慈母情深 (5).docx

慈母情深深深几许一、导入：同学们，母爱是一个永恒的话题。母爱极少有轰轰烈烈，更多的是体现在普通生活的小事中的那份深沉与细腻。今天，我们通过阅读一组文章去品味母爱，去体味：母爱深深深几许？二、介绍文本：史铁生的秋天的怀念、梁晓声的慈母情深、毕淑敏的孩子，我为什打你三、学习目标：四、讲授新课：（一）引导自学请同学们快速浏览文本，说说分别写了什么内容？表达了什么中心？（二）引导自学文章的字里行间，流淌着浓浓的亲情，在这几位作家的眼里母爱分别是什么呢？他们又是抓住了对母亲什么的描写，来表现人物深情的情感的？下面请同学们再读文章，秋天的怀念和慈母情深。要求：1、找一找，文中最能触动你心灵的语句，写一写感悟。2、画一画，描写母亲的句子，思考：是什么描写？3、圈一圈，自己不理解的内容。请简要分析，并做好批注，先独立思考再同桌交流。（三）展示交流：参考句式：从 文章，第 段，我读出了 学生展示教师小结：母爱仅仅是理解，仅仅是宽容，仅仅是呵护，仅仅是牵挂吗？刚发现儿子发火时，他悄悄地躲出去，再次进来时眼圈是红红的，这些又是什么呢？说不清，母爱是博大的，是崇高的，是无法用语言表达的，就像作者所写。纵观成长之路，其实就是母亲用生命做代价铺就的。（四）过渡：读懂母爱的何止是铁生，我们用同样的方法来分析梁晓声的慈母情深看看他是怎样的表现母爱。 教师小结：通过交流，让我们明白了，作者为什么对母亲的语言动作外貌进行了如此细腻的描写，因为他从中感悟到了母爱的深沉无私，面对这一切，他不仅鼻子一酸，母亲挣钱不容易却依然给我买书，两者相比，足见慈母情深啊！ （五）过渡：但是，有时我们会厌烦母亲的唠叨抵触母亲狠心的话语，怨恨母亲无情地打，下面我们一起来倾听一位母亲在打孩子时痛苦的心里告白，我们用同样的方法，读文章孩子我为什么打你？ 教师小结：这篇文章像长长的流水，撞击着读者的心扉，向悠扬的小夜曲，拨动着读者的心弦，作者道出了天下为人父母，酒与于心。表达的心声。在两帮人之间搭起了一座沟通的桥梁，细细品味，余香满口，美不胜收。五、精讲点拨问问不懂的地方 教学设想：秋天的怀念结尾：妹妹陪我去看菊花，菊花蓬勃的生命力，渲染悲壮深沉的氛围，美景衬哀情，突出了“我”心里已从痛苦无望中转向明朗，我和妹妹要活的像菊花一样坚强。“好好活儿”：明白了母亲的嘱托，要活出生命的多姿多彩，暗示了对母亲深深的怀念，揭示了文章的主旨。 慈母情深，第33段：母亲挣钱那么不容易，家境那么困难，毫不犹豫给我钱让我买书，如果那钱再买别的，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。孩子我为什么打你？写作手法。六、梳理规整：三篇文章都向我们阐释了伟大无私的母爱，对比一下这三篇文章有什么异同呢？总结：三位作者用不同的内容，道出了一个最朴素的情感母爱。七、总结主题，升华情感。 师：母爱是相同的，又是不同的，因为它是开在我们每个人心头，专属于我们自己的那份最芬芳的花朵，作为子女永远也报答不了，它需要我们用心去欣赏去呵护，请用比喻写出那份属于自己的珍贵母爱。 让我们从现在开始，做一个懂