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文档简介
17 1 1分式的概念 教学目标 1 通过实际问题的解决过程 从中认识分式 并能概括分式 2 使学生能正确地判断一个代数式是否是分式 3 能通过回忆分数的意义 类比地探索分式的意义及分式的值如某一特定情况的条件 渗透数学中的类比 大家谈谈 分母中含有字母 p2 做一做 中的问题 2 3 出现了代数式 这些代数式与整式有什么不同 这些代数式有什么共同特征 什么叫分式 什么叫有理式 整式和分式统称有理式 即 有理式 整式 分式 其中a叫做分式的分子 b叫做分式的分母 分母不含字母 分母含字母 例1 下列各有理式中 哪些是整式 哪些是分式 为什么 2 4 不是分式 判断的关键是什么 解 属于整式的有 2 4 属于分式的有 1 3 分母含有字母是分式 分母不含字母是整式 1 下列各式中 哪些是整式 哪些是分式 1 5x 7 2 3 3x2 1 4 5 6 7 8 注意 在分式中 分母的值不能是零 如果分母的值是零 则分式没有意义 一个概念 总结 分母等于零 分母不等于零 分子等于零且分母不等于零 分式的概念 两个应用 列分式 求分式的值 三个条件 分式有意义的条件 分式无意义的条件 分式的值为零的条件 分子分母都是整式 分母中含有字母 分母不能为零 例题变形 1 当x取什么值时 下列分式无意义 2 当x取什么值时 下列分式的值为零 小结 阅读下面一题的解答过程 试判断是否正确 如果不正确 请加以改正 当 是什么数时 分式的值是零 解 由分子 x 4 0 得x 4所以当x 4时 分式的值是零 谈一谈这一节课你的收获和体会 归纳小结 分子分母都是整式 分母中必含有字母 分母中字母的取值不能使分母
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