ln=1969&fr=&fm=detail&fmq=1331551635640_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn88&-1&di106476326220&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fdy%2Fc%2F2005-10-18%2Fd7cfc230a2c2cded4fa30b853065378a.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fc%2F2005-10-18%2F11227198979s.shtml&W288&H217&T12876&S6&TPjpg的图片。师：这些现象中的能量是怎样转化的？（学生进行交流，解释能量的转化。）师：这些能量的转化对我们的生活有什么影响？（生交流自己的观点）师：对于出现的不利影响，我们有什么好办法来减少呢？请你针对某一种现象写出自己的解决策略。（学生小组合作，通过思考、讨论、写出自己的解决策略，教师适时引导总结。）师：机械能除了可以转化成热能还可以转化成什么能？你们能不能举出相关例子说明自己的观点？（生交流汇报，并举出相应的例子来说明）拓展活动师：古代利用钻木取火、阳燧取火、闪电取火、火镰火石取火等方法获取火种。火是人呢类最早利用的自然力，火的使用宣告了人类茹毛饮血历史的结束，是人类在文明的征途上迈进的一大步。请同学们课后查阅资料，详细了解古代人用火的方法和历史。小测验1钻木取火的现象说