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家的序和跋同步练习铜城二中 魏老师1、给下列词语中加点字的注音。妥当（ ） 累赘（ ） 序跋（ ）吐露（ ） 说教（ ） 扉页（ ）2、根据词语的含义，在括号内写出相应的拼音。 累赘 （ ）劳累 （ ）积累 （ ）3、课文整体考查填空序和跋是构成一部书完整结构的两个板块，从位置上看，序这种体裁，一般放在一部书的_，跋写在书的_,但他们有一个相同的作用，就是_4、巴金原名叫_,他创作的“激流三部曲”指的是_。5、仿写句子在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。 在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；_,_；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。 阅读家的“跋”第一部分，回答后面的问题。 家是我的第一部长篇小说（在家之前发表的灭亡只是一个中篇）。它是在一九三一年作为激流三部曲之一写成的。所以最初发表的时候用了激流的名字。我写这本小说花去的时间并不多。然而要是没有我最初十九年的生活，我也写不出这样的作品。我很早就说过，我不是为了要做作家才写小说：是过去的生活逼着我拿起笔来。家里面不一定就有我自己，可是书中那些人物却都是我所爱过的和我所恨过的。许多场面都是我亲眼见过或者亲身经历过的。我写家的时候我仿佛在跟一些人一块儿受苦，跟一些人一块儿在魔爪下面挣扎。我陪着那些可爱的年轻的生命欢笑，也陪着他们哀哭。我知道我是在挖开我的回忆的坟墓。那些惨痛的回忆到现在还是异常鲜明。在我还是一个孩子的时候，我就常常被逼着目睹一些可爱的年轻生命横遭摧残，以至于得到悲惨的结局。那个时候我的心因为爱怜而痛苦，但同时它又充满恶毒的诅咒。我有过觉慧在梅的灵前所起的那种感情。我甚至说过觉慧在他哥哥面前所说的话：“让他们来做一次牺牲品吧。”一直到我写了家，我的“积愤”，我对于一个不合理制度的“积愤”才有机会吐露出来。所以我在一九三七年写的一篇“代序”里大胆地说：“我要向一个垂死的制度叫出我的我控诉。”问题：6、“要是没有我最初十九年的生活，我也写不出这样的作品。”这句话揭示了文学创作与生活才能在着怎样的关系？7、结合“我不是为了要做作家才写小说：是过去的生活逼着我拿起笔来”这句话，谈谈巴金写作家的动机。8、作者把自己的三部小说称为“激流”三部曲，课文中也多次提到“激流”，请问，“激流”到底有什么含义？参考答案基础知识达标1、tu zhu b l shu fi2、 累赘 li 劳累 li 积累 li3、开头，后面。对全书的思想内容或艺术特色作一个简要的概述，意在引导读者有针对性的阅读。4、李尧棠， 激流三部曲家、春、秋。5、简析：这道题考查仿用句式、扩展语句和修辞方法。在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的。课后能力提升6、生活是作文的源泉，作家只有有了切身的生活体验才能创作出好的作品。7、作者对于一合理制度的“积愤”借助创作家吐露出来，表现了作者对当时封建家庭及社会根源的强烈不满，作者也借此启发新时代的青年要
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