浙江省临海市高三政治《第六课 求索真理的历程》复习课件.ppt

辨证唯物主义认识论 第二单元探索世界和追求真理 第六课求索真理的历程 1 实践实践的概念 实践的特点 2 实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿 3 真理真理的客观性 真理的具体性真理的条件性 真理和谬误 4 认识过程认识的反复性 无限性和上升性 考点说明 1 实践是认识的基础 2 真理 3 认识具有反复性 无限性 上升性 1 结合我国航天事业取得的一系列成就 说明实践是认识的基础以及实践的特征 2 结合马克思主义中国化的理论成果 说明真理是具体的 有条件的 相对的 3 结合科学的新发现及对宇宙认识的加深 说明认识发展的过程 考查重点 关注热点 真理的客观性真理的具性性真理的条件性认识的反复性和无限性 构建知识网络 实践 来源动力检验标准目的归宿 要求 坚持实践的观点 积极投身社会实践 决定 基础 反作用 认识 要求 在实践中认识和发现真理 在实践中检验与发展真理 做到理论与实践具体的 历史的统一 真理 一 实践 考点详解 判断 1 猫抓老鼠 辩论是不是实践活动 2 实践是人们改造世界的活动 1 什么是实践 实践是人们改造客观世界的物质性活动 2 实践的特点 3 实践的基本形式 生产实践 科学实验活动 变革社会的实践 客观物质性 主观能动性 社会历史性 直接现实性 全面把握实践的含义在把握实践的含义这一知识点时 应注意以下几点 1 实践以人为主体 这意味着实践是人类特有的活动 不同于动物的本能活动 2 实践不是纯粹的思维活动 认识活动 它是以客观事物为对象的物质性活动 3 实践是一种直接现实性活动 它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在 易错警示 不能扩大实践的外延 如不能认为 实践是人们认识世界和改造世界的活动 或 实践是人们改造整个世界的活动 也不能缩小实践的外延 如不能认为 实践是人们改造自然界的活动 或 实践是人们改造社会的活动 重点突破 1 一个成功者与一个空谈者的主要区别在于 成功人士能通过实践把头脑中的观念变成现实的存在 这表明 实践具有 a 自觉选择性b 客观物质性c 直接现实性d 主观能动性解析由材料信息 通过实践把头脑中的观念变成现实的存在 可知 实践具有直接现实性的特点 故选c 答案c 对应训练 训练1 2012 苏州三校联考 浙江台州市的农民说 以前卖农产品是肩挑腿跑挨家叫卖 后来有了专业批发市场 使销量大增 现在有了网络 通过网络可以把产品卖到全国甚至世界各地 这些变化体现了实践的 a 客观物质性b 主观能动性c 直接现实性d 社会历史性解析由 变化 一词可知 材料主要体现的是实践的社会历史性 d正确 答案d 训练2 例 有人学了 愚公移山 的故事后 认为愚公真 愚 为什么移山不用炸药炸 不用汽车运呢 这种观点错在否认了实践的 a 客观物质性b 主观能动性c 社会历史性d 直接现实性 c 二 实践与认识的辩证关系 考点详解 1 实践决定认识 实践是认识的基础 2 认识对实践具有反作用 方法论 正确理解实践和认识的辩证关系原理及其方法论原理内容 实践决定认识 实践是认识的基础 实践是认识的来源 是认识发展的根本动力 是认识的目的和归宿 是检验认识的真理性的唯一标准 认识对实践具有反作用 科学理论对实践有指导作用 方法论 我们既要坚持实践第一的观点 在实践中认识和发现真理 在实践中检验和发展真理 又要重视科学理论的指导作用 坚持理论与实践相结合的原则 特别提醒 实践是认识的来源 强调的是认识来源于实践 实践是认识发展的动力 强调的是认识的动态发展是由实践推动的 实践是检验认识的真理性的唯一标准 强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照 实践是认识的目的和归宿 强调的是认识要回到实践中去 服务于实践 认识的来源与认识的途径都是实践思考 认识的来源 认识的获得途径 认识的目的 认识的基础 认识的对象 认识的运动规律 见五三重难点第4点2 科学发展观是检验认识正确与否的标准 易错辨析 近期 一种新型流感病毒疫情在墨西哥 美国等多国连接爆发 并逐渐演变为一次全球性公共卫生事件 截止目前 我国内地也有四例确诊患者 科技人员通过研究发现 此次流行的甲型h1n1流感病 毒是一种新型变异病毒 这种病毒是因甲型流感病毒引起的一种人畜共患或人传染人的呼吸道传染性疾病 这种疾病严重威胁着全人类的健康与安全 对此 我国科学界已对这一新型流感病毒开展了紧张有序的研究工作 进行病毒检测 疫苗研制等方面取得初步成果 加拿大科学院已完成对流感病毒样本的基因测序工作 并找到通过达菲和部分中药防治的医疗措施 取得了良好的效果 基本做到了对甲型流行病毒传染的可防可治 上述材料是如何体现实践与认识辩证关系原理的 参考答案 1 实践是认识的基础 1 各国科研人员通过研究发现和初步认识了甲型h1n1病毒体现了实践是认识的来源 2 出现甲型h1n1病毒 威胁着全人类的健康与安全 给科研人员提出新的要求 推动开展研究工作 体现了实践是认识发展的动力 3 实践是认识的目的和归宿 我国科研人员通过制定正确的措施和策略 取得了良好的效果 体现了实践是认识的目的和归宿 体现了实践是认识的目的和归宿 2 我国科研人员通过制定正确的措施和策略 取得了良好的效果 体现了认识对实践具有反作用 正确的认识的对实践具有促进作用 三 真理 考点详解 1 什么是真理 区分 意识 认识 真理 理论 科学理论2 真理的特点 真理的条件性与具体性 真理的客观性 最基本 如何理解真理的客观性真理的客观性又称客观真理 指在真理之中包含不以人和人的意志为转移的客观内容 真理的客观性包含两重含义 其一 真理的内容是客观的 其二 检验真理的标准即实践也是客观的 既然真理是客观的 为什么又说真理是具体的有条件的原因 1 真理是客观的 这是真理问题上的唯物论 但追求真理又是一个无限的过程 这是真理问题上的辩证法 2 任何真理都是标志主观同客观的符合 都同谬误有着原则的界限 但是任何认识又都是在一定条件下的认识 在这个条件下是真理 超出这个条件则是谬误 重点突破 1 2 真理的条件性与具体性 任何真理都有自己适用的条件和范围 如果超出了这个条件和范围 真理就会变成谬误 任何真理都是相对于特定的过程来说的 都是主观与客观 理论与实践的具体的历史的统一 真理和谬误往往是相伴而行的 2011 广东文综 阅读下列材料 结合所学知识回答问题 材料我国在文化体制改革中 科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业 当前 我国正着力加快经营性文化单位转企改制 稳步推进公益性文化事业单位改革 并把振兴文化产业上升到国家战略的高度 截至2010年上半年 全国大多数经营性文化单位基本完成转企改制 据此 有人认为 文化体制改革就是搞文化产业化 结合材料 从真理的条件性 具体性原理出发 简评 文化体制改革就是搞文化产业化 的观点 训练2 解析本题以文化体制改革这一热点为背景 考查真理的条件性和具体性这一知识 答好此题 首先要熟练掌握真理的条件性 具体性原理内容 然后认真审题 明确设问的指向 即对 文化体制改革就是搞文化产业化 这一观点进行评析 最后找准评析点 把评析点与理论对应起来分析即可 答案真理都有适用的条件和范围 都是相对于特定过程的 是主观与客观 理论与实践的具体的历史的统一 文化产业化只适用于经营性文化单位的转企改制 加快转企改制与稳步推进文化事业单位改革不可割裂 真理和谬误往往相伴而行 要反对歪曲理解 坚持文化体制改革的正确方向 认识的反复性 无限性 上升性原理 认识具有反复性 无限性 认识是不断发展的 追求真理是一个永无止境的过程 要求我们解放思想 与时俱进 开拓创新 在实践中认识和发现真理 在实践中检验和发展真理 作到主观与客观 理论与实践具体的 历史的统一 3 追求真理是一个过程认识的反复性 无限性和上升性 1 真理的内容和形式都是客观的思考 真理属主观范畴 为什么其基本属性是客观性 2 任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一3 人类的认识能力是有限的 而人的认识能力是无限的4 认识具有反复性 从实践到认识再到实践到认识 因此认识总是做圆圈式运动 易错辨析 走进高考 例 08广东 泰戈尔说 真理之川从他的错误之沟渠中流过 这说明 a 真理与谬误相互区别b 真理与谬误相互融合c 真理与谬误相比较而存在d 真理以谬误为基础而存在 c 走进高考 例 09浙江 一个科学研究小组对5000只 冰川豹蛛 进行测量后发现 1996 2005年间 这种蜘蛛的体形平均增大了8 10 同期当地每年的解冻期提前了20 25天 这支持了他们的猜想 剧烈的气候变化对当地蜘蛛的生长产生了影响 该研究小组负责人表示这种影响的后果很复杂 一下子无法估计出来 这一说法体现了 事物间的联系是客观的 无条件的 事物本质的暴露和展现有一个过程 世界总有一些秘密不能为人所理解 人的认识具有反复性 无限性a b c d d 3 2010年10月25日 印度尼西亚苏门答腊省明打威群岛附近海域发生里氏7 2级地震并引发海啸 据此有专家指出 全球已进入地震多发期 当前人们还不能准确预测地震发生的时间 地点和强度 世人还在被地震困扰 这说明 有些事物的产生和发展目前还不能预知 实践是检验认识真理性的唯一标准 认识是客观的物质性的活动 人类认识运动是永无止境的a b c d c 2010 四川卷 早在1898年 就有科学家指出 燃烧煤炭和石油产生的二氧化碳将导致地球变暖 随后 人类为防止地球变暖进行了漫长的探究和实践 时至2009年 大气中二氧化碳含量已由工业革命前的280ppm 1ppm为百万分之一 升至390ppm 然而在哥本哈根会议上 各国在应对气候变化问题上仍然认识不一 人类对气候的认识 哥本哈根会议不是终点而是新的起点 材料体现的哲理有 世界是复杂的和不断运动变化着的 人的认识是无止境的 认识总是要受到主客观条件的限制 人的认识具有反复性 认识是一个圆圈式的循环往复过程 人的认识具有规律性 本质的暴露和展开有个过程 人的认识永远不能达到真理a b c d a 本课小结 实践 认识 实践 认识 决定 来源动力检验标准目的和归宿 反作用 反复性无限性上升性 追求真理永无止境 含义特征 根本属性特点 本课小结 近期 一种新型流感病毒疫情在墨西哥 美国等多国连接爆发 并逐渐演变为一次全球性公共卫生事件 截止目前 我国内地也有四例确诊患者 科技人员通过研究发现 此次流行的甲型h1n1流感病 毒是一种新型变异病毒 这种病毒是因甲型流感病毒引起的一种人畜共患或人传染人的呼吸道传染性疾病 这种疾病严重威胁着全人类的健康与安全 对此 我国科学界已对这一新型流感病毒开展了紧张有序的研究工作 进行病毒检测 疫苗研制等方面取得初步成果 加拿大科学院已完成对流感病毒样本的基因测序工作 并找到通过达菲和部分中药防治的医疗措施 取得了良好的效果 基本做到了对甲型流行病毒传染的可防可治 上述材料是如何体现实践与认识辩证关系原理的 参考答案 1 实践是认识的基础 1 体现