语文苏教版三年级下册栖霞区 金陵中学 朱赛花 语文 海底世界

22 海底世界版块一 1.同学们，在浩瀚的宇宙中，有一颗美丽的蓝色星球。（出示图片）这就是我们共同的家园地球。瞧，这大片大片的蓝色是什么？2、大海一望无际，那海底呢？今天，我们一起走进那奇妙的海底世界！出示课题，齐读。3、大海的深处就是海底，海底有很多宝贝，这一点不能少。示范书写：底4、同学们，我们平时玩耍的是很浅的海边，距离海平面一千米以下的地方才是深海，大海最深处有一万多米，能淹没世界上的最高峰。那大海深处到底是什么样的呢？全文都在回答这个问题，让我们一起读好这个问句。5、课文中就有一句话回答了这个问题，打开书迅速地找一找，把你找到的句子读给大家听听。（海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。） 板书：景色奇异 物产丰富6、找得准！一个在开头，一个在结尾，首尾呼应，一问一答概括了全文，看来同学们预习时边读边想，对课文很熟悉了。版快二接下来，我们就开启奇妙的海底之旅。1、 看，“旅”是本课的生字，写的时候要注意笔顺，竖提挺拔有精神，撇捺展开不落地。2、 来到海底第一站，谁会读？ 出示：是否 伸缩 前进 后退 山峰 峡谷 找一找，这组词有什么特点？（反义） 出示：嗡嗡 啾啾 汪汪 呼噜 找一找，这组词有什么特点？（表示声音） 汪汪：形容充满水或眼泪的样子，如：水汪汪 眼泪汪汪3、 同学们词语读得很准确，通过预习，课文是否读准确、流利了呢？指生分小节读。4、 文章的25小节分别介绍了海底世界的什么呢？请你能一个关键词来概括。 板书：动物：声音 活动 植物 矿物5、小结：你看，从文中提取关键词来提高阅读效率，这也是阅读的一个好方法。今天，我们就来先去领略海底的景色奇异。版块三1、同学们，奇异是什么意思？那海底世界有哪些不同呢？有何奇异之处呢？我们先去领略一下海底的声音世界。3、默读第二自然段，你从哪些句子中读出了不同，选择给你印象最深的一句读给大家听。交流预设：*当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。哪里不同呢？板书 波涛汹涌 读读这个词，观察它们的字形有什么发现？说明这水势是又大又急，再读读，齐读。可此时此刻在一千米一万米下的海底却依然是宁静的，你们来读海面，老师来读海底。过渡：真的是一点儿声音也没有吗？也不是，接着说。*海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。板书 窃窃私语。齐读，窃窃私语什么意思啊？（偷偷地讲话），在说悄悄话呢。如果用上特质的水中听音器就能听到各种各样的声音了。*还从哪个句子中感受到不同呢？ 有的像有的像、不同的动物能发出不同的声音，老师来读你们来模仿好吗？有的像蜜蜂一样，注意哟，它们在窃窃私语哟。、同学们，一千米、一万米以下的深海我们是很难身临其境的，可是作者这样的文字描写却仿佛让我们听到了，你觉得作者是怎样写的呀？点评：真会思考，用我们常见的事物去打了个比方，板书 打比方。就让我们如闻其声，其实生活中还有很多声音呢，你能来写一句吗？能不能不说动物的，有的像打雷一样轰隆隆；有的像小闹钟一样嗒嗒；有不一样的吗？有的像小闹钟一样叮铃铃小结：说也说不完，所以作者用了一个什么呀？（省略号）它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。、这儿有什么不同呢？你真会读书，同样的动物在不同的情况也能发出不同的声音，它们吃东西的时候发出行进的时候发出遇到危险的时候还会发出，多么奇异的景象。5、总结：第二小节就是这样给我介绍海底世界的声音的，海面上虽然波涛汹涌，但海底依然是宁静的， 真的一点儿声音也没有吗？却听到窃窃私语的声音。各种各样的动物发出不同的声音，同一种动物在不同的情况下也会发出不同的声音，多么奇异呀！这一小节比较长，我们像这样先给它分分句子，然后一句句一层层地把它读懂，学会了吗？下面我们就用这样的方法来学习课文的第三小节。 版块四1、出示小组导学卡：谁来读读小组合作的第一条要求、默读第三小节标出几句话，并圈出介绍了哪几种动物，思考它们的活动特点有什么不同呢。、同桌交流，将动物对比起来说说他们的不同。2、几句话？手势 围绕哪一句话写的？（第一句）让我们一起来读读。介绍了哪些动物？看着图再来认识一下它们。点拨：梭子鱼 出示梭子 像这样两头尖的体形让他游动起来速度很快。 乌贼有10个腕足，身体椭圆形，里面有一个硬壳。章鱼又叫八爪鱼，有8个腕足。 乌贼和章鱼都是软体动物，归为一类。3、他们的活动方式有何不同？哪组同桌来汇报，其他同学认真听可以补充。1）海参 爬得慢、梭子鱼 游的快。点评：一个快一个慢，海参慢你从哪儿读出来的，给我们读读。从哪儿看出它慢？（只能） 标红四米，也就是从教室前面走到书包柜的距离。老师课前也走了一下，只要5秒，海参要爬一小时，60分钟，（标红一小时）相当于3600秒。正是因为有了这些数字，板书列数字我们才感受到海参爬得真慢，我们一起来看看，他是怎么爬行的？（看视屏，边看边指，瞧这就是伸缩爬行，要靠肌肉伸缩一点点挪动，难怪那么慢）相比于它，梭子鱼除了从数字看出它快，还从哪儿能看出来？（比普通）一比就让我们感受到它快啦。板书作比较接着交流2）乌贼和章鱼 贝类前者是自己移动，我们来看看视频，它的腕足在左，而它的行动方向在右，它是在后退中前进。而贝类自己不动，要扒在轮船底下和轮船一起移动 3）深水鱼自己会发光着前进。奇在哪？板书打比方点拨：深海在1万米以下，阳光最深能照射到300米左右，所以海面上阳光灿烂，海底深处却是漆黑一片的。出示图深海鱼自己发光，照亮前进的道路，同时还能引诱鱼饵，等他们靠近就一口吃掉。让我们读出它的奇？ 5）这些海底的动物活动起来有的快，有的慢，有的进，有的退，有的不劳而获，有的自食其力，真是各不相同，标红各不相同。出示图片，这和他们的外形有关，生存环境有关，所以他们的活动也是各不相同。老师直接这样写和课文这样写，哪个好？具体的说点评：作者写得很详细，老师只是将关键词找出来连成一段话，写详细也是有方法的，今天我们就学到了这几种说明方法：列数字、打比方、作比较。版块五：海底动物们保护自己的方法也各不相同，老师也给大家一段资料：1、找找看鱼在哪儿？说说它是怎样保护自己的。（一动不动，装作一块石头）真好，你用上了打比方。2、它叫金枪鱼，猜猜它是怎样保护自己的？提示：注意它腹部与背部的颜色，腹部与天空相似，背部与海水相似（想吃它的鱼从下面看会把它当成天，从上面看会把它当成海水，很难被发现）3、海里的动物还有自己的秘密武器，这叫刺冠海参，注意数字，它中心的这个壳直径8厘米，而它的刺却长达26厘米，算算几部呀？它是怎样保护自己的？4、再看这个小东西，它是干吗的？（墨汁）给你一串数字，它一次可以喷出7090毫升的墨汁，知道一瓶钢笔水多少（60毫升）在生活中积累语文知识，这一比