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为你点赞尺有所短，寸有所长。题记 每个人都有自己的长处，不能以自己的长处与他人的短处相比，这样就是骄傲。 七年级时，我有一个同学，他的成绩很差，而且上课总是捣乱，不认真听讲，经常做恶作剧，引得大家哄堂大笑。老师虽然经常批评他，可是收效甚微，老师对他的表现无可奈何。同学们也老是嘲笑他，把他孤立起来，从不与他玩。可他却和一点事没有一样，从不伤心，每天笑嘻嘻的，为此，没少挨我们的费解和老师的纳闷。 那次，在校运动会报名时，老师让我们踊跃参加，可效果却并不如人意连学校规定的报名人数都凑不齐！老师非常着急。就在这时，一个人说：“老师，我参加！”同学们循着声音望去，看到他站了起来，教室里顿时响起一阵哄笑声，甚至有人肆无忌惮的说：“就你？我看你一定能得“第一”倒数第一！”老师见人数不够，又没有合适的人选，只能死马当活马医，让他报了名。 几天后，运动会开始了！刚开始，我们班的分数一直很高，大家的口号声也很高昂，可到了他出场时，大家的口号声顿时消失了，取而代之的，是长久的嘲笑声。就这样，他在我们的嘲笑声中参加了三千米田径比赛，随着发令枪一响，他出发了。刚开始，他跑的并不好，只在倒数第三的位子，同学们的议论声更大了。“就他这样，还要参加，我看，我们班的分数要被他拖下去不少！”就在这时，奇迹出现了！他慢慢的超过了一个又一个，马上就要到第一了！可惜还是晚了一步，得了第二，尽管如此，坐在观众席上的我们目瞪口呆，之后便是雷鸣般的掌声！校运动会结束后，我们迅速地把他围了起来，跟他道了歉“对不起，我们不该嘲笑你。我们更不该用你的短处和我们的长处比。”他微微一笑，说了声：“没事。”我们对他便有了新的认识。很快，他便融入了集体，并且和大家相处的很融洽。而且上课再也不捣乱了，老师对他的看法也有了改变，我相信，不久，他便会成为一位品学兼优的学生。 啊！你的乐观精神和积
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