福建省龙岩市庐丰民族中学2018_2019学年七年级语文上学期12月月考试卷.docx

福建省龙岩市庐丰民族中学2018-2019学年七年级语文上学期12月月考试卷（ 考试时间：120分钟 试卷满分：150分）一.语言积累与运用（20分）1.古诗文默写。（12分） 杨花落尽子规啼， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） ，风正一帆悬。（王湾次北固山下） ，小桥流水人家， 。（马致远天净沙秋思） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） ，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作） 回乐峰前沙似雪， 。（李益夜上受降城闻笛） 遥怜故园菊， 。（岑参行军九日思长安故园） 正是江南好风景， 。（杜甫江南逢李龟年） ，思君不见下渝洲。（李白峨眉山月歌） 河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同潼关）2.下列文化文学常识说法不正确的一项是（ ）（2分）A. 马致远的天净沙秋思中，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。B孔子（前551前479）名丘，字仲尼，我国春秋时期伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人，被公认为世界文化名人之一。 C“立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。 D十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。2018年是狗年，明年就是鸡年。3. 阅读下面语段，按要求回答问题。（6分） 风筝是中国的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞。据史料记载，风筝的发明人是汉朝的韩信。传说垓下之战，项羽的军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上面系缚竹笛，迎风作响，汉军配合笛声，唱起楚歌，hun（ ）散了楚军士气，这就是成语“四面楚歌”的 （A.由来 B.诞生 ）。每年清明前后、重阳时分，风和日丽，碧空澄澈，家家户户 （A.尊老爱幼 B.扶老携幼 ），每个人都神采奕奕（ ），到空旷之处放风筝。这种节令性的民俗活动，既是一种相互观摩、较量的娱乐游戏，又是享受大自然恩赐的一项体育运动。 （语段来源于网络，有改动） (1 )给文中加点字注音和看拼音写汉字。（2分） 神采奕奕（ ） hun（ ）散 (2 )在文中处选择填入恰当的词语，只填序号。（2分）： ： 语段中有一处表述有错误，请找出来并改正在下面横线上。（2分） 二.阅读（70分）（一）阅读下面这首诗，完成45题。（共5分）观沧海（曹操）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。4对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）（2分）A开篇点题，交代了观察的方位、地点及及观察的对象，“观”字统领全篇。B“水何澹澹”描写了大海的近景，使人感到海边景色的壮丽多姿。C“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。D诗的最后两句“幸甚 至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。5“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人怎样的思想感情？（3分）（二）阅读纪念白求恩选段，完成69题。（共12分）（1）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。（2）白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。（3）我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。6请用简要的语言概括这几段文字的内容。（3分）7对下面这句话理解不恰当的一项是（ ）（3分）这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。A“这种人”是指前文表述的“不少的人”。B“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。C前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出了这个结论。D严肃批评了“不少的人”，号召大家学习白求恩。8比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？（3分）原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。9.选文第（3）段画线的句子运用了什么表达方式？表达了作者怎样的情感？（3分）（三）阅读下面文言文，完成1013题。（共14分） 甲言家事（诸葛亮） 初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下。”及卒，如其所言。乙诫子书（诸葛亮）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！10.解释下列加点词。（4分） 悉（ ）仰于官 非学无以广（ ）才 及卒（ ），如其所言 非宁静无以致（ ）远11.用“/”给下面句子断句。（3分） 若 臣 死 之 日 不 使 内 有 余 帛 外 有 赢 财 以 负 陛 下12.翻译下面句子。(4分) 不别治生,以长尺寸。 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。13.卓越的军事、政治才能，让诸葛亮定格为智慧的化身。从甲乙两文看，诸葛亮的“智慧”还体现在哪些方面？（3分）(四) 阅读下面文章，完成1419题。（14分）狼(蒲松龄)一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。14用“/”划分下列句子朗读节奏 ( 只划一处 )(2分)其 一 犬 坐 于 前15解释下列句中加点词语的意思。 (4分)(1) 恐前后受其敌( ) (2) 屠自后断其股( )(3) 顾（ ）野有麦场(4) 一狼洞（ ）其中 16选出对课文内容理解正确的一项（ ）(2分)A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。 B.文章的基本情节依次是：遇狼御狼惧狼杀狼。 C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。 D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。17翻译下面句子。(2分)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。18概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么？(4分)（五）阅读下面的文章，完成 1923 题。（20分）我念出了那张纸片上高中的时候，学校搞研究性学习，要求学生要参与课题研究，每个人都要提交想法。我们的负责人是个地理老师，她让我们在纸条上写自己好奇的问题。高一的我叛逆自负，觉得这些东西十分无聊，也觉得全世界就自己最厉害，相当痛恨应试教育，觉得学校这种地方，实在承载不了我的才华。所以，就像是恶作剧一样，我写的问题是：“为什么我积木搭得这么好，学校却不开积木课”。我胡乱地写完，把纸条交上去，然后微眯着眼睛，不再理会教室里的一切。那是我和她的第一次见面，可我永远忘不了她读到我的纸条时眼睛里忽然泛出的光，然后，她说话了：“谁是李云飏？举个手好吗？”我睁眼，举手。“我觉得你的想法很棒。”她微笑着，认真地说。那天课上过了四个选题，我的建议是其中之一，名字定为“论学校开展积木课的可行性探究”。我就开始弄这个开玩笑一样的课题了。政治老师上课还点过我的名，说不行就算了，别搞了。我不服了。我找数据，研究乐高，写论文。地理老师不知道上哪里找的那么多资料，她每次单独找我都会给我好几个方向，后来我才知道，这都是她熬夜弄的。现在回想起来不仅感动，甚至有些震撼她一定看到了我的所有叛逆和傲气，甚至所有孤独？或许那天她拿起那张纸条，看到我微眯眼睛的那一刻，就看透了我的诸多本质我高一时一天说话不超过五句，一个朋友也没有。最后答辩前，我拿出一张纸片，上面是一些字，我看着她，说想把这些念出来。上面是我对教育制度的质疑。她沉默了很久，说：“你想清楚了，这些评委不一定会喜欢。”那天答辩是我第一次上台，一开始脚就狂抖，还剩一分钟时，我还有三页结论没讲，可我却做了个自己都没想到的决定。我放下话筒，走上前三步，从衬衫口袋里掏出那张纸片。之后的五分钟，到现在为止，都是我二十二年的人生中我认为最辉煌的时刻，我无数次梦见那一幕。我把那段话念了出来。那张纸片我已经找不到了，我记得我写过，“为什么我们只能去相信而不能去思考”“你可以阻止我笑，但你不能阻止我想象”很二，但气势恢宏。我清晰地记得，评委老师们很意外，但听得很专注，年级里前排几个打瞌睡的兄弟都把背挺直了。班主任第二天早自习进教室时笑眯眯地对我讲：“李云飏，你出名了。好几个老师都在向我打听你，说很喜欢你。”可我越想越觉得愧疚，这份论文地理老师耗费的心血比我多，尤其是结论那最后被我完全略过的、只字未提的地方。那里她研究了很久，并且三番五次地嘱咐过我，怎么尽量严谨，怎么得体表述，甚至答辩时怎么打动评委。本来起初就是个野路子的选题，完成这些都不是容易的事情。那天我低着头，跟她说了许多愧疚的话，她打断我：“你把想说的话当着全年级说出来的时候，开心吗？”我愣了愣，然后点点头。她微笑：“开心就好，你很棒！”说完，她依然微笑着。看着她，我突然流泪了。这是我高中唯一一次流泪。我是个成绩不好的顽劣学生，而这时有个老师站出来，告诉我我很棒，告诉我大学是个能充分发挥一个人才华的地方，如果我确实喜欢这种感觉，一定要去经历大学。我捡起了从没及格过的功课，从个差生开始起步，拼搏了三年，最后，终于进了一个自己向往的一本院校。我很庆幸我当时的选择，选择不再顽劣而开始拼搏；更庆幸有那个老师教会了我做出这个选择。 （文章有删改，作者不详）19.文中“我”回忆了上高中时的什么事情？请用简洁的语言概括。（4 分）20.文中的“她”是个怎样的老师？请简要分析。（6 分）21.写地理老师时，文中多次用到“微笑”一词，有怎样的表达效果？请简要赏析。（4 分）22.你赞同文中的“我”在全年级的课题答辩会上念出那张纸片上内容的举动吗？为什么？请 说说你的理由。（6 分）（六）阅读下面材料，完成2324题。（7分）23.5月10日是母亲节，某班班会的主题是“感谢母亲”。请你读老师调查后绘制的图表，用简要的文字概述表格所反映的主要信息。（2分）项目小学生初中生高中生祝福母亲生日的54%66%91%祝福同学生日的56%86%92%24.阅读醒脾开胃冲剂说明书完成练习。（5分）【通用名称】醒脾开胃冲剂【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。【规格】每袋装14g【剂型】颗粒剂【是否处方】非处方【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。【贮藏】密封。【注意事项】忌食用生冷油腻不易消化食物。不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。小儿及老年人, 应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。药品性状发生改变时禁止服用。儿童必须在成人监护下使用。请将此药品放在儿童不能接触的地方。如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。（1）“遵医嘱”意思是_。“食用”和“服用”相同的是_，不同的是_。（3分）（2）出现哪种情况，医生可能建议服用这种药。（ ）（2分）A.9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。B.冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。C.赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。D.纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。（七）阅读下面选段，完成2526题。（5分） 那牛王腔子里又钻出一个头来，口吐黑气，眼放金光。被哪吒又 砍一剑，头落处， 又钻出一个头来。一连砍了十数剑，随即长出十数个头。哪吒取出火轮儿挂在那老牛的角上，便吹真火，焰焰烘烘，把牛王烧得张狂哮吼，摇头摆尾。才要变化脱身，又被托塔天王将照妖镜照住本象，腾那不动，无计逃生25.牛王无计逃生，最后结局是什么？（2分）26.牛王因哪些原因与孙悟空“反目成仇”，请简述有关的三件事？（3分）三.作文（60分）27.弹指一挥间，我们在初中即将度过一个学期的时光。在这段日子里，环境的熏陶、活动的参与、书香的陪伴、朋友的鼓励、家长的教导、老师的教诲让我们发生了一些变化，促使我们悄悄地成长。现在请你以“在 中成长”为题目，写一篇650字左右的记叙文。要求：请将题目补充完整。行文思路要清晰。不要出现所在学校的校名或师生姓名。题目：在 中成长100200300400500600700800参考答案一.语言积累与运用（20分）1.古诗文默写。（12分） 闻道龙标过五溪 潮平两岸阔 枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马 自古逢秋悲寂寥 何当共剪西窗烛 夜阑卧听风吹雨 受降城下月如霜 应傍战场开 落花时节又逢君 夜发清溪向三峡 山入潼关解不平2. (2分）D3. (1)（2分） y 涣 (2)（2分） A B (3) （2分）“风筝是中国的故乡。”应改为“中国是风筝的故乡。”二.阅读（70分）（一）（5分）4.（2分）B（B项中“描写了大海的近景”理解错误，应为“描写了大海的远景”。）5.（3分）表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。（或表达了诗人宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志、对前途充满信心的乐观气度。或表达了诗人博大的胸怀、像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的开阔胸襟、宏大的抱负。）（二）（12分）6（3分） 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人、对技术精益求精的精神，表示对白求恩同志的悼念，号召全党学习白求恩。(只要意思对即可）7. （3分） D8. （3分）原句好，原句用双重否定，语意更强烈，给人印象更鲜明、更深刻。9. （3分） 记叙 表达作者无限惋惜、遗憾、悲痛的心情。（三）（14分）10.（4分）（1）全，都 （2）扩充、增长 （3）死 （4）达到，实现11.（3分） 若臣死之日/不使内有余帛/外有赢财/以负陛下12.（4分）没有做其他的兼职营生,来增加自己的收入。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。13.（3分） 有清廉的智慧：高风亮节，不谋私利。从言家事中看出，身为蜀国丞相，他却只靠俸禄为生，不以权势谋私利； 有教育的智慧：“子弟衣食，自有余饶”，可见诸葛亮不为下一代积累物质财富，却对下一代谆谆教诲，要“静以修身，俭以养德”，教导子女要宁静致远，淡泊明志，才能增长自己的才干； 有学习的智慧：“无以广才，非志无以成学”，深谋远虑，也是日积月累的学习而达到的，只有不断学习，才能增长自己的才干，只有带着心志才能获得学习的果效。（至少回答两点，每点1分，结合文章1分）【译文】先前，诸葛亮自己向后主表明说：“成都有桑树八百株，有不是很肥沃的田15顷，儿子兄弟的穿衣吃饭，他们都会有盈余。而我在外当官，没有其他的花费，全靠公家的俸禄过活，没有做其他的兼职营生来增加自己的收入。如果我死的时候，不会出现那种有多余的绸布，多余的钱财这样的状况来辜负陛下。 ”到了他死的时候，果真像他所说的那样。（四）（14分）14.（2分） 其一/犬坐于前15. （4分） （1）敌对，攻击 （2）大腿 （3）回头看 （4）打洞16. （2分） D17. （2分） 骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。18. （4分）狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠；这则故事讽喻：像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的。只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。（五