人教2011版小学数学三年级两位数乘两位数（笔算乘法：不进位）.doc_第1页
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文档简介

四、两位数乘两位数 （笔算乘法）教学内容：两位数乘两位数不进位的乘法，教材第46页及“做一做”教学目标：1、让学生经历两位数乘两位数的笔算过程 2、学会计算两位数乘两位数不进位的乘法。 3、在学习活动中感受数学与生活的密切联系。教学重点：学会计算两位数乘两位数不进位的乘法。教学难点：理解计算两位数乘两位数的算理乘法能正确进行计算。教学准备：小黑板,课件教学过程：一、导入新授在开始本节课之前，我们先复习一下以前学过的知识。1、基本训练出示算式：142 2313 列竖式计算（1）说一说，在列竖式时需要注意什么？（2）教师总结：小黑板出示。2、导入新课学过的知识大家掌握的都很好，下面老师考考没学过的知识你们能不能积极思考，算出正确结果？二、探索发现1、独立尝试从图中你能读出哪些数学信息？问题是什么？谁能列式不计算。每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？就是求12个14是多少？列式：1412=2、组内交流（1）观察这个算式和原来学过的有什么不同？（2）用学过的方法试着计算本题结果，说出算法；（3）小组汇报（学生分享方法，教师总结板书）.（4）教师点拨师：除了分解口算，我们还能采用什么方法呢？师：今天我们就来学习用笔算方法计算1412。（板书课题：两位数乘两位数笔算乘法）在列竖式时我们需要注意什么？（数位对齐）教师出示小黑板，板书竖式计算该注意的内容看了这个竖式，你有什么不明白的地方？28是怎么来的？140是怎么来的？168是怎么来的？三、巩固发散1、基本训练（竖式计算） 第46页的“做一做”，2、拓展训练 练习十：第一题四、评价反馈通过本节课
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