河北省邢台市临西一中八年级思想品德下册 第十课第一框《正义是人类良知的声音》课件 新人教版.ppt

正义女神 正义女神来自希腊神话 在奥林匹亚山上就有 是古罗马的女神 在今天西方国家的许多城市都有 河南登封市公安局长任长霞忠于职守 惩治邪恶的正义行为受到当地群众和全国人民的高度赞扬 2004年4月突遇车祸因公殉职 被誉为 警界女包公巾帼女英雄 人民的好卫士任长霞 正义是人类良知的 声音 学习目标1 正义的含义和要求 2 制度正义性的体现 3 正义与公平的关系 4 正义对社会的重要作用 在巴以冲突的多年中 无数战地记者为报道真相 颠沛流离 一个境外毒枭曾花500万元买他的人头 几次下手未果后 又盯上了他的家人 毒枭出资10万元绑架他的儿子 用以交换被抓获的毒贩 几次绑架失败后 气急败坏的歹徒 用燃烧瓶烧了明正彬的家 所幸扑救及时 才未造成恶果 明正彬就是在刀尖上跳舞的人 正义之士 人生自古谁无死留取丹心照汗青 1 以上这些人的做法说明了什么 期盼正义 维护正义是所有善良人的共同心声 请判断下面几种情况哪些是正义的 哪些是非正义的 简要说明判断的理由 学校中 阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀 先下手为强 打伤他人 学生孙军考试中没有把答案给同学受到冷落 不知所措 刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品 多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报 叔叔受到了处罚 一 走进正义 2 正义的要求 2 正义还要求我们尊重人的基本权利 尤其要尊重人的生命权 公正地对待他人和自己 1 实施正义行为 不做非正义的事 是做人的基本要求 正义不等于哥们义气伸张正义不仅是对外界 对自己也有要求 表达正义感要合理 合法 正义感在日常生活中就会时常体现出来 如扶贫 公平 团结同学 尊重权利等等 温馨提示 判断正义与否的标准 凡促进人类社会进步和发展 维护公共利益和他人正当权益的行为 都是正义的行为 凡阻碍人类社会进步和发展 损害公共利益和他人正当权益的行为 都是非正义的行为 他们受到的对待是正义的吗 为什么 探究题目阅读教材109的事例 对张俊的爸爸收个人所得税是正义的 征收个人所得税是为了调节收入 缩小收入差距 促进社会公平 对小江的处罚是正义的 对于我们丢失的东西 决不能采用违法的行为来换回 用违法行为报复违法行为是不对的 分配制度 司法制度 正义不仅仅体现在思想上 行为上 更多的还体现在制度上 制度的实施一般靠强制力实施 3 正义需要有制度来保证 社会生活的方方面面 都有自己的制度和规则 如果没有正义制度规则的支持 就难以实现社会公平 4 制度正义性的表现 1 制度的正义性在于 它的程序与规则不是为少数人的利益制定的 而是为维护所有社会成员的利益制定的 2 每个人都能从制度规则的正常运行中受益 也都受正义规则制度的制约 3 如果没有正义制度规则的支持 就难以实现社会公平 老金的工友为什么要帮助他 这种帮助起了什么作用 究竟是谁帮助老金一家渡过了难关 这体现了什么精神 探究题目 正义保障人民的生命和财产安全 使人民得以生存和发展 推动社会进步 1 正义因制度而有保证 二 社会发展需要正义 有了正义和正义制度 即使生活在社会最底层的人 也可以得到最基本的生存保障 即使是处于社会最不利地位的群体 也能够得到社会的关爱 而不会成为被遗忘的角落 我国目前的保障制度 下岗职工基本生活保障制度 失业保险制度 城市居民最低生活保障制度 医疗保险 养老保险 我们国家有这样一些政策 对于特困家庭的学生 可申请减免学杂费 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策 对高消费征收高消费税 对农村地区的中小学义务教育实行免费教育对一些少数民族考生实施高考加分政策 自由论坛 1 国家为什么要制定这些政策 为了避免严重的社会分化 体现公平的要求 2 制定这些政策体现了什么追求 体现了对公平合作 对正义的追求 对和谐社会的追求 3 这些政策的制定说明正义和公平存在什么样的关系 正义的制度 支持和保障公平合作 正义的制度 支撑公平的获得 没有正义的制度就没有真正的公平 2 正义和公平的关系 我思我见 思考 提问 这首小给我们什么启示 马丁神父的悔恨诗起初他们追杀共产主义者 我不是共产主义者 我不说话 接着他们追杀犹太人 我不是犹太人 我不说话 后来他们追杀工会会员 我不是工会会员 我不说话 此后他们追杀天主教徒 我不是天主教徒 我不说话 最后 他们奔我而来 再也没有人站起来为我说话了 马丁神父的忏悔语 正义是人类良知的 声音 社会发展需要正义 正义可能迟到 但绝不会缺席 3 正义对社会具有重要价值 2 正义有利于增进人与人之间的沟通 理解 有利于社会的和谐发展 1 正义通过制度的调节以避免严重的社会分化 以利于社会健康 持续发展 造福每个社会成员 公平为人们提供了发展的权利和机会 而正义则可以通过制度的调节来避免严重的社会分化 使得我们的社会健康 持续地发展 最终造福每一个社会成员 我们要维护公平 伸张正义 课堂小结 1 生活中正义的情感和行为随处可见 下列行为中属于正义行为的是 a 同学生活困难时 伸出援助之手b 买到假冒伪劣商品时 将销售者打伤c 拾到物品 据为己有d 同学与人闹矛盾 为同学大打出手 a 巩固练习 2 我国对一些贫困地区给予经济上的扶持 对收入较高的人征收个人所得税 国家制定这些政策是为了 a 减少个人收入 增加国家的财政收入b 消除不公平现象 实现社会的绝对公平c 避免严重的社会分化 构建和谐社会d 建立起正义的制度 消除人们的收入差距 c 3 下列做法 体现了公平正义要求的是 某些厂家为了使筷子不生虫 用工业硫磺将其熏蒸 不经消毒处理就投入市场 全国 扫黄打非 办严厉打击通过手机向消费者提供淫秽色情信息等违法行为 湖北省2010年将加快城乡保障性住房建设 解决棚户区居民的住房问题 各级政府努力促进义务教育均衡发展 a b c d c 4 公正的对待 必须有正义的制度来保证 制度的正义性在于 a 它是以公开宣布的程序和规则组成的系统b 它的程序与规则不是为少数人制定的 而是为所有社会成员的利益制定的c 它的制定有利于社会稳定 持续 有效的发展d 它使我们愿意生活在其中 b 5 某校一名初二学生熊某 为了帮助朋友出气 带着水果刀与校外的青年打群架 混乱中他用水果刀扎伤了对方一名小青年 并伤及内脏 由于及时送往医院抢救 受伤的小青年得以脱离危险 熊某则被公安机关拘留 并赔偿