二次根式复习题.doc_第1页
二次根式复习题.doc_第2页
二次根式复习题.doc_第3页
二次根式复习题.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二次根式一二次根式的意义及性质：题组1：（二次根式的识别：式子（），叫做二次根式）1下列各式中，是二次根式的有_。（填序号） ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；2若，则下列各式中，是二次根式的是（ ）A B C D题组2：（二次根式有意义的条件（）1当是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？（1）_；（2）_；（3）_；（4）_；2已知，则的值是_。 ) 题组3：（二次根式的性质：，） 1计算：=_； =_；= 。 2在实数范围内因式分解：（1）=_； （2）=_。3若，则的取值范围是_。4已知是三角形的三边，则的值为（ ） A B C D5. 当-3x5时，化简= 题组4：（最简二次根式和同类二次根式）1在根式 中，最简二次根式是（ ）A B C D2下列二次根式中，可以合并的是 （ ） A B C D二二次根式的运算：题组5：（，）；（，）1化简：=_；=_；=_；=_；=_；2 3. 4 5 6. 7 8 9 10 11 题组6：化简求值 1.先化简，再求值：，其中 2.已知，化简求值：。3、 经典习题 1、如果，则的关系是（ ）。 （A） （B） （C） （D） 2、把根号外的因式移入根号内，得（ ）。 （A） （B） （C） （D） 3、设4的整数部分为，小数部分为，则的值为（ ）。 （A）1 （B） （C） （D） 4、已知-1a0，化简得 5、已知实数满足，那么等于 6、，求代数式的值7、解方程： 8、化简： 9、阅读材料：小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方，如：32(1)2.善于思考的小明进行了以下探索： 设ab(mn)2其中a，b，m，n均为整数)，则有abm22n22mn.am22n2，b2mn.这样小明就找到了一种把类似ab的式子化为平方式的方法请你仿照小明的方法探索并解决下列问题：(1) 当a，b，m，n均为正整数时，若ab(mn)2，则含m，n的式子分别表示a，b，得： a ， b ；(2)利用所探索的结论，找一组正整数a，b
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论