烛之武.docx

华容五中高一语文导学案授课时间： 年 月 日 共计 节 烛之武退秦师 （一）知识目标 1学习本文精彩的人物语言说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。 2掌握文章中出现的古汉语常识，注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。 （二）能力目标 1训练学生古文句读能力和概括能力 2通假字的准确识别运用 （三）情感目标 1正确认识烛之武在国家危难之际，临危受命，不避险阻，只身说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神。 2了解烛之武说服秦伯的方法善于利用矛盾，采取分化瓦解的方法，认识烛之武机智善辩的外交才能。 第一课时知识链接选自: 左传僖公三十年左传是我国第一部叙事详细的著作，相传为鲁国史官 所作，原名 。史书的类别：编年体： 按时间顺序编写的史书体裁。春秋：第一部编年体史书左传：第一部叙事详细的编年体史书国别体：以国家为中心编写的史书体裁。如国语、战国策等。纪传体：以人物传记为中心的史书体裁。如史记、三国志等。春秋与左传春秋是孔子据鲁国史书鲁春秋修订的，是中国现存最早的一部编年体史书。记载了从鲁隐公元年到鲁哀公十四年近240多年的历史。 “春秋”在古代表示一年四季，而史书记载的正是一年四季中各诸侯国发生的重大历史事件，因此取名为春秋。 由于春秋的记事过于简略，后人不易理解，所以诠释之作也相继出现，对书中的记载进行解释和说明。较为有名的是被称为“春秋三传”的左传、公羊传和谷梁传。左传，原名春秋左传，是为春秋做注解的一部史书。左传善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜；写人简而精，婉而有致，人物形象栩栩如生。字词注音秦军氾( )南 夫( )晋,何厌之有 无能为( )也矣 其所与,不知（ ） 共( )其乏困 秦伯说( ),与郑人盟 若不阙( )秦 微夫( )人之力不及此夜缒( )而出 使杞( )子、逢（ ）孙戍之二、翻译全文 笔记做在课本上。 第二课时授课时间： 年 月 日 共计 节三、文言知识小结通假字：1、今老矣，无能为也已2、行李之往来，共其乏困3、何厌之有？4、秦伯说5、失其所与，不知古今异义：贰于楚也以为东道主行李之往来今有急而求子越国以鄙远亦去之微夫人之力文言虚词：以:1.以其无礼于晋 2.若亡郑以陪邻,敢以烦执事于:1.以其无礼于晋 2. 佚之狐言于郑伯曰且:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.且君尝为晋君赐矣其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.越国以鄙远,君知其难也 3.失其所与,不知 4.吾其还也词类活用：名词活用为动词晋军函陵，秦军氾南越国以鄙远与郑人盟 唯君图之 既东封郑 阙秦以利晋名词做状语既东封郑又欲肆其西封夜，缒而出朝济而夕设版焉动词活用为名词且君尝为晋君赐矣形容词活用为名词越国以鄙远共其乏困形容词做动词因人之利而敝之肆其西封 邻之厚，君之薄也使动用法烛之武退秦师若不阙秦，将焉取之？若亡郑而有益于君、特殊句式 省略句许之 辞曰：“臣之壮也”许君焦、瑕 夜，缒而出 敢以烦执事 晋军函陵，秦军氾南 倒装句以其无礼于晋 且贰于楚也 佚之狐言于郑伯若亡郑而有益于君何厌之有 判断句邻之厚，君之薄也。是寡人之过也。 第三课时授课时间： 年 月 日 共计 节课堂练习对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（ ）A晋军函陵（军：军队） B贰于楚也（贰：从属二主）C是寡人之过也（是：这） D亡郑以陪邻（陪：增加）下列句中划线词，意义相同的一组是（ ）A然郑亡，子亦有不利焉 阙秦以利晋，唯君图之B既东封郑 又欲肆其西封C越国以鄙远，君知其难也 肉食者鄙，未能远谋D若不阙秦 阙秦以利晋 下列“其”字意义不同于其他三项的是（ ）A君知其难也 B共其乏困 C又欲肆其西封 D吾其还也4.下列解释不正确的一项是（ ）A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约。C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠。D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人。5.本文选自 。它是我国第一部叙事详细的 体史书，相传是春秋