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第2课时 有理数的加减乘除混合运算 教案一、教学目标： 知识目标：能按照有理数的运算顺序，正确熟练地进行有理数的加、减、乘、除的混合运算 能力目标：培养学生的观察能力和运算能力情感目标：培养学生在计算前认真审题，确定运算顺序，计算中按步骤审慎进行，最后要验算的好的习惯二、教学重难点： 重点：如何按有理数的运算顺序，正确而合理地进行有理数混合运算21世纪教育网 难点：灵活运用运算律及符号的确定21世纪教育网三、教学过程： （一）导入新课： 1我们学习了哪些运算？2有理数的加法法则是什么？减法法则是什么？它们的结果各叫什么？3有理数的乘法法则是什么？除法法则是什么？它们的结果各叫什么 ？4有理数的运算律有哪些？用式子如何表示？5在小学我们学过四则运算，那么四则运算的顺序是什么？师生共同探讨完成上述问题，进而引入本节知识。 （二）探究新知： 试一试：指出下列各题的运算顺序：1;2;321世纪教育网4;5;6.运算顺序规定如下（由学生归纳）：1）先算乘除，再算加减；2）同级运算，按照从左至右的顺序进行；3）如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的。（加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做第二级运算；）例题讲解：例题1 计算：（1）；（2）让学生分析计算顺序，然后教师板演计算过程并强调注意事项注意：小括号先算；进行分数的乘除运算，一般要把带分数化为假分数，把除法转化为乘法；同级运算，按从左往右的顺序进行，这一点十分重要.21世纪教育网21世纪教育网版权所有教师在例3的基础上引导学生分析并进行计算，然后教师对混合运算的书写格式进行纠正和规范 例题2计算：（1）21教育网（2）先让学生独立思考，把题目中计算有错误的改正过来然后，老师根据学生完成的情况进行讲评 （三）课内小结：本节主要学习了有理数加、减、乘、除的混合运算，进行有理数的混合运算的关键是熟练掌握其混合运算的运算法则、运算律及运算顺序 （四）课堂练习： 1.计算：（1）;（2）;（3）（4）。2做游戏：24点游戏是利用扑克牌中的52张(去掉大王、小王)，任意抽取4张，利用混合运算，可以是加、减、乘、除法，也可以是乘方(底数、指数均是这4个数之中的)，只要结果得到24即可（每个数都要用且只能用一次）21世纪教育网如：四张牌3，4， 6，10，将它们凑成24第一种：第二种：聪明的你，也来
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