高中英语 Units3～5全程复习课件 新人教版必修3.ppt

必修3units3 5 话题之六 交通旅游三年1考 2011天津 假设你是晨光中学学生会主席李华 你校将于6月26日接待来自美国某中学的学生访问团 你受学校委托 负责安排其在津的一日活动 请根据以下提示 用英语给该团的领队smith先生写一封电子邮件 介绍活动计划并简要说明理由 最后征求对方意见 1 上午与我校学生座谈 话题如校 园生活 文化差异等 2 中午与我校学生共同进餐 午餐包括饺子 面条等 3 下午与我校学生游览海河 注意 词数不少于100 参考词汇 海河thehaiheriver dearmr smith iamlihua chairmanofthestudentunion fromchenguanghighschool iamgladtohearthatyouandyourschooldelegationwillvisitourschoolandourcity i llberesponsibleforyourone daytourintianjinonbehalfofourschool thefollowingareourarrangementsforyou therewillbeameetingtotalkaboutourrichandcolourfulcampuslife includingsportsandartinthemorning afterthat wewilldiscusstheculturaldifferencesbetweenourtwocountries iamsurewe lllearnalotfromeachother atnoon you llsharelunchwiththestudentsinourschool youcanenjoythedeliciouschinesedumplingsandnoodles intheafternoon we llgosightseeingthehaiheriver ibelieveyouwillhaveagoodtimeandbeattractedbythebeautifulscenery iwonderifyouaresatisfiedwiththeschedule ifnot pleasee mailme wewillmakechanges lookforwardtoyourearlyarrival yourssincerely lihua 1 本文话题为国外学生访问团接待安排 题目提示信息齐全 全文共分三段 内容符合试题要求 语言地道 得体 第一段说明写电子邮件的目的 第二段介绍活动计划 上午与我校学生座谈 中午与我校学生共进午餐 下午与我校学生游览海河 第三段征求意见 2 全文行文流畅 尤其是按照时间安排使用恰当词汇 高级词汇和短语 responsible onbehalfof colourful share with gosightseeing 高级句型 ifnot iwonderif 语篇过渡语 afterthat atnoon intheafternoon 语言得体 iwonderif ifnot pleasee mailme 佳作习得 使用省略形式改写句子ifitispossible iwillgotherewithyou ifpossible iwillgotherewithyou 写作提升 一 记叙文记叙文为高考书面表达重点考查体裁之一 记叙文以记人 叙事 描写景物为主要内容 通常用第一人称和第三人称 其时态也常用过去时态 叙述时应明确目的 突出重点 注意事情的完整性与顺序性 2012济宁模拟 你今年暑假到一家肯德基 kfc 麦当劳 mcdonald s 快餐店做保洁员 cleaner 工作 你每天工作七个小时 为期3周 这项工作辛苦且枯燥 你感到非常疲劳 几乎半途而废 每天你都要起早贪黑地工作 在新学期开始之前 你终于完成了这项工作 并由此认识到了劳动的意义 你认为这是一次成功的体验 注意 1 必须使用第一人称 2 词数100 120 审题谋篇 1 本篇为记叙文 为常考体裁 目的为通过在快餐店打工的经历说明劳动的意义 2 人称 第一人称3 时态打工经历 一般过去时体会感想 一般现在时 4 写作要点 说明打工的缘由 阐述打工经历与感受 体会打工的收获 即劳动的意义 常用模板 格式模板开头 duringthesummerholiday ithought 正文 thejobwas andihadto everyday 结尾 iunderstand andit sreally 句式模板1 陈述计划 打算 want intend prefertodosth ratherthando insteadofdoing prefertodo 2 体现工作艰辛 findthejobhard boring endless it ssotiringthat 尝试运用 1 我想我应该做一些有意义的事情 而不是呆在家里无所事事 ithoughtishoulddosomethingmeaningful ididn twanttostayathomewithnothingtodo 合并为一个句子 ithoughtishoulddosomethingmeaningfulinsteadofstayingathomewithnothingtodo 2 这份工作辛苦 枯燥 这使我很疲惫 几乎中途放弃 一般表达方法 ifeltverytiredandalmostgaveituphalfway becausethejobwashardandboring 高级表达方式 thejobwashardandboring whichmademesotiredthatinearlygaveituphalfway 3 我明白了劳动的意义 认为这是一次成功的经历 iunderstandwhatlabourmeans andithinkitisreallyasuccessfulexperience 佳文点睛 duringthesummerholidaythisyear ithoughtishoulddosomethingmeaningfulinsteadofstayingathomewithnothingtodo igotajobatakfc mcdonald sfastfoodrestaurant workedthereasacleaner iworkedsevenhoursadayforthreeweeks thejobwashardandboringandseemedendless whichmademesotiredthatinearlygaveituphalfway istucktoitwithdetermination afterall so and everydayiwenttoworkearlyinthemorning gothomelateintheevening ifinishedthejobbeforethenewtermbegan iunderstandwhatlabourmeans andithinkitisreallyasuccessfulexperience and finally now 王太太决定带儿子去北京旅游 儿子听到后很是高兴 可是当他们准备出发时 突然发现一个问题 聪明的儿子想出一个主意 请根据这六幅图 用英语概述这一经过 注意 1 文章要包括六幅图中所有要点 2 可适当增加细节 以使行文连贯 3 词数100 120 参考范文 mrs wangdecidedtomakeatriptobeijing whenshetoldhersonaboutherdecision hewasoverjoyed theybegantopacktheirluggage butthesonbecameworried fornobodywouldtakecareofhisflower itwoulddieifitwasnotwatered suddenlyagoodideaoccurredtohim mum hesaidtohismother wecanuseapieceofclothtotakecareoftheflower heshowedhismotherwhathemeantbyputtingoneendoftheclothintothebasinfullofwater andtheotherendintotheflowerpot severaldayslater whentheycamebackfrombeijing theflowerwasstillaliveandevenstartedtoblossom 名词性从句名词性从句是语法学习的重点内容 也是高考必考内容 对名词性从句的考查主要集中在连接词和连接代 副 词的选择上 复习备考时应着重以下几方面 1 that和what的辨析 2 if和whether在引导名词性从句时的区别 3 名词性从句和强调句型及其他句式的综合运用 1 2011四川 10 ourteachersalwaystellustobelievein wedoandwhoweareifwewanttosucceed a whyb howc whatd which 解析 选c 考查宾语从句 句意 我们的老师们总是告诉我们 如果想要成功 就要相信我们所做的事情以及我们是谁 believein之后是两个并列的宾语从句 在第一个从句里 动词do缺少宾语 所以用what 故选c 2 2011山东 26 i mafraidhe smoreofatalkerthanadoer whichis heneverfinishesanything a thatb whenc whered why 解析 选d 考查表语从句 句意 恐怕他在很大程度上是一个空谈的人而不是一个干实事的人 这就是他一事无成的原因 根据句子语法结构 why在句中用来引导表语从句 其他连词与句子语意不符 3 2011辽宁 32 whenthenewscame thewarbrokeout hedecidedtoserveinthearmy a sinceb whichc thatd because 解析 选c 考查同位语从句 句意 当战争爆发的消息传来时 他决定到军队中服役 空格后thewarbrokeout为news的内容 构成了同位语从句 而且从句中什么成分也不缺 要用that来引导 that不能省略 4 2011江西 26 thevillagershavealreadyknown we lldoistorebuildthebridge a thisb thatc whatd which 解析 选c 考查宾语从句 句意 村民们已经知道我们将要做的事情是重建这座桥 后面的宾语从句的主语从句中缺少宾语且指物 所以选择what 5 2011陕西 15 i dliketostartmyownbusiness that s i ddoifihadthemoney a whyb whenc whichd what 解析 选d 考查表语从句 句意 如果我有钱 我会自己做买卖 那就是我想做的事情 句中what在表语从句中充当宾语 whati ddo 我所愿意做的事情 6 2011湖南 31 beforeaproblemcanbesolved itmustbeobvious theproblemitselfis a whatb thatc whichd why 解析 选a 考查主语从句 句意 在解决问题之前必须弄清楚问题本身是什么 句中的it是形式主语 代替what引导的主语从句 what在主语从句中充当表语 7 2011安徽 33 hiswritingissoconfusingthatit sdifficulttomakeout itisheistryingtoexpress a thatb howc whod what 解析 选d 考查宾语从句 句意 他的作文如此令人困惑以至于很难搞清楚他想表达什么 宾语从句中缺少宾语 故用what that在宾语从句中不作成分 how为连接副词 不能作宾语 who指人 不符合语境 8 2011江苏 26 itwasneverclear themanhadn treportedtheaccidentsooner a thatb howc whend why 解析 选d 考查主语从句 句意 这个人为什么没有尽快报告这个事故 还不清楚 根据句意可知主语从句中缺少原因状语 故用why that引导主语从句不作句子成分 how作方式状语 when作时间状语 均不合句意 9 2011重庆 34 itisnotalwayseasyforthepublictosee useanewinventioncanbeoftohumanlife a whoseb whatc whichd that 解析 选b 考查宾语从句 句意 对于公众来说 要想知道一项新的发明对人类的生活有什么用处并不总是一件容易的事 此句中 it为形式主语 不定式短语是真正的主语 其中 useanewinventioncanbeoftohumanlife是see的宾语从句 其正常语序为anewinventioncanbeof usetohumanlife 引导宾语从句时 whose修饰名词 表示 谁的 what修饰名词 表示 什么 which修饰名词 表示 哪个 哪些 that后面不能接名词 由此可以看出该空填what whatuse 什么用处 故选b 10 2011北京 22 barbarajonesofferstoherfansishonestyandhappiness a whichb whatc thatd whom 解析 选b 考查主语从句 句意 芭芭拉 琼斯提供给她的粉丝们的是诚实和快乐 offersth tosb 给某人提供某物 由此可知从句中offer后面缺少宾语 应用what来作宾语并引导从句 故选b 11 2011天津 13 modernsciencehasgivenclearevidence smokingcanleadtomanydiseases a whatb whichc thatd where 解析 选c 考查名词性从句 句意 现代科学已给出了明显的证据 吸烟会导致许多疾病 smokingcanleadtomanydiseases是evidence的同位语 解释说明evidence的内容所以应选连词that that引导同位语从句不作句子成分 且不可省略 12 2011山东 33 we veofferedherthejob butidon tknow she llacceptit a whereb whatc whetherd which 解析 选c 考查宾语从句 句意 我们已经为她提供了这份工作 但我不知道她是否会接受 选项中whether引导宾语从句表示是否 where表示地点 what往往在名词性从句中指 的人或物 which表示 哪一个 13 2011重庆 22 itisstillunderdiscussion theoldbusstationshouldbereplacedwithamodernhotelornot a whetherb whenc whichd where 解析 选a 考查主语从句 句意 旧汽车站是否应该被重建为现代化的宾馆仍然在商讨中 引导名词性从句时 a项意为 是否 并且能与ornot连用 b项意为 的时间 c项意为 哪一个 哪一些 d项意为 的地点 此句中 it为形式主语 后面从句为真正的主语 由句意以及后面的ornot可知选a 14 2011北京 31 theshockingnewsmademerealize terribleproblemswewouldface a whatb howc thatd why 解析 选a 考查宾语从句 句意 这条令人震惊的消息使我意识到我们会面临着多么可怕的问题 宾语从句为感叹句 what a an 形容词 名词 主语 谓语 结构 故答案为a 15 2011上海 35 thereisclearevidence themostdifficultfeelingofalltointerpretisbodilypain a whatb ifc howd that 解析 选d 考查同位语从句 句意 有确定的证据证明最难诠释的感觉是身体上的疼痛 分析句子结构可知themostdifficultfeelingofalltointerpretisbodilypain作evidence的同位语 因此引导词要用that that在同位语从句中不作成分 且不能省略 16 2010全国卷 33 wehaven tdiscussedyet wearegoingtoplaceournewfurniture a thatb whichc whatd where 解析 选d 句意 我们还没有商量将把我们的新家具放在哪儿 通过分析从句中的结构 可判断出填空处需要连接副词 where在名词性从句中作地点状语且符合句意 故d项正确 17 2010上海 37 whenchanginglanes adrivershouldusehisturningsignaltoletotherdriversknow a heisenteringwhichlaneb whichlaneheisenteringc isheenteringwhichlaned whichlaneisheentering 解析 选b 句意 在转换车道时 司机应当使用转向信号灯 以使其他司机知道他要转向哪个车道 动词或介词后的宾语从句应该用陈述语序 故选b 18 2010四川 14 howmuchoneenjoyshimselftravellingdependslargelyon hegoeswith whetherhisfriendsorrelatives a whatb whoc howd why 解析 选b 句意 一个人旅游多么享受在很大程度上取决于他和谁去 是他的朋友还是亲戚 根据句中的whetherhisfriendsorrelatives可知应是和谁去 故选项b正确 19 2009全国卷 24 couldispeakto isinchargeofinternationalsalesplease a whob whatc whoeverd whatever 解析 选c 考查宾语从句 句意 我能与主管国际销售的人交谈吗 宾语从句中缺少主语并且指人 排除选项b和d who虽可引导宾语从句 但表疑问 不符合语境 此处whoever anyonewho 表1名词性从句的连接词 连接词that whether if that在句中只起连接作用 不作成分 有时可省略 whether和if不充当成分 意为 是否 均不能省略 主语从句 1 句首that不能省略 由that引导的主语从句 通常用it作形式主语 2 whether引导的主语从句既可放在句首也可放在句末 但if引导的主语从句只能放在句末 前面需用it作形式主语 itisveryimportantthatwemustmasterenglishwordsasmanyaspossible whetheritistrueremainsaquestion itisunknownifhewillattendthemeeting 连接词that whether if that在句中只起连接作用 不作成分 有时可省略 whether和if不充当成分 意为 是否 均不能省略 宾语从句 1 that引导宾语从句在口语和非正式文体中常省略 2 及物动词后跟两个 或两个以上 宾语从句时只有第一个that可以省略 3 if与whether可互换 后面直接跟ornot时用whether不用if 作介词宾语时一般用whether discuss后必须用whether引导的宾语从句 hesaid that thetextwasimportantandthatweshouldreciteit wedon tknowwhetherornotshewasready i minterestedinwhetheryou vefinishedthework 连接词that whether if that在句中只起连接作用 不作成分 有时可省略 whether和if不充当成分 意为 是否 均不能省略 表语从句 同位语从句 1 that一般不省略 2 常用whether而不用if 1 that一般不能省略 2 常用whether而不用if thetroubleisthatweareshortofmoney thequestioniswhetheritisworthdoing thefactthatshenzhou hasbeenlaunchedsuccessfullymakesthechinesepeoplehappy thequestionwhethertheworkwasworthdoinghasnotbeendecided 连接代词who whom whose which what whatever whichever和连接副词where when why how 主语从句 宾语从句 1 从句中用陈述语序 2 连接词在句中有各自的意义 不能省略 3 连接代词在从句中作主语 表语 宾语或定语 4 连接副词在从句中作状语 whathesaidisveryimportanttous whoeverbreaksthelawwillbepunished payattentiontowhattheteachersaid doyouknowwhenthemeetingwillbegin 连接代词who whom whose which what whatever whichever和连接副词where when why how 1 从句中用陈述语序 2 连接词在句中有各自的意义 不能省略 3 连接代词在从句中作主语 表语 宾语或定语 4 连接副词在从句中作状语 表语从句 同位语从句 theproblemseemedhowwecouldmakehimunderstandit thatiswhyhecaughtacoldyesterday ihadnoideawhohadstolenthemoney ihavenoideahowhewillcome thenewscamethatwewouldhavethreeholidaysoff 表2名词性从句注意事项 主语从句 1 用it作形式主语的常用句型有 1 it 系动词 形容词 necessary right likely unlikely wrong important certain等 that从句 2 it be 名词 短语 apity ashame nowonder等 that从句 3 it be 过去分词 said told reported decided等 that从句 4 it 特殊动词 seems appears happens matters that从句 主语从句 2 在itisnecessary important suggested advised ordered that从句结构中 从句用 should 动词原形 宾语从句 在主句的主语是第一人称单数 谓语为表示 认为 相信 猜测 的动词think believe suppose expect等 这时其后的宾语从句若含有否定意义 一般要把否定词移到主句谓语上 从句谓语用肯定式 有些动词带宾语从句时习惯上需要在宾语从句前加it 这类动词 短语 有 hate enjoy like love dislike appreciate seeto insiston dependon等 宾语从句 一般情况下介词后只能用wh 类连接词引导宾语从句 但except in but等也可跟that引导的宾语从句 其他介词后面需要用that从句作宾语时 必须用it作形式宾语 动词find feel think consider make believe等后有宾语补足语时 需用it作形式宾语而将that宾语从句后置 在demand desire insist order propose recommend require suggest request advise command等表示要求 愿望 命令 建议等动词后 that从句中常用 should 动词原形 宾语从句 在由doubt doubtful引导的宾语从句中 如果主句为肯定句 宾语从句的连接词用whether if 在否定句或疑问句中 宾语从句的连接词常用that 主句是现在时态时 宾语从句的时态根据情况而定 主句是过去时态时 宾语从句须用与过去有关的时态 除非宾语从句叙述的是真理 客观事实或谚语 主句的主语是idea advice suggestion order request requirement等名词时 表语从句的谓语用 should 动词原形 形式 在order suggestion advice等名词后的同位语从句中 谓语动词要用 should 动词原形 形式 表语从句和同位语从句 表语从句和同位语从句 主语为名词reason时 表语从句中的连接词用that asif though because why也可以引导表语从句 其中asif though引导的从句既可用陈述语气也可用虚拟语气 特别提醒 1 that引导的同位语从句与定语从句的区别 1 that引导同位语从句时 不充当任何成分且不能省略 that引导定语从句时 that在从句中作主语 宾语或表语 作宾语时可以省略 2 that引导的同位语从句说明名词的具体内容 与其所说明的名词之间是同位关系 that引导的定语从句说明先行词的性质特征 与先行词之间是修饰与被修饰的关系 即从属关系 特别提醒 3 同位语从句所说明的名词只限于抽象的具有具体内容或信息的名词 定语从句的先行词无范围限制 2 wh ever与nomatterwh 的用法区别 wh ever既可引导名词性从句 又可引导让步状语从句 而nomatterwh 只能引导让步状语从句 3 aistobwhatcistod 是一个句型 意为 a对b而言正如c对d一样 airistouswhatwateristofish 空气之于我们就如同水之于鱼一样重要 特别提醒 4 下列两种情况常用it作形式主语 1 含主语从句的复合句是疑问句时 hasitbeendecidedwherewewillperformtheexperiment 2 在itdoesnotmatter how whether if 结构中 itdoesnotmattertomewhetherheisgoingthereornot 1 mikedidn tunderstand madehiswifesoupsetthismorning a whatwasitthatb whatitwasthatc howthatwasd whyitwasthat 解析 选b 考查名词性从句和强调句型 句意 迈克就是不明白到底是什么让他夫人今天上午焦急不安 what引导宾语从句 强调句型强调宾语从句的主语 用陈述语序 故选b 2 theseshoeslookverygood iwonder a howmuchcosttheyareb howmuchdotheycostc howmuchtheycostd howmucharetheycost 解析 选c 考查宾语从句 句意 这些鞋看起来很好 我想知道它们要多少钱 cost为实义动词 排除选项a和d 宾语从句应该使用陈述语序 排除b项 故选c 3 whatiwanttotellyouis i vemadeadecisionthatiwillgiveupthejob a thisb thatc thosed these 解析 选b 考查表语从句 句意 我想告诉你的是我已决定放弃这个工作 表语从句中的that只起连接作用但不能省略 4 2012重庆模拟 iprefershuttingmyselfinandlisteningtomusicalldayonsundays that s idon tagree youshouldhaveamoreactivelife a whereb whatc whend how 解析 选a 考查表语从句 句意 周日我喜欢把自己关在屋里整天听音乐 那就是我不同意你的地方 你应该有更活跃的生活 agree是不及物动词 后面不接宾语 排除b项 同时上下文中并没有涉及方式和时间方面的信息 所以排除c和d 在某方面与某人观点不一致应是指抽象的地点 所以用where引导表语从句 5 2012宝鸡模拟 thereisnodoubt internationalcooperationisthekeyto withcybercrime a whether doingb that dealingc whether dod that do 解析 选b 考查同位语从句和非谓语动词 句意 毫无疑问 国际合作是对付网络犯罪的关键所在 thereisnodoubtthat 毫无疑问 thekeyto 的关键 to是介词 故用动名词 6 someteenagersdon trealizeis difficultlifecanbeaftertheygetaddictedtodrugs a that howb which whatac what whatd what how 解析 选d 考查名词性从句 句意 一些青少年没有意识到的是吸毒成瘾后生活是多么艰难 主语从句里面缺少宾语 故排除a which意为 哪一个 些 不符合语境 排除b项 在感叹句中 how修饰形容词或副词 而what修饰名词 排除选项c 故选d 7 morethan100studentshaveenteredforthecompetitionand gainsthemostpointswillbethewinner a anyoneb theonec thatd whoever 解析 选d 考查主语从句 句意 100多名学生参加了比赛 得分最多的将成为获胜者 whoever无论是谁 引导主语从句并在从句中充当主语 可以用anyonewho替换 8 after seemedalongtime theyfinallyarrivedatthedestination a whatb itc thatd which 解析 选a 考查宾语从句 句意 过了好像好久 他们才最终到达了目的地 what引导的宾语从句作介词after的宾语 what在从句中作主语 9 nowcomestheannouncementfromapple oneoftheworld sbest knowncompanies stevejobs whoisconsideredaleadingfigureinboththecomputerandentertainmentindustries passedaway shockingallofus a thatb whichc oned what 解析 选a 考查名词性从句 that引导同位语从句 说明announcement的内容 10 whydoyouthinkthefilmstarisgettinglesspopular iguessthewayshewearsis annoysherfansmost a whichb wherec howd what 解析 选d 考查表语从句 what引导的名词性从句在句中作表语 而且what在从句中作主语 答句语意 我猜她的穿着方式是最让她的粉丝们恼火的 11 2012沈阳模拟 howareyougettingalongwithyourproject iwasabouttogiveupwhenanideaoccurredtome icouldworkwithmyroommatetim a thatb howc whyd whether 解析 选a 考查同位语从句 从句icouldworkwithmyroommatetim句意完整 不缺少成分 因此使用that引导同位语从句 解释说明idea的内容 12 2012北京模拟 wewilldoistoleaveanotetotellmumwewillbebacklate a whetherb whatc thatd how 解析 选b 考查主语从句 句意 我们将要做的是 留张纸条给妈妈 告诉她我们将晚点儿回来 what引导主语从句并在从句中作宾语 13 uptonow ihaven tgotanyidea weshouldgoonwiththeproject a thatb whetherc whatd which 解析 选b 考查同位语从句 根据句中的 ihaven tgotanyidea 可知说话人不知道 是否 应该继续这项工程 故选b 引导同位语从句 解释说明idea的内容 a项只起连接作用 没有任何意义 故排除 14 2012太原模拟 seemstobenopossibility lihuacanwinthefirstprizeinthe100 meterrace a it thatb there thatc there whetherd it whether 解析 选b 考查固定句式和同位语从句 第一空是thereseemstobe的固定表达 第二空是that引导的同位语从句 补充说明possibility的具体内容 故选b 15 thepatientlooksmuchbetter isitthathasmadehim heistoday a what thatb that thatc what whatd what which 解析 选c 考查强调句和宾语从句 问句的意思是 是什么让他成为今天的状况的呢 本句是强调句型的特殊疑问句形式 被强调部分是主语 故第一空用what 第二空what在从句中作表语 16 inthepast therespectforteacherswasdrivenbythebelief theywerereliablesourcesofknowledge a whatb thatc whyd whether 解析 选b 考查同位语从句 that引导thebelief后的同位语从句 此处that本身无含义 在从句中不充当任何成分 只起连接作用 17 2012福州模拟 isknowntousallisthatthechinesegovernmenthassparednoeffortstoprotectpeoplefromfakefood a asb itc thatd what 解析 选d 考查主语从句 what在这里引导主语从句 此题要注意分析句子结构 主语从句缺少主语 所以选d 如果题目改为 isknowntousall thechinesegovernmenthassparednoeffortstoprotectpeoplefromfakefood 此空应用as as引导非限制性定语从句 isknowntous