杨萍的个人自我诊断SWOT分析表.doc_第1页
杨萍的个人自我诊断SWOT分析表.doc_第2页
杨萍的个人自我诊断SWOT分析表.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 年轻，精力旺盛，热爱教育教学工作，对待所有的事情都非常认真。2、 善于发现问题，并积极想办法解决。3、 对教材的挖掘比较深刻。1、 缺少创新的意识2、 有惰性外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 每年都有机会参加远程教育培训，对自己的理论学习提高有很大帮助，提高自己的专业素质。2、 经常参加学校组织的赛讲，在观摩其他老师的教学课堂上，让自己有更大的进步。1、很多教学方面的工作都是派到头上才要干，从来不会主动请缨。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 学期开始制定教研计划，研讨、解决教学中存在的问题和困惑。2、认真参加教研组以及学校组织的赛讲、说课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。3、 借助每年的教育培训，积极向各位老师学习，解决问题，掌握多种教学手段，钻研语文课堂的教学方法，解决语文中的教学问题。打开思路，勇于创新，不怕失败，对于教学教改工作真正从思想上重视起来。抓（机遇）御（威胁）1、 首先抓住本次“2015-2016年中小学教师全员远程培训”的学习与研修机会，认真看课，认真笔记，认真反思。2、 多和其他的教师进行交流，在思维的碰撞
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论